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Juana Eugenia Silva Guerrero, TOMOHIRO KAKIHARA, falta el nombre de un integrante.

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Juana Eugenia Silva Guerrero, TOMOHIRO KAKIHARA, falta el nombre de un integrante.

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Avance 3. Desgloce de Actividades_Sala 5_EQUIPO

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Recurso: Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (2015). La política de evaluación en México: 10 años del CONEVAL. México: CONEVAL.http://www.coneval.org.mx/InformesPublicaciones/Documents/CONEVAL_politica_de_evaluacion_10_A.pdf

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Recurso: Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (2015). La política de evaluación en México: 10 años del CONEVAL. México: CONEVAL.http://www.coneval.org.mx/InformesPublicaciones/Documents/CONEVAL_politica_de_evaluacion_10_A.pdf

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Video: https://www.youtube.com/watch?v=gKGl7tO7gok

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UED - Capacitación y Transparencia Presupuestaria

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DEPP L1 Importancia de la evaluación para las políticas públicas

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Salvador Barrera Rodríguez
José Antonio Orizaga Trejo
Irma Rebeca Andalón García
Sandra Elizabeth Hidalgo Pérez

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Grupos de conversación: formar grupos para rescatar las 5 principales ideas de la lectura

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Grupos de conversación: formar grupos para rescatar las 5 principales ideas de la lectura

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Y en sesión plenaria se elaboran conclusiones guiadas por la facilitadora.

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Por favor analiza la lectura siguiente y elabora un mapa conceptual:  

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Por favor analiza la lectura siguiente y elabora un mapa conceptual:  

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Consejo Nacional de Evaluación de la Política
de Desarrollo Social (2015). La política de evaluación en México: 10 años del CONEVAL. México: CONEVAL.
http://www.coneval.org.mx/InformesPublicaciones/
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1.	Comprender porque la EPP nace en un contexto de alternancia en el poder y demandas ciudadanas de transparencia y rendición de cuentas del quehacer del gobierno.

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1.	Comprender porque la EPP nace en un contexto de alternancia en el poder y demandas ciudadanas de transparencia y rendición de cuentas del quehacer del gobierno.

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Cada equipo debe diseñar una sesión ideal en la cual se incluyan los siguientes puntos:

Materia

Tema

Resultado de aprendizaje

Actividades antes de la sesión (en caso de existir)

Actividades durante la sesión

Actividades posteriores a la sesión (en caso de existir)

Recursos de apoyo al aprendizaje

En importante que en cada equipo se incluya, al final, el nombre de los participantes.

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Lista de cotejo de coevaluación_ Equipo 6