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Diferencias del aprendizaje basado en pensamiento y el Design thinking, es principalmente que el design thinking es que este tiene una estructura propia en el que se cuenta con una serie de procesos que ayudan a solucionar problemas de la vida cotidiana mientras que el aprendizaje basado en el pensamiento utiliza los habitos de la mente por medio de rutinas de pensamiento pero no tiene una estructura tan organizada.

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El ABR tiene como diferencia que el estudiante y la clase trabaje desde el planteamiento de la solución de un reto contextualizado

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Diferencias entre AB Servicio y ABEntorno
El aprendizaje basado en el entorno tiene como diferencia las salidas de campo y la acción directa en el entorno. Sin embargo, ambas metodologias permiten desarrollar la práctica pedagógica desde problemas del contexto. Adicionalmente, el aprendizaje basado en el servicio intenta promover valores, actitudes y aptitudes de un ciudadano, partiendo de la solidaridad, ser empatico y pensar menos en lo academico.

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El aprendizaje basado en proyectos, permite la creación de proyecto para brindar soluciones a las necesidades de un contexto.

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El ABS tiene como diferencia el uso de simuladores y plataformas como recurso de enseñanza.

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Diferencia entre aprendizaje basado en proyectos y problemas

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Diferencia entre aprendizaje basado en proyectos y problemas

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El aprendizaje basado en proyectos tiene una mayor extensión al realziar la comparación con el aprendizaje basado el problemas pues, requiere de un elementos adicional que es la esencia de la idea desde el logo o el lema, mientras que el problema lleva a cabo la identificación y por ende propone una posible solución.

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El design thinking como estrategia permite solucionar de forma rápida retos o problemas, económicamente y socialmente viables.

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Diferencias de aprendizaje colaborativo y cooperativo.

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Diferencias de aprendizaje colaborativo y cooperativo.

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En el aprendizaje colaborativo se llevan a cabo procesos de discusión y toma de desiciones de forma grupal, es decir, se trabaja desde una necesidad, problema o tema pero cada persona del equipo propone ideas para su resolución que deben ser discutidas internamente y externamente con otros grupos.

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Permite el trabajo en grupos

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Diferencias entre el Design Thinking y el Aprendizaje basado en pensamiento

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Diferencias entre el Design Thinking y el Aprendizaje basado en pensamiento

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El elemento diferenciador de estas metodologías es que el aprendizaje basado en el pensamiento visibiliza los procesos mentales de cada uno de los estudiantes, es una metodología que se preocupa por el proceso individual de cada estduiante mientars que el design thinking permite llevar a cabo soluciones donde cada participante construye cada uno de los pasos de la metodología.

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Permite el trabajo en grupos

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Permite la aplicación de conceptos en situaciones de la vida real, contextualizada y con soluciones que respondan al reto

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Diferencias APR. servicio vs APR. entorno

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Diferencias APR. servicio vs APR. entorno

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El aprendizaje basado en el servicio, se enfoca en la identificación del contexto y la propuesta de una solución para una problemática identificada junto a la comunidad, mientras en aprendizaje baso en el entorno, se centra en el entendimiento e inclusión de los estudiantes en las dinámicas del entorno y un desarrollo de sentido del lugar y su cuidado.

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permite la aplicación de conceptos dentro de una simulación de la vida real, analizando factores que afectan, influyen o intervienen en ella.

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Similitudes entre ABServicio y ABEntorno

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Similitudes entre ABServicio y ABEntorno

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Tanto el aprendizaje basado en el servicio como el aprendizaje basado en el entorno comparten similitudes en su aplicación. Ambos implican una fuerte conexión con la comunidad local, fomentan el aprendizaje experiencial a través de la participación activa, contextualizan el aprendizaje al abordar situaciones y problemas del mundo real, promueven la reflexión crítica de los estudiantes sobre sus experiencias y adoptan el desarrollo personal y cívico de los alumnos.

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Diferencia entre el aprendizaje basado (ABr) en retos y el aprendizaje basado en simulación (ABS)

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Diferencia entre el aprendizaje basado (ABr) en retos y el aprendizaje basado en simulación (ABS)

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La diferencia evidente es la herramienta bajo las que se trabajan cada una de las estrategias, en el ABR no se hace explicito el uso de simuladores para explicar un fenómeno, sino que podría abordarse desde elementos de causa y efecto.
Por otro lado, cada una de las metodología puede desarrollar procesos de pensamiento diferentes.

El ABr puede desarrollar competencias en el marco de la resolución de problemas mientras que, el ABS puede desarrollar competencias en el marco del pensamiento computacional o algoritmico.

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Aprendizaje colaborativo vs cooperativo. 

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Aprendizaje colaborativo vs cooperativo. 

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La principal diferencia viene en la epistemología de cada palabra, cooperar es asignar labores por cada rol para desarrollarlas individualmente y finalmente recopilarlo en un solo proyecto, colaborar es desarrollar el proyecto de manera conjunta

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El aprendizaje colaborativo y cooperativo comparten la característica de involucrar a los estudiantes en interacciones activas con sus compañeros para alcanzar objetivos de aprendizaje compartidos. Ambos enfoques fomentan la colaboración y la comunicación entre los estudiantes, promoviendo así un ambiente de apoyo mutuo. En ambas estrategias, los estudiantes trabajan juntos para resolver problemas, completar tareas o proyectos, lo que les permite aprender de las perspectivas y habilidades de sus compañeros.

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Aprendizaje basado en proyectos vs aprendizaje basado en problemas.

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Aprendizaje basado en proyectos vs aprendizaje basado en problemas.

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El aprendizaje basado en proyectos busca enseñar al estudiante a realizar y emprender un proyecto, por lo que su ejercicio de planeación es mucho más riguroso ya que involucra un cronograma que abarca un periodo de tiempo extenso, el aprendizaje basado en problemas busca enseñar a los estudiantes a resolver un problema identificado en su propio entorno.

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Similitudes entre ABProyectos y ABProblemas

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Similitudes entre ABProyectos y ABProblemas

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El aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje basado en problemas comparten una fuerte orientación hacia la aplicación práctica del conocimiento. Ambos enfoques involucran a los estudiantes en la exploración activa de situaciones auténticas y desafiantes que requieren la aplicación de conceptos y habilidades aprendidos. Tanto en proyectos como en problemas, los estudiantes asumen un papel activo en la resolución de cuestiones complejas, lo que fomenta el pensamiento crítico, la toma de decisiones informadas y la colaboración en equipo.

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El aprendizaje basado en retos y la simulación comparten la característica de proporcionar a los estudiantes experiencias prácticas y realistas que les desafían a aplicar sus conocimientos y habilidades en situaciones concretas. En ambos enfoques, los estudiantes se enfrentan a escenarios de la vida real que requieren la resolución de problemas y la toma de decisiones, lo que promueve el pensamiento crítico y la adquisición de habilidades prácticas. Tanto en el aprendizaje basado en retos como en la simulación, se busca la inmersión de los estudiantes en contextos auténticos, lo que facilita una comprensión más profunda de los conceptos y una mejor preparación para situaciones del mundo real.

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Similitudes ABPensamiento y Design Thinking

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Similitudes ABPensamiento y Design Thinking

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Tanto el aprendizaje basado en el pensamiento como el Design Thinking comparten una base en el fomento del pensamiento crítico y creativo, además de centrarse en la resolución de problemas. En ambos enfoques, se alienta a los participantes a cuestionar suposiciones, explorar diversas perspectivas y generar soluciones innovadoras a través de un proceso estructurado. Ambos métodos promueven la colaboración y el trabajo en equipo, y buscan la aplicación práctica de habilidades de pensamiento para abordar desafíos del mundo real.