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A lo largo del proyecto se desarrollan diferentes competencias emocionales:
1- HABILIDADES SOCIALES: durante todo el proyecto el alumnado trabaja de manera cooperativa, desarollando así la socialización y la empatía al tener en cuenta la opinión e ideas de los demás.
2. REGULACIÓN EMOCIONAL: En la autoevaluación, el alumnado debe reconocer las emociones positivas y negativas que ha sentido a lo largo del proceso. Debe reflexionar sobre las dificultades para transformarlas en propuestas de mejora.
3. AUTONOMIA EMOCIONAL: el docente fomenta la autoestima del alumnado, valorando sus ideas de forma positiva con el fin de fomentar la automotivación por el aprendizaje.

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Realizaréis un análisis DAFO (siguiendo esta plantilla de CANVA) donde reflexionaréis sobre los aspectos negativos y positivos que han impedido y posibilitado conseguir los objetivos de vuestro proyecto hasta llegar al producto final.

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Es momento de realizar todas las tareas propuestas en la fase anterior hasta llegar al producto final.
Algunos de los productos finales:

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Realizar un cartel publicitario con CANVA donde aparezca un eslogan y un dibujo o imagen relacionado con el comercio del barrio que habéis escogido, con el fin de animar a los vecinos a comprar en ese comercio.

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Debéis pensar todas las tareas que tenéis que realizar hasta llegar al producto final. Para ello, crearéis un mapa conceptual en Coggle donde se reflejen las tareas "por hacer", "en proceso" y "terminadas"

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Coggle is a collaborative mind-mapping tool that helps you make sense of complex things. Create unlimited mind maps and easily share them with friends and colleagues.

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Una vez desglosadas las tareas debéis estimar cuánto tiempo dedicaréis a cada una de ellas.
Para ello, completaréis este Diagrama de Gantt desde Canva. de esta manera, podéis trabajar de manera online todo el equipo y en tiempo real.

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Para empezar este proyecto, es necesario conocer la situación del comercio local de nuestro barrio. Para ello, elaboraréis dos encuestas con Google Forms: una para los comercios y otra para las familias y vecinos con el fin de conocer sus hábitos de consumo.

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Google Forms - create and analyze surveys, for free.

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A partir de los datos obtenidos, por equipos debéis pensar ideas para solucionar esta necesidad, es decir, para promover el comercio local en nuestro barrio. Estas ideas las anotaréis en el Padlet de nuestra clase. De esta manera, también podéis compartir vuestras ideas con el resto de equipos

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Realizar en un vídeo o audio un anuncio sobre el comercio escogido. Para ello podéis utilizar herramientas de edición de vídeo como Inshot o Filmora y de sonido como Audacity

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El docente evaluará vuestro proyecto teniendo en cuenta esta rúbrica