# data[].attributes.headline
1.kurikulum dimana guru berperan sebagai facilitator bagi siswa

# data[].attributes.subject
1.kurikulum dimana guru berperan sebagai facilitator bagi siswa

# data[].attributes.body
2.cara menentukan TP Dan CP

# data[].attributes.body
Pembelajaran  Kurikulum merdeka sesuai dengan.karakteristik dan berbasis siswa, mendalami assesmen

# data[].attributes.body
Yang sudah diketahui : Asesmen diagnostik.
Yang ingin diketahui :
1. Merancang straregi pembelajaran yang berpihak kepada peserta didik
2. Merancang asesmen yang tidak diskriminatif

# data[].attributes.body
1 pembelajaran dan asesmen dalam kurmer sangat bervariasi mulai dari awal pertemuan dengan asesmen diagnostik, formatif, dan asesmen sumatif dengan fokus pada siswa
2 cara menentukan tp dan atp serta asesmen yang sesuai dengan siswa yang bervariasi

# data[].attributes.body
a. Pembelajaran yg sangat fun bagi peserta didik
b. Bagaimana cara membuat asesmen yg baik

# data[].attributes.body
Pembelajaran di kurikulum merdeka adalah pembelajaran yang merdeka yang menggali potensi yang ada dilingkungan sekitar sehingga menyenangkan bagi peserta didik
Assessmen di kurikulum merdeka disesuaikan dengan kemampuan peserta didik

Hal yang ingin dipelajari adalah cara pembelajaran yang berdiferensial

Cara assesmen di kurikulum merdeka dgn belajar yang berdiferensial

# data[].attributes.body
pembelajaran meliputi intrakurikuler dan projek penguatan PPP
asesmennya formatif dan sumatif, serta diawali dengan asesmen diagnostik

Yang ingin diketahui contoh atau simulasi pembelajaran berdiferensiasi

# data[].attributes.body
1. mengembangkan potensi peserta didik

2. -membuat cp atp dan asesmen

# data[].attributes.headline
pembelajaran dan asesmen kurikulum merdeka

# data[].attributes.subject
pembelajaran dan asesmen kurikulum merdeka

# data[].attributes.body
1 hal ya sudah diketahui terkait pembelajaran dan asesmen kurikulum merdeka:
- Pembelajaran yang berpusat pada peserta didik yang diampu

2 hal yang ingin diketahui terkait pembelajaran dan asesmen kurikulum merdeka:
- Meperdalam terkait pembuatan tujuan pembelajaran yang akan dilakukan
- Cara menentukan metode pembelajaran dan asesmen berdasarkan peserta didik yang diampu

# data[].attributes.headline
1.kurikulum merdeka berbasis pada kebutuhan siswa. 

# data[].attributes.subject
1.kurikulum merdeka berbasis pada kebutuhan siswa. 

# data[].attributes.body
Dalam asessmen, sebelum pembelajaran ada post tes dimana siswa diberikan soal yang sesuai kemampuan awal mereka.
Ada asesmen sumatif untuk mengetahui kemampuan siswa setelah pembelajaran.

2. Yang ingin diketahui tentang CP,TP,ATP, asesmen dan pembelajaran menarik bagi siswa untuk mapel Informatika.

# data[].attributes.headline
Pembelajaran yang menyenangkan peserta didik.

# data[].attributes.subject
Pembelajaran yang menyenangkan peserta didik.

# data[].attributes.headline
1 hal yang sudah diketahui yaitu pembelajaran berpusat pada siswa. 2 hal yang ingin diketahui terkait pembelajaran dan asesmen kurikulum adalah penerapan pembelajaran informatika yang baik di kurikulum merdeka dan ttg CP, TP, dan ATP 

# data[].attributes.subject
1 hal yang sudah diketahui yaitu pembelajaran berpusat pada siswa. 2 hal yang ingin diketahui terkait pembelajaran dan asesmen kurikulum adalah penerapan pembelajaran informatika yang baik di kurikulum merdeka dan ttg CP, TP, dan ATP 

# data[].attributes.headline
1. Pelajaran tentang kebebasan dalam memperoleh pendidikan.

# data[].attributes.subject
1. Pelajaran tentang kebebasan dalam memperoleh pendidikan.

# data[].attributes.body
2. - Cara Menentukan cp
- cara menilai anak dalam kurikulum
merdeka

# data[].attributes.body
1. Kurikulum yang berbasis pada minat dan bakat siswa.
2. Pembelajaran berdiferensiasi pada mapel informatika dan cara melakukan asesmen.

# data[].attributes.headline
1. Pembelajaran yg terpusat/fokus pada siswa,siswa & siswa.

# data[].attributes.subject
1. Pembelajaran yg terpusat/fokus pada siswa,siswa & siswa.

# data[].attributes.body
2. Cara menentukan tujuan pembelajaran & alur tujuan pembelajarannya.

# data[].attributes.body
Hal yang ingin kami ketahui model pembelajarannya dan asesmen berbasis literasi dan numerasi kurikulum merdeka

# data[].attributes.body
1. Pembelajaran yang mengedepankan kebebasan sesuai dengan bakat dan minat peserta didik.
2. Menyusun asesmen yang tepat dan merancang CP, ATP dan TP mapel informatika sesuai dgn kumer.

# data[].attributes.body
yang diketahui:
pembelajaran berbasis pada siswa.

yang ingin lebih diketahui:
1. cara menetukan tujuan pembelajaran
2. cara membuat asesmen yang baik

# data[].attributes.headline
1 hal yg sudah diketahui terkait pembelajaran dan asesmen kumer 

# data[].attributes.subject
1 hal yg sudah diketahui terkait pembelajaran dan asesmen kumer 

# data[].attributes.body
1 hal yg sudah diketahui terkait pembelajaran dan asesmen kumer
Pembelajaran yg berorientasi pada siswa, asesmen pada kumer terdapat ada hasil / produk

2 hal yg ingin dipelajari terkait pembelajaran dan asesmen dimsum dr
Yg ingin diketahui mengenai materi yg harus disampaikan kesiswa dgn keterbatasan anak yg baru mengenal ke komputer dan ingin mengetahui bagaimana untuk menentukan standar evaluasi untuk praktek

# data[].attributes.headline
1 kurikulum yang berbasis pada siswa dalam mengembangkan kemampuan sesuai dengan keadaan peserta didik masing2

# data[].attributes.subject
1 kurikulum yang berbasis pada siswa dalam mengembangkan kemampuan sesuai dengan keadaan peserta didik masing2

# data[].attributes.body
2 cara pembuatan asesmen dalam mengetahui kondisi peserta didik

# data[].attributes.body
- bagaimana cara mempelajari karakter tiap tiap siswa

# data[].attributes.body
1.Sistem penilaian dan pembelajaran yg berbeda dan berdiferensiasi
2.
1penerapan sistem pembelajaran berdiferensiasi
2.sistim Penilaian yang tepat

# data[].attributes.body
1. Pembelajaran adalah bagaimana menjadi fasilitator pembelajaran bagi siswa sesuai dengan gaya belajarnya masing2.Asesmen adalah penilaian untuk menjadi bahan refleksi proses pembelajaran.
2.Ingin belajar pembelajaran yang baik untuk mengantarkan ananda lebih selamat dan bahagia dan cara menentukan asesmen yang tepat sesuai dengan kurmer

# data[].attributes.headline
1. Suatu pembelajaran untuk mengetahui kemampuan siswa yang disesuai dengan kebutuhan siswa.

# data[].attributes.subject
1. Suatu pembelajaran untuk mengetahui kemampuan siswa yang disesuai dengan kebutuhan siswa.

# data[].attributes.body
2. Untuk mengetahui kebutuhan siswa sesuai dengan hasil asasmen diagnostik agar tepat sesuai kebutuhan siswa.