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5 etapas que docentes pasan a lo largo de sus carreras profesionales, cuyas necesidades cambian de acuerdo a la edad, género y tipo de centro educativo.

Estas etapas son:

1.- Preparatoria

2.- Nombramiento

3.- Iniciación

4.- Servicio normal (3 a 5 años o 6 a 10 años)

5.- Transición: ascenso, jubilación, reempleo.

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De acuerdo con estos autores, son 9 etapas en la carrera docente, estas son:

1. Formación inicial -> 2. Iniciación

3. Competencia -> 4. Construcción

5. Entusiasmo y crecimiento

6. Frustración profesional

7. Estabilidad y estancamiento

8. Declive profesional

9. Final de la profesión

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Principales componentes del ciclo de la carrera profesional:

Formación inicial: formación en las carreras de Educación.

Iniciación: primer periodo en un trabajo, buscando aceptación y respeto.

Adquisición de competencias: perfeccionar destrezas y competencias o frustración de las mismas por ausencia de apoyo o comportamientos extremos de los estudiantes.

Entusiastas y en desarrollo: alto grado de satisfacción personal y organizativa en el trabajo, además de aceptación en la comunidad escolar.

Frustración profesional: durante los primeros años por la falta de apoyo y retos propios de la enseñanza. La pasión docente desaparece.

Estabilidad profesional: Cumplir con las exigencias del trabajo, pero no estar comprometidos con el desarrollo continuado. Fase de estancamiento

Declive profesional: o es positivo y agradable con un compromiso y respeto a la enseñanza y aprendizaje, o amargo y poco gratificante, participando sin pasión por la enseñanza.

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1. Inicio de la carrera: existe un compromiso inicial.

2. Estabilización: Consolidación, emancipación, e integración en el grupo de compañeros docentes.

3. Nuevos retos: Preocupaciones, responsabilidad, experimentación, creatividad.

4. Estancamiento profesional: se deja de luchar por el ascenso, sensación de mortalidad.

5. Fase final: preocupación por el aprendizaje del estudiante, búsqueda de intereses externos; o bien también puede ocurrir desencanto, y contracción de la actividad.

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Day citado por (Marcelo & Vaillant, 2018) 

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Day citado por (Marcelo & Vaillant, 2018) 

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Delimita de manera temporal los cambios en cada etapa de la vida profesional, incluyendo la construcción de identidad y capacidades, así como también las competencias docentes.

Primeros 3 años: Etapa de compromiso fuerte, el docente sabe que se desempeña como profesional eficaz.

4 a 7 años: Etapa de construcción de identidad profesional y docencia eficaz en el salón. Coordinación de proyectos, o de área, más responsabilidades.

8 a 15 años: Etapa de tensiones y transiciones, existe un fuerte compromiso con la enseñanza, pero aparece la indiferencia y poca motivación.

16 a 23 años de vida profesional: desmotivación, falta de compromiso, problemas de salud, requerimientos familiares, dando equilibrio entre trabajo docente - familia y vida personal.

24 a 30 años: Desafíos grandes para mantener la motivación, en mayor escala ocurre en maestros de secundaria.

Desde los 31 años de servicio docente en adelante: Próxima jubilación o retiro, sentimiento de cansancio y caer en la rutina sintiéndose atrapados en la docencia.

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ASPECTOS EN COMÚN:

Todos coinciden en que la carrera docente empieza con una preparación teórica y práctica, que es la etapa de preparación o la inicial.

Iniciación, se refiere a los primeros años de práctica docente, una fase de adaptación al entorno escolar y manejo de los primeros desafíos en la práctica.

Consolidación o competencia, refiriéndose a la etapa donde los docentes sienten mayor dominio de su práctica, hay un fortalecimiento de la identidad profesional.

Crecimiento, etapa en la que se exploran nuevos roles, se añaden más responsabilidades y existe la búsqueda de mejorar continuamente.

Frustración o estancamiento, en donde se reconoce que existe agotamiento, falta de motivación, insatisfacción a medida que avanzan su carrera.

Estabilidad y compromiso, un periodo en donde hay estabilidad en la carrera, con un fuerte compromiso hacia la profesión.

Fase final, o transición: reflexión sobre su carrera, etapa cercana al retiro y preparación para la jubilación de la vida profesional.