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Rassegna di presepi: partecipano la scuola dell'Infanzia e Primaria di Filattiera.

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Metodologie didattiche innovative per l'insegnamento e l'apprendimento, connesse con l'utilizzo delle nuove tecnologie digitali

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Metodologie didattiche innovative per l'insegnamento e l'apprendimento, connesse con l'utilizzo delle nuove tecnologie digitali

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Metodologie didattiche innovative per l’insegnamento e l’apprendimento: strategie per la transizione digitale nel processo di apprendimento; dall'apprendimento esperienziale e flipped classroom al project based learning, problem based learning, inquiry based learning, digital storytelling.

FORMATORE: Danilo Presti

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Giochi in Scatola Riunione di Famiglia Grafica per Blog (1)

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ALLA RICERCA DI SAN FRANCESCO IN LUNIGIANA

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ALLA RICERCA DI SAN FRANCESCO IN LUNIGIANA

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Classe 2^ Secondaria di primo grado Filattiera

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San Francesco d'Assisi - Progetto realizzato dalla classe quinta della scuola Primaria di Filattiera in continuità con la scuola Secondaria di Primo Grado di Filattiera.

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"A due passi da casa" - Scuola Primaria di Filattiera

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Scuola dell'Infanzia di Arpiola

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Coding e robotica all'Infanzia di Arpiola

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Pon socialità, apprendimento e accoglienza

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pon socialità, apprendimento e accoglienza i.c. ferrari pontremoli - scuola secondaria di primo grado di filattiera &quotcittadini attivi e impegnati nell

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PNRR I.C. Ferrari Pontremoli aa 2023/24

LEGO-ZIONAMOCI

Docenti : Patrizia Sanna -Teresa Machera

Descrizione del corso

Lego Spike Prime

Funzionamento dei sensori e programmazione in scratch 3.0

Costruzione motrice

Percorso motrice semplice descrivendo una figura geometrica piana

Uso del sensore di distanza con programmazione: andare ovunque e girare prima di un ostacolo.

Uso sensore di colore o del riflesso per seguire una linea nera.

Uso di leva applicata alla motrice per prendere un blocco di mattoncini.

Costruzione di semafori ruotanti e segnali di colore su un percorso .

Programmazione della motrice a fermarsi in base ai colori dei semafori e altri segnali in un percorso programmato (gara).

attività: costruisci giochi (calcio-balilla e 'fai canestro')

Un ringraziamento a tutti i partecipanti

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Read this free ebook by Teresa Machera. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Classe 2^ Secondaria di Filattiera

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Alla ricerca di san Francesco in Lunigiana

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Primo premio nella sezione "Racconto" del concorso Un Borgo da sfogliare

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Gli  alunni dell'Istituto Ferrari dicono NO al bullismo

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Gli  alunni dell'Istituto Ferrari dicono NO al bullismo

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Inaugurazione del pannello contro il Bullismo 27 maggio 2024

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Giornata del Premio Bancarellino 24_ 25 maggio 2024

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Percorso didattico «Un corso d’acqua per tutti" collaborazione tra l’Istituto Comprensivo «Gen. P. Ferrari» e il Consorzio1 Toscana Nord 

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Percorso didattico «Un corso d’acqua per tutti" collaborazione tra l’Istituto Comprensivo «Gen. P. Ferrari» e il Consorzio1 Toscana Nord 

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a.s. 2023/2024 cl 1A, 1B, 1C sede Pontremoli

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Un corso d_acqua per tutti_Voci dai fiumi Verde e Magra.pptx

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l percorsi formativi, organizzati in modalità sportello, si pongono come  supporto alle varie  attività digitali dei docenti, oltre che all’aggiornamento della procedura per lo scrutinio finale. Ogni docente iscritto potrà collegarsi in Google Meet digitando il nickname riportato in piattaforma, nella data d'interesse. Per accedere anche ad un singolo incontro di sportello è necessaria l'iscrizione in Scuola Futura entro il 29 aprile

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Questo corso è stato progettato per docenti che vogliono avvicinarsi per la prima volta al coding unplugged e alla robotica educativa,

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Primi passi nel coding e nella robotica educativa SCUOLA FUTURA, ID PERCORSO: 172119

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Primi passi nel coding e nella robotica educativa SCUOLA FUTURA, ID PERCORSO: 172119

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Il corso in modalità blended sarà articolato in 4 lezioni di n°2 ore ciascuna,secondo il seguente calendario:

8 novembre a distanza (dalle ore 16,30 alle ore 18,30)

16 novembre in presenza (dalle ore 16,30 alle ore 18,30)

28 novembre a distanza (dalle ore 16,30 alle ore 18,30)

12 dicembre in presenza (dalle ore 16,30 alle ore 18,30)

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Scuola secondaria di Filattiera Classi 2^ e 3^

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DIVENTARE PROTAGONISTI DI GRANDI OPERE D'ARTE

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DIVENTARE PROTAGONISTI DI GRANDI OPERE D'ARTE

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Classe5^ Primaria e 1^ Secondaria di Filattiera

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Scuola secondaria di Filattiera Classe 2^

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CITTADINI ATTIVI ED IMPEGNATI NELLA CURA DEI BENI COMUNI

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CITTADINI ATTIVI ED IMPEGNATI NELLA CURA DEI BENI COMUNI

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Pon socialità, apprendimento e accoglienza

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Classi 5^ primaria e 2^ secondaria Filattiera

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Wordwall - Crea lezioni migliori più velocemente

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S. Antonio Abate - Fuoco/Animali domestici, S. Giacomo Apostolo - Conchiglia/Bastone, S. Maddalena - Vaso con unguento, S. Bernardo - Api, S. Andrea Apostolo - Croce di sant'Andrea, S. Vincenzo e Anastasio - Palma, S. Michele Arcangelo - Diavolo trafitto dalla spada, S. Rocco - Cane, S. Giovanni Battista - Agnello, S. Martino - Cavallo/oca, S. Gabriele Arcangelo - Giglio/Colomba, S. Stefano martire - Sassi/Palma, S. Giorgio - Drago, S. Maria Assunta - Nuvole/Angeli,

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S. Antonio Abate - Fuoco/Animali domestici, S. Giacomo Apostolo - Conchiglia/Bastone, S. Maddalena - Vaso con unguento, S. Bernardo - Api.

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Scuola secondaria di Filattiera Classe 2^

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Santi e Patroni in mezzo a noi: dal simbolo all'essenziale

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Santi e Patroni in mezzo a noi: dal simbolo all'essenziale

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Secondaria Pontremoli Classe 3^B

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Scuola secondaria di Filattiera Classe 2^

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Scuola Secondaria di Pontremoli Classe 3B

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Progetto Parco della Torre FAI 2 (trascinato)

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Viola e Rosa Arrotondato e Simpatico Progetto di Gruppo Presentazione Istruzione-2

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PON  SOCIALITÀ, APPRENDIMENTI, ACCOGLIENZA-2

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Un sogno che si avvera al microscopio badge_STEM

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Un sogno che si avvera al microscopio badge_STEM

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Un sogno che si avvera al microscopio badge_STEM-6

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Scuola dell'Infanzia e Primaria di Filattiera

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