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Test finale in lingua spagnola per la verifica delle conoscenze . Completa il modulo rispondendo alle seguenti domande.

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Copertina - LEZIONE PARTECIPATA SUGLI STEREOTIPI DI GENERE 

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Copertina - LEZIONE PARTECIPATA SUGLI STEREOTIPI DI GENERE 

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PRESENTAZIONE SUGLI STEREOTIPI DI GENERE CON CANVA 

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PRESENTAZIONE SUGLI STEREOTIPI DI GENERE CON CANVA 

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Rubrica di valutazione del prodotto finale realizzato dalla classe 

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Rubrica di valutazione del prodotto finale realizzato dalla classe 

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Quick Rubric – FREE, fast and simple rubric creator

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Rubrica di valutazione del processo di gruppo 

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Rubrica di valutazione del processo di gruppo 

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Quick Rubric - FREE, fast and simple rubric creator

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Somministrazione di un questionario di gradimento delle attività e di autovalutazione del lavoro svolto. Completa il modulo rispondendo alle seguenti domande

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Agenda 2030 - Obiettivo 5: uguaglianza di genere 

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Agenda 2030 - Obiettivo 5: uguaglianza di genere 

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Los estereotipos de género y el empoderamiento femenino - presentazione con Genially

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Los estereotipos de género y el empoderamiento femenino - presentazione con Genially

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¿Qué son los estereotipos

Un estereotipo es un prejuicio o creencia ampliamente aceptado sobre una persona o sobre un grupo.

Los estereotipos de género son las ideas, cualidades y expectativas que la sociedad atribuye a mujeres y hombres; son representaciones simbólicas de lo que mujeres y hombres deberían ser y sentir. Los estereotipos acerca del género pueden hacer que se trate de manera desigual e injusta a otras personas por su género

¿Qué son lo estereotipos de genero?

Características de la personalidad: por ejemplo, usualmente se espera que las mujeres sean complacientes y emotivas, y que los hombres sean seguros de sí mismos y agresivos.

Comportamientos domésticos: por ejemplo, algunas personas esperan que las mujeres se encarguen de los niños, cocinen y limpien la casa, mientras que los hombres se encargan de las finanzas, del automóvil y de las reparaciones del hogar.

Estereotipos de genéro basicos

Ocupaciones: algunas personas asumen rápidamente que los profesores y enfermeras son mujeres, mientras que quienes se dedican a la medicina, a la ingeniería son hombres.

Aspecto físico: por ejemplo, se espera que las mujeres sean delgadas y elegantes, mientras que se espera que los hombres sean altos y musculosos.

Caminos para la igualidad , la historia de Angela

El término empoderamiento de las mujeres ('empowerment'), como estrategia

para la igualdad y la equidad, fue impulsado en la Conferencia Mundial de las

Mujeres de Naciones Unidas en Beijing (1995) para referirse al aumento de la

participación de las mujeres en los procesos de toma de decisiones y acceso al

Se trata de un proceso por el cual las mujeres, en un contexto en el que están en

desventaja con los hombres, adquieren o refuerzan su protagonismo, tanto en el

plano individual como colectivo, para alcanzar una vida autónoma en la que

pueden participar, en términos de igualdad, en el acceso al reconocimiento y a la

toma de decisiones en todas las esferas de la vida personal y social.

El empoderamiento de las mujeres

LOS VALORES DEL EMPODERAMIENTO

FEMENINO PARA DON QUIJOTE

No obstante, y a pasar de la reciente implantación de este término, el contenido del mismo ya lo puso de manifiesto Miguel de Cervantes con cuatro siglos de antelación en su universal novela 'El ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha'.

En la sociedad en la que Don Quijote acomete sus múltiples aventuras allá por el Siglo XVI, el papel de las mujeres no era otro que el estar sometidas a los dictámenes del varón, su ámbito de autonomía nunca excedía el del hogar y, si no sentían en su vida la vocación de hacerse monjas, se convertían en esposas y protegidas de sus maridos

LAS MUJERES DE DON QUIJOTE

irónicamente basada en la labradora Aldonza Lorenzo, poco agraciada físicamente. Esta función instrumental de Dulcinea, la pone de manifiesto Don Quijote en esta frase "porque el caballero andante sin amores era árbol sin hojas y sin fruto y

Marcela , ejemplo de libertad individual

Marcela prefiere estar sola, sin hombres, para poder vivir libre en las montañas

en vez de jugar el papel tradicional de la mujer que tiene que casarse cuando un

hombre la desea. Ella no quiere ser la mujer que tiene que seguir las exigencias de

nadie, quiere vivir su propia vida y no ser controlada por otra persona.

Marcela exhibe el poder de la libertad individual, cuando dice: "Yo nací

libre, y para poder vivir libre escogí la libertad de los campos".

DOROTEA, EL MEJOR EJEMPLO DE MUJER VALIENTE

Dorotea lucha por recuperar el respeto de la sociedad, el respeto de sus padres y

su honor personal. Ella quiere que la persona que le quitó su honra, sea quien se

la devuelva y, con este objetivo, Dorotea haciendo gala de valentía y dignidad,

hará frente a todo un caballero poderoso como es don Fernando, su burlador, con

"Tú quisiste que yo fuese tuya, y quisístelo de manera que aunque ahora quieras

que no lo sea no será posible que tú dejes de ser mío."

¿Qué principios son importantes para el empoderamiento de la mujer?

Promover la igualdad de género hasta el más alto nivel.

Tratar a las mujeres de forma equitativa en el trabajo respetando los derechos humanos y la no discriminación.

Velar por la salud de las mujeres.

Promover la educación y el desarrollo profesional de las mujeres.

Fomentar el emprendimiento femenino con desarrollo empresarial, con suministros y con marketing.

Promover iniciativas femeninas comunitarias.

Difundir los progresos en favor de la igualdad de género.

GRacias!

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Los estereotipos de género y el emopederamiento femenino

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¿Qué son los estereotipos Un estereotipo es un prejuicio o creencia ampliamente aceptado sobre una persona o sobre un grupo. Los estereotipos de género son las ideas, cualidades y expectativas que la sociedad atribuye a mujeres y hombres; son representaciones simbólicas de lo que mujeres y hombres deberían ser y sentir.

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Somministrazione di un questionario in lingua spagnola per indagare la conoscenza degli alunni sugli stereotipi di genere. Completa il modulo rispondendo alle seguenti domande.

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Esercizio su learning app per consolidare l'apprendimento dei nuovi concetti 

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Esercizio su learning app per consolidare l'apprendimento dei nuovi concetti 

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Completa il testo inserendo la parola corretta

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Instituto de la Mujer para el Estado de Morelos

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Mappa interattiva sui contenuti trattati 

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Mappa interattiva sui contenuti trattati 

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MAPPA INTERATTIVA

EMPODERAMIENTO DE LAS MUJERES

LAS MUJERES EMPODERADAS DE DON QUIJOTE

La psicologia sociale definisce il termine stereotipo come una credenza o un insieme di credenze in base a cui un gruppo di individui attribuisce determinate caratteristiche a un altro gruppo di individui

Insieme rigido di credenze condivise e trasmesse socialmente, su quelle che sono e devono essere i comportamenti, il ruolo, le occupazioni, i tratti, l'apparenza fisica di una persona, in relazione alla sua appartenenza di genere. La mancanza di conformità a tali attese fa sì che le persone interessate vengano ritenute o giudicate come "poco femminili" o "poco mascoline.
Sito Agenda 2030
L'obiettivo 5 mira a ottenere la parità di opportunità tra donne e uomini nello sviluppo economico, l'eliminazione di tutte le forme di violenza nei confronti di donne e ragazze (compresa l'abolizione dei matrimoni forzati e precoci) e l'uguaglianza di diritti a tutti i livelli di partecipazione.

5.1: Porre fine, ovunque, a ogni forma di discriminazione nei confronti di donne e ragazze

5.2: Eliminare ogni forma di violenza nei confronti di donne e bambine, sia nella sfera privata che in quella pubblica, compreso il traffico di donne e lo sfruttamento sessuale e di ogni altro tipo

5.3: Eliminare ogni pratica abusiva come il matrimonio combinato, il fenomeno delle spose bambine e le mutilazioni genitali femminili

5.4: Riconoscere e valorizzare la cura e il lavoro domestico non retribuito, fornendo un servizio pubblico, infrastrutture e politiche di protezione sociale e la promozione di responsabilità condivise all'interno delle famiglie

5.5: Garantire piena ed effettiva partecipazione femminile e pari opportunità di leadership ad ogni livello decisionale in ambito politico, economico e della vita pubblica

5.6: Garantire accesso universale alla salute sessuale e riproduttiva e ai diritti in ambito riproduttivo

5.7: Avviare riforme per dare alle donne uguali diritti di accesso alle risorse economiche così come alla titolarità e al controllo della terra e altre forme di proprietà, ai servizi finanziari, eredità e risorse naturali

5.8: Rafforzare l'utilizzo di tecnologie abilitanti, in particolare le tecnologie dell'informazione e della comunicazione, per promuovere l'emancipazione della donna

5.9: Adottare e intensificare una politica sana ed una legislazione applicabile per la promozione della parità di genere e l'emancipazione di tutte le donne e bambine, a tutti i livelli.

Los estereotipos de género son las ideas, cualidades y expectativas que la sociedad atribuye a mujeres y hombres; son representaciones simbólicas de lo que mujeres y hombres deberían ser y sentir. Los estereotipos acerca del género pueden hacer que se trate de manera desigual e injusta a otras personas por su género.

Clicca per visualizzare il video youtube - Ejemplos de estereotipos de género

Con frecuencia los estereotipos se usan para justificar la discriminación de género y pueden reforzarse con teorías tradicionales o modernas, incluso a través de leyes o de prácticas institucionales. Una dicotomía fundamental es que mientras los hombres socialmente han estado asignados al espacio público, donde se toman las decisiones políticas, sociales y económicas, las mujeres han estado asignadas al espacio privado, donde llevan a cabo el trabajo de cuidados y crianza.

Al estereotipo de feminidad se asocian ciertas características y roles: maternidad, trabajo doméstico y cuidado de otras personas, el ser cariñosas, sensibles, débiles, sentimentales, intuitivas, buenas, dependientes, sumisas, adaptables. Por su parte, al estereotipo de masculinidad se asocian el rol de proveedor y el ser fuertes, competitivos, racionales, valientes, poco expresivos, dominantes, independientes, se naturalizan conductas violentas.

Los roles de género en la sociedad definen cómo se espera que actuemos, hablemos, nos vistamos, nos arreglemos y nos comportemos según nuestro sexo asignado al nacer. A su vez, se espera que los hombres sean fuertes, agresivos e intrépidos.

Cada sociedad, grupo étnico y cultura tiene expectativas en relación con los roles de género, pero estos pueden variar mucho entre un grupo y otro. También pueden cambiar con el tiempo dentro de la misma sociedad.

Hay cuatro tipos de estereotipos de género básicos:

Características de la personalidad, comportamientos domésticos, ocupaciones, aspecto físico

El término empoderamiento de las mujeres ('empowerment'), como estrategia para la igualdad y la equidad, fue impulsado en la Conferencia Mundial de las Mujeres de Nazione Unidas en Beijing (1995) para referirse al aumento de la participación de las mujeres en los procesos de toma de decisiones y acceso al toma de decisiones en todas las esferas de la vida personal y social. poder. Se trata de un proceso por el cual las mujeres, en un contexto en el que están en desventaja con los hombres, adquieren o refuerzan su protagonismo, tanto en el plano individual como colectivo, para alcanzar una vida autónoma en la que pueden participar, en términos de igualdad, en el acceso al reconocimiento y a la

Las mujeres empoderadas de Don Quijote de la Mancha
En la sociedad en la que Don Quijote acomete sus múltiples aventuras allá por el Siglo XVI, el papel de las mujeres no era otro que el estar sometidas a los dictámenes del varón, su ámbito de autonomía nunca excedía el del hogar y, si no sentían en su vida la vocación de hacerse monjas, se convertían en esposas y
protegidas de sus maridos. De las muchas mujeres que se cruzan en la vida de Don Quijote, tenemos que empezar haciendo referencia, en primer lugar, a su amada Dulcinea, dama imprescindible para cualquier caballero andante, que se precie. Con este propósito Don Quijote se inventó a Dulcinea del Toboso, una mujer ideal, aunque irónicamente basada en la labradora Aldonza Lorenzo, poco agraciada físicamente.
Esta función instrumental de Dulcinea, la pone de manifiesto Don Quijote en esta frase "porque el caballero andante sin amores era árbol sin hojas y sin fruto y cuerpo sin alma" (Capítulo I de la 1ª Parte). Don Quijote necesita tener una dama a quien encomendarse y convertirla en el motor impulsor de todas sus venturas y

esa es Dulcinea del Toboso.

Sin embargo, no es Dulcinea sino son otras dos mujeres -Marcela y Dorotea- las

que ejemplifican, como ninguna otra, los valores que identifican el

empoderamiento femenino para Don Quijote: la independencia, la dignidad y la

MARCELA, EL MEJOR EJEMPLO DE MUJER LIBRE
E INDEPENDIENTE El pastor Grisóstomo se suicida porque Marcela no atiende a sus razones amorosas. Ella es acusada y despreciada por ser la causante de esta muerte.
En el entierro del pastor, Marcela se muestra a todos los presentes y Ambrosio, un amigo del difunto, se dirige a ella en términos duros. La respuesta de la pastora Marcela es un verdadero canto revolucionario a la

libertad de la mujer, su derecho a elegir y de su derecho a que las dejen en paz. Se permite ridiculizar razonamientos masculinos que se presentan como naturales. Además, Marcela exhibe el poder de la libertad individual, cuando dice: "Yo nací libre, y para poder vivir libre escogí la libertad de los campos". Marcela prefiere estar sola, sin hombres, para poder vivir libre en las montañas en vez de jugar el papel tradicional de la mujer que tiene que casarse cuando un hombre la desea. Ella no quiere ser la mujer que tiene que seguir las exigencias de nadie, quiere vivir su propia vida y no ser controlada por otra persona.

DOROTEA, EL MEJOR EJEMPLO DE MUJER VALIENTE

Ella es una mujer que accede a los deseos libidinosos de Don Fernando convencida de los nobles propósitos que él le hace ver, pero luego descubrirá que todo es mentira y acongojada por su deshonra, saldrá dispuesta a buscar a su burlador para que repare lo que ha hecho cumpliendo su promesa de matrimonio.

Sale de su casa y, en un símbolo de la perdición total, se enfrenta a un mundo en el que está totalmente desprotegida, hasta el punto de necesitar disfrazarse de hombre para poder evitar los peligros que acechan a una mujer sola en un mundo dominado por los hombres. Dorotea es una mujer valiente, que deja su familia,

sus bienes y sus comodidades para vivir sola en el bosque y evitar así la pena de
sus padres. Dorotea lucha por recuperar el respeto de la sociedad, el respeto de sus padres y su honor personal. Ella quiere que la persona que le quitó su honra, sea quien se la devuelva y, con este objetivo, Dorotea haciendo gala de valentía y dignidad, hará frente a todo un caballero poderoso como es don Fernando, su burlador, con estas palabras:

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MAPPA INTERATTIVA EMPODERAMIENTO DE LAS MUJERES LAS MUJERES EMPODERADAS DE DON QUIJOTE La psicologia sociale definisce il termine stereotipo come una credenza o un insieme di credenze in base a cui un gruppo di individui attribuisce determinate caratteristiche a un altro gruppo di individui Insieme rigido di credenze condivise e trasmesse socialmente, su quelle che sono e devono essere i comportamenti, il ruolo, le occupazioni, i tratti, l'apparenza fisica di una persona, in relazione alla sua appartenenza di genere.

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Cruciverba - Utilizza le definizioni per risolvere il cruciverba. Clicca su una parola e digita la risposta.

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Esercizio su learning app per consolidare l'apprendimento dei nuovi vocaboli 

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Individua le parole in lingua spagnola riguardanti la tematica trattata: gli stereotipi di genere

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Attività interattiva su thinglink - Esempi di stereotipi individuati dagli alunni

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Attività interattiva su thinglink - Esempi di stereotipi individuati dagli alunni

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View the interactive image by Sara Rizzo

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Video intervista in lingua spagnola dell'evoluzione degli stereotipi di genere nelle diverse epoche storiche 

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Report fotografico - attività realizzata dalla classe 

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Report fotografico - attività realizzata dalla classe 

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Report fotografico dell'attività realizzata dalla classe

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COPIONE DELL'INTERVISTA, IN LINGUA SPAGNOLA, UTILIZZATA DAGLI ALUNNI DURANTE LA REGISTRAZIONE

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COPIONE DELL'INTERVISTA, IN LINGUA SPAGNOLA, UTILIZZATA DAGLI ALUNNI DURANTE LA REGISTRAZIONE

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Progettazione del prodotto multimediale - Mappa creata con Coogle 

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Progettazione del prodotto multimediale - Mappa creata con Coogle 

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PROGETTAZIONE DEL PRODOTTO MULTIMEDIALE immagine app , - Coggle Diagram

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PROGETTAZIONE DEL PRODOTTO MULTIMEDIALE immagine app ,