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E' arrivato il momento di utilizzare le sillabe costruire durante l'attività "Mani in pasta!" Ogni gruppo riprenderà le proprie sillabe e con l'aiuto dei compagni degli altri gruppi dovrete costruire le paroline trisillabe che sono riportate sul cartellone attaccato alla parete in classe!
Buon lavoro!

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Buongiorno bambini... pronti per iniziare un fantastico viaggio insieme? Ma prima di partire dobbiamo costruire i nostri passaporti; guardate qui sotto e scoprirete come realizzarlo!

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A questo punto ci trasferiamo nell'atrio della scuola e realizzeremo un mercatino delle parole. Ci divideremo in due gruppi in cui un gruppo sarà quello degli acquirenti e uno dei venditori. Gli acquirenti avranno a disposizione una banca di parole in cui sono presenti anche quelle con errori ortografici. Dopo aver scelto l'oggetto da acquistare, gli acquirenti portano ai venditori la giusta flashcard della parolina. I venditori, dopo aver controllato la correttezza della parola, consegnano agli acquirenti l'oggetto acquistato e una monetina. Vince il gruppo che ha accumulato il maggior numero di monetine e figure.

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Obiettivo formativo di scrittura. Indicazioni Nazionali:
Acquisire capacità manuali, percettive e cognitive necessarie nell'apprendimento della scrittura.
Volte scoprire quale è la tappa finale del nostro viaggio? Preparatevi perché potete imparare con le sillabe e giocarci per costruire tante attività divertenti.

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Siete pronti a costruire e giocare con il vostro alfabetiere? Ecco a voi il video della maestra Viviana che vi indicherà come realizzarlo e come giocare con le letterine. Buon divertimento!

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Siete pronti a rimboccarvi le maniche e a creare le sillabe con le vostre mani? Verrete divisi in gruppi da tre bambini. Ogni gruppo riceverà il das da manipolare e le schede con le sillabe da costruire. Una volta costruite  le potrete posizionare all'interno della scatola presente sotto il vostro banco con i vostri nomi, dove potranno asciugare e diventare solide.

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Aguzzate la vista... osservate le immagini con la sillaba iniziale e trovate la giusta sillaba per completare la parola.

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Trascina ogni parola chiave e rilasciala vicino alla sua definizione.. MA - RE, ME - LA, MO - RA, MU - RI, FU - MO, SO - LE, RI - SO, RO - SA, FA - RO.

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Attivate la memoria... memorizzate l'ordine delle carte e componete la parola!
Uno alla volta verrete alla lavagna e avrete un tentativo. Chi rimane al posto osservi attentamente per ricordarsi le posizioni delle tessere.

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ME - LA, GAT - TO, CA - SA, FIO - RE, PE - RA, SO - LE, PIAN - TA, LU - NA, SCAR - PA, SPEC - CHIO.

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Girate la ruota e date il via alla catena di parole.

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RA, RE, RI, RO, RU, LA, LE, LI, LO, LU, MA, ME, MI, MO, MU, FA, FE, FI, FO, FU, NA, NE, NI, NO, NU, SA, SE, SI , SO, SU.

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Qui caricheremo i nostri lavori per aggiornare il nostro passaporto, ad ogni tappa raggiunta!

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Ora che sappiamo scrivere le prime paroline, siete pronti a trasformarvi in scrittori e provare a creare delle frasi?
Iniziamo insieme a parlare di noi...
Domande stimolo:
Come ti chiami?
Quanti anni hai?
Quando sei nato?
Come si chiamano i membri della tua famiglia?
In che paese vivi?
Di che colore hai i capelli e gli occhi?
Chi è il tuo migliore amico?
Quale è il tuo piatto preferito?
Qual è il tuo colore preferito?
E' ora di scrivere!
L'attività verrà spiegata alla Lim dove vedremo un esempio del lavoro che dovremo realizzare per completare il nostro passaporto. Create nella vostra sezione personale la vostra descrizione seguendo le domande guida e le paroline che abbiamo imparato a conoscere per completare il vostro passaporto; poi copiatele nella scheda consegnata in classe.
Buon divertimento!

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Completa la scheda e caricala nella tua sezione