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intermedio por lo de sus relaciones con sus amigos 

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intermedio por lo de sus relaciones con sus amigos 

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Con el tiempo, Ana hizo amigos (tener 3 o más amigos cercanos tiene un efecto protector (OR = 0.35, IC = 0.16–0.75) fue capaz de superar su depresión y comenzar a disfrutar de su vida universitaria en la ciudad. Aprendió a valorar las amistades que había hecho y a encontrar apoyo emocional en ellas. Además, se sintió más fuerte y empoderada al haber superado una situación tan difícil. Ahora se da cuenta de lo importante que es pedir ayuda cuando se necesita y no quedarse callado ante el sufrimiento.

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Con el tiempo, Ana hizo amigos (tener 3 o más amigos cercanos tiene un efecto protector (OR = 0.35, IC = 0.16–0.75) fue capaz de superar su depresión y comenzar a disfrutar de su vida universitaria en la ciudad. Aprendió a valorar las amistades que había hecho y a encontrar apoyo emocional en ellas. Además, se sintió más fuerte y empoderada al haber superado una situación tan difícil. Ahora se da cuenta de lo importante que es pedir ayuda cuando se necesita y no quedarse callado ante el sufrimiento.

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Instituciones al servicio de la poblacion

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Instituciones al servicio de la poblacion

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Ana había tratado de hablar con algunas personas cercanas, pero no encontraba apoyo y comprensión, lo que empeoraba su situación. Un día, después de una noche de insomnio y llanto, Ana decidió buscar ayuda profesional y acudió a una compañera con la que se sentía en confianza. Ella la acompañó al programa de apoyo psicológico y allí fue escuchada y comprendida por un equipo de profesionales que le brindaron herramientas y estrategias para manejar su situación, le ayudaron a organizar su tiempo, y a encontrar recursos para lidiar con el acoso que estaba sufriendo. También le ofrecieron opciones para cambiar de carrera o seguir explorando sus intereses.

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Ana había tratado de hablar con algunas personas cercanas, pero no encontraba apoyo y comprensión, lo que empeoraba su situación. Un día, después de una noche de insomnio y llanto, Ana decidió buscar ayuda profesional y acudió a una compañera con la que se sentía en confianza. Ella la acompañó al programa de apoyo psicológico y allí fue escuchada y comprendida por un equipo de profesionales que le brindaron herramientas y estrategias para manejar su situación, le ayudaron a organizar su tiempo, y a encontrar recursos para lidiar con el acoso que estaba sufriendo. También le ofrecieron opciones para cambiar de carrera o seguir explorando sus intereses.

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A pesar de tener la intención de organizar su tiempo para poder estudiar y tener tiempo libre para hacer cosas que le gustaran, Ana no sabía cómo hacerlo y procrastinaba constantemente y comenzó a faltar a clases (absentismo escolar (OR = 1.99, IC = 1.40–2.82). Todo esto sumado al acoso constante de un estudiante de la misma pensión en la que vivía (Ser mujer (OR = 1,39, IC = 1,03-1,89), había llevado a Ana a un estado de depresión y ansiedad que la hacía sentir atrapada y sin salida.

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A pesar de tener la intención de organizar su tiempo para poder estudiar y tener tiempo libre para hacer cosas que le gustaran, Ana no sabía cómo hacerlo y procrastinaba constantemente y comenzó a faltar a clases (absentismo escolar (OR = 1.99, IC = 1.40–2.82). Todo esto sumado al acoso constante de un estudiante de la misma pensión en la que vivía (Ser mujer (OR = 1,39, IC = 1,03-1,89), había llevado a Ana a un estado de depresión y ansiedad que la hacía sentir atrapada y sin salida.

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Ana estaba viviendo en una habitación compartida con otros jóvenes en una pensión, lo que le generaba una sensación de invasión de su privacidad y falta de espacio propio. Además, estaba estudiando una carrera que no estaba segura de que fuera lo que realmente le gustaba, lo que le generaba mucha ansiedad ((OR = 3.02, IC = 1.18–7.74) y estrés constante.

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Ana estaba viviendo en una habitación compartida con otros jóvenes en una pensión, lo que le generaba una sensación de invasión de su privacidad y falta de espacio propio. Además, estaba estudiando una carrera que no estaba segura de que fuera lo que realmente le gustaba, lo que le generaba mucha ansiedad ((OR = 3.02, IC = 1.18–7.74) y estrés constante.

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Estando allí, a unos pocos días de haberse mudado, comenzó a tener dificultades para alimentarse y acceder a los alimentos que estaba acostumbrada (Inseguridad Alimentaria OR = 2.32, CI = 1.62–3.32) lo cual la llevó a comer menos y a sentirse débil. También, Ana comenzó a experimentar una sensación de soledad ((OR = 2.51, CI = 1.44–4.36) que la llevó a sentirse triste y poco a poco a tener pensamientos sobre el suicidio.

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Estando allí, a unos pocos días de haberse mudado, comenzó a tener dificultades para alimentarse y acceder a los alimentos que estaba acostumbrada (Inseguridad Alimentaria OR = 2.32, CI = 1.62–3.32) lo cual la llevó a comer menos y a sentirse débil. También, Ana comenzó a experimentar una sensación de soledad ((OR = 2.51, CI = 1.44–4.36) que la llevó a sentirse triste y poco a poco a tener pensamientos sobre el suicidio.

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Dejar a su familia (?)

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Un dss intermedio, en condición social, ya que, al mudarse se aleja de sus amigos más cercanos para entablar más relaciones 

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Un dss intermedio, en condición social, ya que, al mudarse se aleja de sus amigos más cercanos para entablar más relaciones 

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Que salió de su entorno a uno desconocido 

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Que salió de su entorno a uno desconocido 

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Había una joven estudiante llamada Ana, que había llegado a la ciudad hace dos años para estudiar en la universidad. Ana provenía de un pequeño pueblo donde había crecido en un ambiente tranquilo y seguro rodeada de su familia y amigos cercanos. Llegó a la ciudad para estudiar en la Universidad. 

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Había una joven estudiante llamada Ana, que había llegado a la ciudad hace dos años para estudiar en la universidad. Ana provenía de un pequeño pueblo donde había crecido en un ambiente tranquilo y seguro rodeada de su familia y amigos cercanos. Llegó a la ciudad para estudiar en la Universidad. 