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Il concetto di artefatto: il pensiero di Norman e Vygotskij e la doppia natura degli artefatti cognitivi.

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Teoria della mediazione semiotica. Il potenziale semiotico di un artefatto e il ciclo didattico. Il ruolo centrale del docente

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Tre metodi, un unico obiettivo: collegare i vertici del triangolo didattico, mettendo in relazione sapere, insegnante e studenti.

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Video-istruzioni per costruire il calibro aureo

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Video-istruzioni per costruire il calibro aureo

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Teoria dell'oggettivazione. Multimodalità.

Apprendimento cooperativo. Autodeterminazione.

Partecipazione.

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Interdisciplinarità. Polidisciplinarità.

Metadisciplinarità.