# data[].attributes.headline
ควีนเอลิซาเบ

# data[].attributes.body
ควีนเอลิซาเบธที่ 1 เสียชีวิตในวันที่ 24 มีนาคม ปี 1603 ที่พระราชวังริชมอนด์ ศพของเธอได้รับการบันทึกว่ามีเครื่องสำอางเคลือบหนาเป็นนิ้ว กลายเป็นหลักฐานความพยายามของเธอที่จะปกปิดความพังของผิวที่โดนสารเคมีมาตลอด ปกปิดความป่วยไข้จากโรคฝีดาษ และปกปิดชัยชนะของธรรมชาติที่ต่อสู้เอาความเยาว์วัยที่เธอคลั่งไคล้ไปจนหมด
หลายคนเชื่อว่า หนึ่งในสาเหตุการตายของเอลิซาเบธที่ 1 มาจากเครื่องสำอางผสมตะกั่วที่เธอพอกผิวมาค่อนชีวิต แต่ด้วยเพราะเธอไม่อนุญาตให้มีการชันสูตรศพ สาเหตุการตายที่แท้จริงของเธอจึงไม่อาจระบุได้แน่ชัดว่ามันมาจาก ‘พลังแห่งดาวเสาร์’ หรือรองพื้นสุดรักของเธอจริงๆ หรือไม่
แต่ในหลักฐานทางประวัติศาสตร์ ยังมีหญิงอีกหลายคนที่ปิดไม่มิดว่าตายเพราะตะกั่วพอกผิว เช่น มาเรีย กันนิ่ง (Maria Gunning) หรือ เคาน์เตสแห่งโคเวนทรี หนึ่งในหญิงสังคมชื่อดังของอังกฤษในศตวรรษที่ 18 เธอเสียชีวิตเพียงอายุได้ 28 ปี และตามบันทึก เธอไม่ใช่หญิงชั้นสูงเพียงรายเดียวที่สังเวยชีวิตให้เครื่องสำอางมรณะดังกล่าว

สวรรคตราชินีอลิซาเบธที่ 1
สมเด็จพระราชินีนาถเอลิซาเบธที่ 1 เสด็จสวรรคต ณ พระราชวังริชมอนด์ ราชอาณาจักรอังกฤษเมื่อวันที่ 24 มีนาคม ค.ศ.1603 ด้วยพระชนมายุ 69 พรรษา ทรงครองราชสมบัติ 44 ปีเศษ

จากการสวรรคตของสมเด็จพระราชินีนาถอลิซาเบธที่ 1 ราชวงศ์ทิวดอร์ก็สิ้นสุดลงไปด้วย

ก่อนที่ราชินีอลิซาเบธจะสวรรคต พระองค์ไม่ได้นอนที่เตียงโดยปกติ แต่พระองค์ได้นำหมอนมาวางกองไว้ที่พื้นและนั่งทับ พระองค์ได้นำพระองคุลีเข้าไปในพระโอสถ์ของพระองค์เป็นเวลา 3 วัน โดยไม่ได้กินอะไรเลย และตาจ้องไปที่จุดๆเดียว หลังจากผ่านไป 3 วันพระองค์ได้สลบไป ข้าราชบริพารพากันนำไปพระองค์ไปที่เตียง และเรียกหมอมาตรวจ โดยหมอได้วินิจฉัยว่าสาเหตุการสวรรคตของสมเด็จพระราชินีนาถเอลิซาเบธที่ 1 เนื่องจากการที่ใช้สารตะกั่วทาพระพักตร์จึงทำให้เกิดความเสียหายผิวหนังและระบบร่างกายและส่งผลกระทบอวัยวะต่างๆ หลังจากนั้นขุนนางได้ไปกระซิบถามพระองค์ว่า จะนำเจมส์ที่ 6 แห่งราชวงค์สกอตแลนด์มาขึ้นครองราชย์แทน พระราชินีไม่ได้ตอบอะไรกลับมา ขุนนางเลยบอกว่าการที่พระองค์ไม่ตอบอะไรถือเป็นการตกลง หลังจากผ่านไป 1 วัน พระราชินีอลิซาเบธได้เสด็จสวรรคต ภายหลังการสวรรคตของพระนาง ขุนนางได้ถอดพระธำมรงค์ออกจางนิ้วของพระนาง แล้วควบม้าชึ้นไปทางทิศเหนือของอังกฤษราว 60 ชั่วโมง ไปยังเอดินบะระเพื่อไปอัญเชิญกษัตริย์เจมส์แห่งสกอตแลนด์ มาเป็นพระมหากษัตริย์อังกฤษและไอร์แลนด์

# data[].attributes.headline
รายชื่อสมาชิกในกลุ่ม

# data[].attributes.subject
รายชื่อสมาชิกในกลุ่ม

# data[].attributes.body
1. ชื่อเล่น  เฟย์ / คณะ ศิลปศาสตร์ / สาขา อังกฤษ /จังหวัด สกลนคร /
2. ฟังเพลง/ดูหนัง/เล่นเกม
3.คาดหวังว่าจะได้

# data[].attributes.body
1. ชื่อเล่น เนย์  |คณะศิลปศาสตร์ | สาขาภาษาอังกฤษ | มาจากจังหวัดพัทลุง
2. เล่นเกมส์ ฟังเพลง วาดรูป
3. คาดหวังว่าจะได้เรียนรู้ในเรื่องศิลปวัฒนธรรมในต่างประเทศให้มากขึ้น

# data[].attributes.body
1.ชื่อเล่น: ปริม คณะศิลปศาสตร์ สาขาภาษาอังกฤษ จังหวัดชลบุรี
2.ฟังเพลง/ดูซีรีย์
3.คาดหวังจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับนักปรัชญาต่างๆ เช่น รุซโซ่

# data[].attributes.headline
6605649 วรพรรณ กำลังเอก

# data[].attributes.subject
6605649 วรพรรณ กำลังเอก

# data[].attributes.body
1. แก้ม ศิลปศาสตร์ ภาษาอังกฤษ กรุงเทพมหานคร 2. ชอบฟังเพลง ร้องเพลง วาดรูป
3. อยากศึกษา เกี่ยวกับด้านจิตใจความคิดของจิตรกรชื่อดัง ว่าเค้ามีอะไรอยู่ในจิตใจ เจออะไรมาบ้าง ถึงได้ถ่ายทอดออกมาเป็นรูปภาพนั้น

# data[].attributes.body
1.เนิร์ส/คณะศิลปศาสตร์/สาขาภาษาอังกฤษ/ปทุมธานี
2.ชอบดูหนัง/ฟังเพลง/เล่นเกม/เล่นกีฬา/ดูการ์ตูนอนิเมะ
3.เรื่องของประวัติศาสตร์ วัฒนธรรมของชนชาติต่างๆ

# data[].attributes.body
1. กี้/คณะศิลปศาสตร์/สาขาภาษาอังกฤษ/กรุงเทพมหานคร
2. ชอบวาดรูปฟังเพลงอ่านหนังสือ
3. คาดหวังที่จะศึกษาเกี่ยวกับศิลปินที่ชอบเช่น Claude Monet

# data[].attributes.headline
ข้อเสนอโครงงาน

# data[].attributes.subject
ข้อเสนอโครงงาน

# data[].attributes.body
สมาชิกนำข้อมูลมารวมกัน พิจารณาว่า ควรหาประเด็นใดเพิ่มเติม เพื่อนำเสนอโครงงาน แล้วปรึกษากันในประเด็นต่อไปนี้
1. อยากจะนำเสนอโครงงานเป็นบทความสารคดี หรือ คลิปสารคดี

2. เขียนข้อเสนอโครงการในประเด็นต่อไปนี้
1. จะศึกษา "คนต้นแบบ" ในประเด็นไหน ----> ตั้งชื่อเรื่อง
2. ทำไมจึงศึกษา "คนต้นแบบ" ในประเด็นนั้น ---> ที่มาและความสำคัญของการศึกษา (บุคคลนั้นสร้างความเปลี่ยนแปลง / เป็นต้นแบบในเรื่องใด)
3. คำถามหลักของการศึกษา = วัตถุประสงค์ของการศึกษา ----> สรุปประเด็นที่ต้องการศึกษาเป็นข้อๆ (หากจะสรุปเรื่องของบุคคลนั้นให้ตรงกับชื่อเรื่องที่ตั้งไว้ ควรจะต้องศึกษาประเด็นใดบ้าง)
4. กำหนดขอบเขตของการศึกษา เพื่อชี้ให้เห็นข้อจำกัดในการศึกษาของเรา เช่น ศึกษาบุคคลนั้นเฉพาะประเด็นใด ศึกษาบุคคลนั้นโดยใช้ข้อมูลใด ศึกษาบทบาทของบุคคลนั้นในช่วงเวลาใด
5. ประโยชน์ของการศึกษา ----> สรุปว่าการศึกษานี้เป็นประโยชน์ต่อการทำความเข้าใจเกี่ยวกับบุคคลนั้นอย่างไร เป็นประโยชน์ต่อนักศึกษาอย่างไร
6. รวบรวมข้อมูลทั้งหมดที่เป็นประโยชน์ในการทำโครงงาน (แปลว่า มีมากกว่าจำนวนสมาชิกในกลุ่ม) เขียนเป็นบรรณานุกรมแบบ APA7

ส่งข้อเสนอ Final Project ของกลุ่ม ในคอลัมน์ "ข้อเสนอโครงงาน"

# data[].attributes.headline
ข้อเสนอโครงงาน 

# data[].attributes.subject
ข้อเสนอโครงงาน 

# data[].attributes.body
1. Elizabeth the golden age

2. ศึกษาเรื่องราวของราชินีอลิซาเบธในยุคทองของอังกฤษและประวัติความเป็นมาของพระนางตั้งแต่เกิดจนสิ้นมายุชน

3. เพื่อศึกษาว่าทำไมในยุคถึงยุคนั้นถึงถูกเรียกว่า Golden Age

4. เพื่อศึกษาเรื่องราวความเชื่อมโยงต่างๆก่อนที่จะเกิด Golden Age  กำหนด

5. เป็นตัวอย่างที่ดีในด้านการตัดสิน ความเด็ดขาดในการปกครอง

6.  Website : silpa-mag.com

หนังสือ : (2021).Elizabeth the golden age : สำนัก
พิมพ์DKTODAY ดวงกลมสมัย.

# data[].attributes.headline
ควีนเอลิซาเบ

# data[].attributes.body
ควีนเอลิซาเบธที่ 1 เสียชีวิตในวันที่ 24 มีนาคม ปี 1603 ที่พระราชวังริชมอนด์ ศพของเธอได้รับการบันทึกว่ามีเครื่องสำอางเคลือบหนาเป็นนิ้ว กลายเป็นหลักฐานความพยายามของเธอที่จะปกปิดความพังของผิวที่โดนสารเคมีมาตลอด ปกปิดความป่วยไข้จากโรคฝีดาษ และปกปิดชัยชนะของธรรมชาติที่ต่อสู้เอาความเยาว์วัยที่เธอคลั่งไคล้ไปจนหมด
หลายคนเชื่อว่า หนึ่งในสาเหตุการตายของเอลิซาเบธที่ 1 มาจากเครื่องสำอางผสมตะกั่วที่เธอพอกผิวมาค่อนชีวิต แต่ด้วยเพราะเธอไม่อนุญาตให้มีการชันสูตรศพ สาเหตุการตายที่แท้จริงของเธอจึงไม่อาจระบุได้แน่ชัดว่ามันมาจาก ‘พลังแห่งดาวเสาร์’ หรือรองพื้นสุดรักของเธอจริงๆ หรือไม่
แต่ในหลักฐานทางประวัติศาสตร์ ยังมีหญิงอีกหลายคนที่ปิดไม่มิดว่าตายเพราะตะกั่วพอกผิว เช่น มาเรีย กันนิ่ง (Maria Gunning) หรือ เคาน์เตสแห่งโคเวนทรี หนึ่งในหญิงสังคมชื่อดังของอังกฤษในศตวรรษที่ 18 เธอเสียชีวิตเพียงอายุได้ 28 ปี และตามบันทึก เธอไม่ใช่หญิงชั้นสูงเพียงรายเดียวที่สังเวยชีวิตให้เครื่องสำอางมรณะดังกล่าว

สวรรคตราชินีอลิซาเบธที่ 1
สมเด็จพระราชินีนาถเอลิซาเบธที่ 1 เสด็จสวรรคต ณ พระราชวังริชมอนด์ ราชอาณาจักรอังกฤษเมื่อวันที่ 24 มีนาคม ค.ศ.1603 ด้วยพระชนมายุ 69 พรรษา ทรงครองราชสมบัติ 44 ปีเศษ

จากการสวรรคตของสมเด็จพระราชินีนาถอลิซาเบธที่ 1 ราชวงศ์ทิวดอร์ก็สิ้นสุดลงไปด้วย

ก่อนที่ราชินีอลิซาเบธจะสวรรคต พระองค์ไม่ได้นอนที่เตียงโดยปกติ แต่พระองค์ได้นำหมอนมาวางกองไว้ที่พื้นและนั่งทับ พระองค์ได้นำพระองคุลีเข้าไปในพระโอสถ์ของพระองค์เป็นเวลา 3 วัน โดยไม่ได้กินอะไรเลย และตาจ้องไปที่จุดๆเดียว หลังจากผ่านไป 3 วันพระองค์ได้สลบไป ข้าราชบริพารพากันนำไปพระองค์ไปที่เตียง และเรียกหมอมาตรวจ โดยหมอได้วินิจฉัยว่าสาเหตุการสวรรคตของสมเด็จพระราชินีนาถเอลิซาเบธที่ 1 เนื่องจากการที่ใช้สารตะกั่วทาพระพักตร์จึงทำให้เกิดความเสียหายผิวหนังและระบบร่างกายและส่งผลกระทบอวัยวะต่างๆ หลังจากนั้นขุนนางได้ไปกระซิบถามพระองค์ว่า จะนำเจมส์ที่ 6 แห่งราชวงค์สกอตแลนด์มาขึ้นครองราชย์แทน พระราชินีไม่ได้ตอบอะไรกลับมา ขุนนางเลยบอกว่าการที่พระองค์ไม่ตอบอะไรถือเป็นการตกลง หลังจากผ่านไป 1 วัน พระราชินีอลิซาเบธได้เสด็จสวรรคต ภายหลังการสวรรคตของพระนาง ขุนนางได้ถอดพระธำมรงค์ออกจางนิ้วของพระนาง แล้วควบม้าชึ้นไปทางทิศเหนือของอังกฤษราว 60 ชั่วโมง ไปยังเอดินบะระเพื่อไปอัญเชิญกษัตริย์เจมส์แห่งสกอตแลนด์ มาเป็นพระมหากษัตริย์อังกฤษและไอร์แลนด์

# data[].attributes.headline
ประวัติตอนเกิด&n

# data[].attributes.body
ประวัติตอนเกิด
สมเด็จพระราชินีนาถเอลิซาเบธที่ 1 เป็นพระราชธิดาในสมเด็จพระเจ้าเฮนรีที่ 8 กับสมเด็จพระราชินีเเอนน์ โบลีน ประสูติที่ราชวังพลาเซ็นเทียเมื่อวันที่ 7 กันยายน ค.ศ. 1533 ชีวิตในวัยเด็กของพระองค์นั้นไม่ราบรื่นพระองค์ต้องทนทุกข์จากการที่พระมารดาถูกประหารชีวิต เเละพระองค์ก็ไม่ได้สนิทสนมกับพระราชบิดาเเต่พระองค์ได้รับการศึกษาเป็นอย่างดีได้รับการเลี้ยงดูท่ามกลางผู้ที่ศรัทธาในนิกายโปรเเตสเเตนต์ เเละมีอัจฉริยะภาพทางด้านภาษาเป็นอย่างมากพระนางสามารถตรัสได้ 7 ภาษาทั้ง ภาษาอังกฤษ ฝรั่งเศส เยอรมัน สเปน ละติน กรีก และอิตาเลียน

เหตุการ์ณทางศาสนา
เหตุการณ์ ช่วงเสริมสร้างความแข็งแกร่งของโปรเตสแตนต์
ตลอดรัชสมัยของสมเด็จพระราชินีนาถอลิซาเบธที่ 1 พระองค์ได้เพิ่มพันธมิตรและเสริมสร้างความแข็งแกร่งให้แก่นิกายโปรเตสแตนต์มากขึ้น และในขณะเดียวกันก็แบ่งแยกศัตรูฝ่ายคาทอลิกรุนแรงมากขึ้นด้วย พระนางแสร้งยอมให้เชื้อพระวงศ์ต่างประเทศหลายรายเจรจาขออภิเษกสมรสกับพระองค์ แต่พระองค์ก็มิได้จริงจังและมิได้ทรงกำหนดให้มีการสืบรัชทายาทไว้แต่อย่างใด และด้วยการสิ้นพระชนม์ของพระราชินีแมรีแห่งสกอตแลนด์ ทำให้พระนางได้ทรงทราบด้วยความพอพระทัยว่าองค์รัชทายาท คือพระเจ้าเจมส์ที่ 1 เป็นโปรแตสแตนท์ พระองค์ได้มีสัมพันธ์ลึกซึ้งกับขุนนางสำคัญคือ "โรเบิร์ต ดัดเลย์" เอิร์ลแห่งลีเซสเตอร์ และต่อมากับ"โรเบิร์ต เดอเวโรซ์ เอิร์ล"แห่งเอสเซกซ์ จนกระทั่งเดอเวโรซ์ถูกประหารชีวิตด้วยข้อหากบฏในปี พ.ศ. 2144 ในด้านการปกครองพระราชินีนาถเอลิซาเบธทรงดำเนินนโยบายที่เป็นสายกลางมากกว่าพระราชบิดา พระอนุชา และ พระเชษฐภคินี

แผนการล้มล้างสมเด็จพระราชินีนาถอลิซาเบธที่ 1 ถูกเปิดเผยบ่อยครั้งขึ้น และอีกครั้งหนึ่งโดยการสนับสนุนอย่างลับ ๆ ของ Mary of Scots ใน พ.ศ. 2129 ที่เป็นผลให้พระนางทรงถูกประหารชีวิตในปีต่อมา นโยบายต่อต้านและเข้มงวดต่อผู้ถือนิกายโรมันคาทอลิกเพิ่มความรุนแรงขึ้น มีผลให้อังกฤษสนับสนุนฝ่ายกบฏชาวฮอลันดาที่ต่อต้านสเปน มีการ “แต่งตั้งโจรสลัด” อย่างเป็นงานเป็นการ ดังเช่น "จอห์น ฮอว์ลีน" และ "ฟรานซิส เดรก" เพื่อคอยดักปล้นทรัพย์สินของพวกสเปนในโลกใหม่ ปรากฏการณ์เหล่านี้ยั่วยุให้สเปนก่อสงครามรุกรานอังกฤษ ในปี พ.ศ. 2101 กองเรืออาร์มาดาอันยิ่งใหญ่ของสเปนได้บุกเข้ามาปิดช่องแคบอังกฤษ แต่ก็ถูกทำลายจากทั้งพายุที่มีชื่อว่า ลมโปรแตสแตนท์และการตีโต้กลับจากฝ่ายอังกฤษจนสูญเสียเรือเป็นจำนวนมากพ่ายแพ้อย่างบอบช้ำจนต้องถอยกลับสเปน แต่ในอีกปีถึง 2 ปี สเปนก็ส่งเรือรบมาตีอังกฤษอีกแต่ไม่ว่าจะส่งมากี่ครั้งก็จะโดนพายุและโดนดีกลับจนถอยทัพไปในที่สุด

# data[].attributes.body
https://youtu.be/iXvToOjEuoE

# data[].attributes.body
https://m.youtube.com/watch?v=iXvToOjEuoE&feature=youtu.be