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Profesoras y Profesores de Educación Primaria formados en el ISFD Almafuerte 

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Profesoras y Profesores de Educación Primaria formados en el ISFD Almafuerte 

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Historia – Instituto Superior de Formación Docente “Almafuerte”

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El Instituto Superior de Formación Docente Almafuerte pertenece al Nivel Superior de la Secretaría de Educación de la Municipalidad de General Pueyrredon.

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Un clásico del ISFD Almafuerte son los encuentros sociales, culturales y gastronómicos en los que celebramos ser parte.

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Los informes de las investigaciones desarrolladas fueron publicados en la página web de la institución y socializados con las instituciones del sistema.
Barragán, L; Lucifora, Y.; Mariezcurrena, E.; Sieben, K. (2022)

Permanencias y transformaciones en las estrategias para el sostenimiento de la continuidad pedagógica en contexto de ASPO: un estudio en escuelas municipales de nivel primario del Partido de General Pueyrredon.
Izurieta, L.; Peralta, S.; Lombardi, C.; Schivardi, M.; Alvarenga, R. (2021)

L@s chic@s en primera plana. Discursos vigentes sobre la niñez en escuelas primarias municipales del Partido de Gral. Pueyrredon y medios gráficos marplatenses.
Ayciriet, F., Chaet, D'Antonio, S, G, Fernandez, G. y Pedrini, N. (2015)

El nivel inicial en juego, Proyectos que abren puertas.[Versión para lector digital].
Migliorata, P. y Pérez, F. (2015)
Acuerdos y contradicciones en las estrategias de evaluación en la Educación Primaria. La evaluación auténtica como propuesta superadora.
Cazaux, P., Galluzzi, M. C. y Quercia, M. C. (2015)
Las prácticas del lenguaje en ámbitos de estudio. Elementos favorecedores y obstaculizadores en la formación de estudiantes en el área de Ciencias Sociales.
Correa, I., Pérez, F. y Pérez, L. (2015) "Las prácticas del lenguaje en los ámbitos de estudio"
Escuelas primarias N°5,7,10 y 17, (agosto de 2011 hasta diciembre de 2012)Correa, I., Perez, F., Perez, L.

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Los informes de las investigaciones desarrolladas fueron publicados en la página web de la institución y socializados con las instituciones del sistema. Barragán, L; Lucifora, Y.; Mariezcurrena, E.; Sieben, K. (2022) Permanencias y transformaciones en las estrategias para el sostenimiento de la continuidad pedagógica en contexto de ASPO: un estudio en escuelas municipales de nivel primario del Partido de General Pueyrredon.

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Encuentro formativo con autoridades de la Secretaría de Educación Municipal

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Generamos encuentros para conocer todas las aristas de la profesión docente.

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Jornada de cierre de Práctica, con institutos Superiores de Formación Docente de Mar del Plata. Noviembre 2022

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Pensar la escuela y la Práctica Docente con pares de otros institutos constituye una experiencia formativa altamente significativa.

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En el marco de nuestro Proyecto de Práctica, generamos espacios de construcción colectiva de saberes en las escuelas asociadas.

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Docentes en formación, docentes co-formadores y docentes formadores nos reunimos a pensar juntos problemas de las didácticas,

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Cada dos años realizamos una semana de actividades formativas en torno a un tema de la agenda educativa del que participamos docentes en formación y formadores de todos los cursos.

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Taller de LEO: "La lectura, escritura y oralidad en tiempos de pandemia: una experiencia de Taller" click acá

Artículo sobre experiencia educativa en el marco de la cursada 2021: Ayciriet, F., Migliorata, P., & Minuchín, J. (2022). Corporeidades, digitalidad y narrativas visuales sobre la formación docente en pandemia. Revista de Educación, (25.2), 129-143. click acá

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Taller de LEO: "La lectura, escritura y oralidad en tiempos de pandemia: una experiencia de Taller" click acá Artículo sobre experiencia educativa en el marco de la cursada 2021: Ayciriet, F., Migliorata, P., & Minuchín, J. (2022). Corporeidades, digitalidad y narrativas visuales sobre la formación docente en pandemia.

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Ciclo de formación organizado por el CEA "Pensar en el Futuro construyendo Memoria. Formando docentes, ampliando la participación estudiantil".

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El CEA promueve y genera espacios formativos, como el viaje a la Feria del libro de Buenos Aires o este ciclo gestionado por estudiantes y financiado por el INFoD.

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Nos encanta que nuestras graduadas elijan continuar formándose en el ISFD Almafuerte.

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La Cooperadora del Almafuerte tiene iniciativa y se hace eco de las necesidades del estudiantado.

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Presentación de Proyecto Interdisciplinario de primer año

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Participación en el Encuentro de Docentes Municipales

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Participación en el Encuentro de Docentes Municipales

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Promovemos la participación docente y estudiantil en Jornadas, encuentros, ferias del libro y exposiciones educativas.

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Visita al museo MAR en el marco del Taller Integrador Interdisciplinario

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Transitar los diferentes espacios educativos y culturales constituyen un modo de aprender.

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El grupo de extensión participa anualmente en el programa de la Comisión Provincial por la Memoria "Jóvenes y Memoria"

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Encuentro de reflexión con Memoria Portuaria

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Los actos escolares constituyen ocasiones de reflexión, problematización, debate y profundización. Muchas veces con la participación de otros actores sociales.

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Cada año realizamos un viaje educativo y cultural del que participan estudiantes de todos los cursos y docentes formadores.

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Encuentro de intercambio con estudiantes y docentes del ISFD N° de La Matanza

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Promovemos la participación en espacios de encuentro e intercambio con estudiantes de Nivel Superior.

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Jornada de reflexión sobre la ESI en Espacio Unzué

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En diversos espacios culturales de la ciudad organizamos actividades formativas especiales de la que participa la totalidad del alumnado. Son encuentros de construcción de saberes.

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Están en marcha numerosas propuestas de articulación entre espacios curriculares que nos permiten trascender los compartimentos estancos y entramar contenidos.

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Espacios de participación y representación para la construcción colectiva.