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William Olaya ID 881688
Johanna Roa ID 887828
Said Arturo ID 885852

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LA RESPONSABLIDAD LA AUTORIDAD LA DISCINPLINA

Establece límites, claros y consistentes para dar un elemento de coherencia en nuestros comportamientos. Como sociedad no es la idea romper las reglas si no poner límites. Somos los responsables de comprender y dar información de lo aprendido

La psicología está en cargada de comprender y ayudar las personas por medio de los pensamientos, pero esto ha deteriorado tanto por las ansias de poder de la sociedad, en el cual ya comienza a pensar el individuo no a romper reglas sino a poner limites claros para poder desarrollarse por su seguridad, pero esto implica enseñar respeto, autoestima, habilidades sociales y emocionales.

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El pensamiento, sentimiento, conciencia, percepción, sensibilidad e inteligencia

Herramientas para subsistir en un entorno diverso en cultura y en una sociedad

¿Que son los movimientos?

Todo aquello como nosotros como seres vivos hacemos y se es reflejado de acuerdo a un patrón de comportamiento hecho de manera consciente o inconscientemente.

Comportamiento: relación de un hecho establecido pre dispuesto para cometer ciertos actos que traducen en un significado para los demás esto a raíz de todo lo vivido y cumpliendo con las normas sociales que nos abarcan.

Los sentimientos son actividades que nos une como individuos en una acción determinada o un hecho que se traduce en una correlación en busca de un fin

Esto desde el crecimiento del pensamiento como hecho principal de la conciencia que comienza con el solo actuar de cuestionarse algo, puesto que no se detiene y siempre esta activa suministra la base para la adquisición del conocimiento y el emprendimiento y empoderamiento de cualquier hecho que se vaya a tratar.

Pero, esto, ¿para qué?

Todos los seres humanos somos una civilización social y política que se mueve por bases o fundamentos de la comunicación y percepción de lo que nosotros notamos en nuestro entorno actuamos conforme a un bien común o conveniente y dignificamos los usos de los métodos que se ejercen partiendo desde lo enseñado en casa.

Desde la sensibilidad el amor o el afecto. esto que también comprende las emociones y los sentimientos.

En conclusión.

a.       Queremos ayudar a los demás no hacerlos desgraciados.

b.       Ser parte de un sistema nos da el derecho de mejorar o cambiar su estructura si esta es conveniente

c.       Entender que todo inicia desde las bases mismas del hogar.

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¿la era de los idiotas?

Dependientes de los dispositivos tecnológicos para todo lo que nos relaciona interviniendo directamente en la comunicación y el estilo de vida que nos constituye.

Nos impide comprendernos y nos idealizamos en un mundo de fantasía y de mentiras que todos por reflejo de a los que “les va bien” vendiéndose como si fueran una marca es realmente a lo que queremos llegar o a lo que nos quieren incitar por que ese es nuevo modelo de subsistencia incluso emocional. demás Nos obliga a plantearnos preguntas hasta consideradas tontas como: ¿necesito aceptación de los?, ¿Qué hare si no muestro todo lo que hago?, ¿mi influencia es tan absurda como para dejarme llevar por lo viral? Es esto lo que realmente queremos, la información es completamente reflejada y avisada a todos. El ¿Por qué?, ¿Cuándo y dónde? Y ¿si esta bien lo que hago o no?  La nueva metodología de vida que nos impulso el cambio de la era digital nos a llevado a cambiar comportamientos y el mundo como lo veíamos y afrontábamos antes. Nos lleva a una reflexión desde lo personal que pone incluso hasta en debate el verdadero ser del mismo. La forma de entendernos de comprendernos la forma de brindar o recibir información al cambiar y no comprenderla nos convierte en seres extraños para el mundo y no permite un desarrollo en conjunto y una fuerza de crecimiento exponencial en alza y descontrolada nos dejara ver lo verdadero ruines que somos como personas por que poco a poco se ira perdiendo la empatía y las cualidades emocionales, sentimentales y morales que nos diferencian de todo los animales que habitan en esta tierra,  al estar tan apartados de todo este calor humanos por culpa de la virtualidad  nos volvemos más fríos y egoístas y la confianza del otro se pierde por el descontrol del poder de la comunicación.

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Todo se basa en nuestra cultura

No importa donde estemos, donde nos ubiquemos, el lenguaje que se use. El modismo o el léxico Todo lo que el hombre hace siempre estará basada en su sistema cultural que forma nuestro entono social como lo conocemos.

¿Es una herramienta que nos permite seguir avanzando o nos detiene en el pensamiento anticuado?

Eso depende de varios aspectos: la creencia, la ciencia, la realidad y la fuerza

La creencia como parte fundamental del ser humano, esto por el simple hecho de que lo hecho y dicho ya está constituido, pero cada persona lo toma y lo asume de acuerdo a su percepción y sus ideologías.

La ciencia como fundamento teórico de los investigadores y los científicos que dicen que todo lo hecho e investigado es verdad por su trabajos arduos y no se pueden refutar sin ningún procedimiento explicativo.

La realidad, las verdades que tenemos van de la mano con la creencia ya que necesitamos que estén, pero nosotros asumimos la forma en que nos conmueva

La fuerza es la manera  y la forma en como nosotros sacamos la motivación para poder hacer las actividades diarias

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Significa gobierno de los padres literalmente; sistema que nació y existió para la distribución del trabajo de los hombres y las mujeres.

Según entornos se clasifican en:

El hombre en un ámbito publico

La mujer en un ámbito familiar

Se promueve una igualdad en los derechos fundamentales, una aceptación de una desigualdad salarial entre los sexos, roles coherentes de acuerdo a la fuerza física.

Se identifican:

A.      Pensamiento desde lo familiar

B.      Roles

C.      Aceptar las diferencias que nos categorizan entre hombres y mujeres

D.      Mujeres: en su rol de madres y cuidado, según porcentajes trabajan en promedios menos horas. Trabajan menos horas y menos difíciles en lo ideal más cercanos

E.       El hombre: mayor interés en cargos responsables, la búsqueda de recursos, incitan costumbres culturales y tradicionales, manejan un rol mas laboral y la protección y responsabilidad familiar desde la contribución económica

Las influencias biológicas y culturales nos separan por completo

1.       Mujeres: trabajan con personas, es más social en influyentes por lo emocional.

2.       Hombres: son focalizados en los objetivos, son más pragmáticos y rústicos en sus trabajos

¿que prefieren las mujeres?

¿Lo constitucional el poder?

Los intereses femeninos son en promedios estadísticos mas de tareas del cuidado.

La política no les gusta, pero si les concierne con factores como la pobreza, la injusticia y la desigualad social.  Prácticamente con hechos que las conmuevan

Los hombres al reunirse hablan de política.

Las mujeres se reúnen y hablan de elementos no políticos, pero si padecen de la política que hacen los demás.

¿A la mujer la llevan a elegir ya que fue forjada culturalmente de ese modo desde chica?

Se inducen a la mujer en el transcurso de su vida a elegir en gustos y opciones del patriarcado.

El hombre desde su corpulencia e intimidación tuvo que tomar estas acciones para robar el control y el poder que las mujeres tenían desde el principio básico de la existencia humana y el poder de concebir.

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NACIDOS (Y CRIADOS) PARA COOPERAR ¿POR QUE COOPERAMOS?

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NACIDOS (Y CRIADOS) PARA COOPERAR ¿POR QUE COOPERAMOS?

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A partir del primer año de vida  de los niños
cuando empiezan a caminar y a hablar, se van convirtiendo  en seres culturales los niños ya muestran inclinación por cooperar y hacerse útiles en muchas situaciones habían dos teorías si los seres humanos colaboran con otros espontáneamente y son serviciales por naturaleza
y la sociedad luego los corrompe ( Rousseau) o si son egoísta y no ofrecen su ayuda a los demás pero la sociedad luego los implica  a mejores caminos (Hobbes). Según las siguientes pruebas los niños comienzan con la etapa de Ayudar en los  18 meses ya que se realizaron pruebas con veinticuatro niños de los cuales veintidós ofrecieron ayuda por lo menos una vez y lo hicieron de manera inmediata, en estas pruebas los niños ayudaron al adulto a resolver cuatro tipos de problemas: Acercaron objetos fuera del alcance del adulto, apartaron obstáculos, corrigieron un error que había cometido el adulto y le eligieron al adulto el comportamiento mas adecuado para llevar a cabo una tarea. Para ayudar a otros con facilidad fue necesario que los niños fueran capaces de notar las metas de otros en diferentes ambientes o situaciones y también fue necesario que tuvieran la motivación  de ayudarlos.
En otra prueba que todavía está en curso, Warneken le dio a los niños la oportunidad de ofrecer ayuda por iniciativa  o de hacerlo cuando la madre estaba presente y los alentaba a hacerlo. Vale la pena consignar que en esos estudios, los infantes se mostraron tan proclives a ayudar que fue necesario incluir una actividad distractiva durante la cual surgía la oportunidad de ayudar: así, se pudo mantener la ayuda en un nivel suficientemente bajo que nos permitiera observar las potenciales diferencias.
Otra de las razones para pensar que los niños no brindan ayuda simplemente porque quieran una recompensa, ni tampoco porque procuren complacer a los padres. El informar podemos ver que los niños comprenden el señalamiento con fines informativos y hacen las señales pertinentes en tales situaciones antes de saber hablar entre los 12 y los 14 meses de edad. Los seres humanos intentan ayudar dando información sobre cosas que son pertinentes para sus interlocutores y no para sí mismos. Las normas se pueden percibir ya que por lo general todas las culturas procuran motivar las actitudes de ayuda y cooperación en los niños mediante diversos tipos de normas sociales. hay que ser amable, tienes que ayudar, no mientas, debes compartir tus juguetes, etc. Sin  embargo, evolutiva mente, es muy probable que la función original de las normas haya sido punitiva, que anunciaran el castigo de quienes las faltaban  ya sea aplicándoles penas mas fuertes y por ello en algún momento, los niños se dan cuenta de que son el blanco del juicio de otras personas que utilizan las normas sociales como norma para medir su conducta.

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Desde la evolución del linaje homínido los humanos aparecimos y si el linaje cambia , el  fenotipo  que se obtiene de ahí en adelante cambiaria la identidad del linaje o surge un nuevo. Podemos decir que son dominios de lo que hacemos en convivencia con el otro y que surgen en todos nuestros ámbitos. Se puede decir que lo  humano se vive desde una emoción y este se concentra en estar en la aceptación del otro y esto genera un espacio de acciones. El lenguajear es aquello que representamos corporalmente con eso que expresamos con el lenguaje (verbalmente).El razonar  es aquello que hemos construido por medio de experiencias y lo racional es aquello que yo construyo por medio de razonar  dependiendo la coherencia vista en  (aquellas experiencias) del razonar. Se puede decir que la existencia humana se da en el lenguaje y lo racional se da desde lo emocional.

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Lo imaginario remite a especular Castoriadis

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El imaginario social esta dividido en dos tipos: El imaginario instituido que da lugar a lo que se encuentra establecido por ejemplo están las culturas, tradiciones o costumbres lo cual ordena y regula las acciones en una sociedad y el imaginario instituyente que da lugar a las modas, cambios o nuevas formas de ver la realidad es algo de lo que se puede estar en el parámetro legal pero tiene poder a cambiar lo instituido opero sobre lo que no esta presente y genera una trasformación social.

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El lenguaje es aquello que nos hace humanos es una forma de convivir en los deseos y lo que sentimos. Para Maturana cada vez que crecemos unimos la emoción al lenguaje y a esto le llamamos el conversar. Según Maturana el enlaza el lenguaje con las emociones y la cultura. se puede decir que todo lo que hacemos nace de la emoción y existe una relacion con el lenguaje que da a que aceptemos al otro desde el amor. Todo lo que nos guía como seres humanos es la emoción mas no la razón ya que para entender la vida social de los grupos y si queremos lograr conversaciones tenemos que ser capaces de expresar y entender nuestras emociones.