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Continuação da aula sobre hieróglifos. Os alunos construíram seus próprios papiros utilizando folhas de ofício e café. Depois de secos, escreveram palavras sobre a África utilizando o alfabeto que construíram anteriormente.

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Aula 1 da sequência didática elaborada para a formação do TLTL.

A aula foi aplicada pela PA Letícia Cordeiro e explorou a identidade da escola, conceituando o termo patrono e promovendo reflexões sobre passado e futuro.

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Aula expositiva sobre instrumentos musicais típicos do continente africano.

A aula foi iniciada com um vídeo do instrumento Kabuletê. Utilizando papelão, palito de churrasco e barbante, os alunos construíram seus próprios instrumentos.

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AULA 2

Nesta aula os alunos concluíram a maquete do Egito Antigo, integrando os elementos trabalhados nas aulas anteriores. O produto final incluiu um cenário detalhado com destaque para uma pirâmide giratória e as múmias robôs, construídas na primeira aula.

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Continuação da aula anterior sobre máscaras africanas.

Os alunos concluíram suas colagens e realizaram a pintura de suas máscaras.

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Produção artística sobre o Natal utilizando material reciclável (rolos de papel higiênico).

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Continuando a aula sobre adereços africanos, os alunos puderam utilizar tecidos com estampas típicas do continente para caracterizar corpos africanos.

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Aula exploratória sobre a culinária típica africana. Após assistirem um vídeo sobre pratos típicos africanos, os alunos utilizaram massinha para reproduzir esses pratos.

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Aula expositiva sobre Egito Antigo.

A aula foi iniciada com uma roda de conversa sobre a temática. A professora introduziu o tema falando sobre as principais características deste contexto histórico, como: faraós, múmias, sarcófagos e pirâmides. Os alunos assistiram um vídeo realizando um tour virtual pela interior de uma pirâmide.

Para concluir a aula, os alunos puderam reproduzir, a partir da pixel art, esses elementos que discutiram na aula.

App: Piskel

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Aula exploratória sobre personalidades negras. Os alunos receberam uma ficha descritiva em que deveriam pesquisar a biografia de algumas personalidades negras, entre elas: Mariele Franco, Carolina Maria de Jesus, Nelson Mandela, Malcon X, entre outros.

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AULA 2

Continuação da aula anterior sobre a produção de máscaras africanas. Os alunos fizeram colagens das partes de compõem a máscara: olhos, nariz e boca.

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Após assistirem um vídeo sobre alimentos de origem africana, os alunos produziram um quebra-cabeças. A partir de recortes, os alunos montaram um quebra-cabeça da imagem de uma melancia, uma fruta de origem africana. Ao final da aula, os alunos utilizaram um jogo online para explorar os assuntos abordados na aula.

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Aula exploratória sobre a culinária típica africana. Após assistirem um vídeo sobre pratos típicos africanos, os alunos utilizaram massinha para reproduzir esses pratos.

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Os alunos foram apresentados a um vídeo que explicando os significados que as máscaras representam para a cultura africana. Após, iniciaram a confecção de suas máscaras usando papelão e tinta.

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Desenho vencedor na votação popular do Concurso Mascote GET Fornovo.

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Participação da PA Letícia Cordeiro representando a SME e o GET Fornovo na Mostra Nacional de Robótica que aconteceu em Goiânia.

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Aula exploratória sobre adereços africanos. Após a professora regente conversar com os alunos sobre os acessórios africanos, como: colares, tecidos e turbantes, os alunos produziram colares africanos utilizando barbante e canudos.

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Quadro artístico inspirado na obra Humanae da artista Angélica Dass, retratando os diferentes tons de pele, ressaltando a identidade de cada um.

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Quadro artístico inspirado na obra Humanae da artista Angélica Dass, retratando os diferentes tons de pele, ressaltando a identidade de cada um.

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Quadro artístico inspirado na obra Humanae da artista Angélica Dass, retratando os diferentes tons de pele, ressaltando a identidade de cada um.

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AULA 1

Construção de maquete

Os alunos iniciaram a produção da maquete sobre o Egito Antigo. Após a contextualização histórica feita pela professora, os alunos construíram, a partir de circuitos elétricos, "múmias robôs", um dos elementos que irá compor a maquete.

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Aula sobre os países do continente africano que falam a língua portuguesa. Os alunos utilizaram uma ficha descritiva para pesquisar características dos seis países africanos que utilizam a língua portuguesa: Angola, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Guiné Equatorial, Moçambique e São Tomé e Príncipe.

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Aula expositiva sobre o Egito Antigo. Os alunos participaram de um quiz coletivo.

Inicialmente os alunos assistiram a um vídeo sobre a história do Egito Antigo. A professora elaborou um questionário com sete questões relacionadas ao vídeo. Os alunos reassistiram ao vídeo a fim de ir em busca das respostas. A atividade foi realizada em grupo.

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Aula exploratória sobre os significados das máscaras africanas. Após assistirem um vídeo descrevendo os diferentes significados das máscaras africanas, os alunos fizeram suas próprias máscaras usando bexigas, cola, papel e tintas.

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Os alunos foram apresentados à história Bruna e a galinha d'Angola. Após a discussão da história, os alunos utilizaram argila para modelar suas próprias galinhas.

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Aula exploratória sobre os significados das máscaras africanas. Após assistirem um vídeo descrevendo os diferentes significados das máscaras africanas, os alunos fizeram recortes e colagens para a criação das suas próprias máscaras.

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Aula expositiva sobre máscaras africanas, os alunos assistiram vídeo explicando o significado das máscaras para os povos africanos, por fim, construíram suas próprias máscaras usando tinta.

Para finalizar a aula, montaram um quebra-cabeças de máscaras africanas.

App: Puzzle-me

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Aula expositiva sobre Egito Antigo. Os alunos reproduziram múmias e seus sarcófagos usando papelão, fita crepe, arame e palitos de sorvete.

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Os alunos realizaram uma pesquisa coletiva sobre países do continente africano que tem a língua portuguesa como idioma materno. Após, os alunos registraram em uma ficha a distância desses países para o Brasil. Para finalizar a aula, os alunos montaram o mapa do continente em tamanho grande, reconheceram a localização destes países e fizeram circuito elétrico simples para destacar estes países no mapa.

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Os alunos foram apresentados à cantiga A canoa do Olelê. Após o vídeo, realizaram uma dobradura de canoa para compor o cenário que criam utilizando caixa de sapato.

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AULA 1

Os alunos foram apresentados a um vídeo que explicando os significados que as máscaras representam para a cultura africana. Após, iniciaram a confecção de suas máscaras usando papelão e tinta.

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Aula expositiva sobre máscaras africanas, os alunos assistiram vídeo explicando o significado das máscaras para os povos africanos, por fim, construíram suas próprias máscaras.

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Aula expositiva sobre alimentos de origem africana que fazem parte da nossa culinária brasileira. Os alunos reproduziram alguns desses alimentos usando massinha e foram registrados por fotos gerando um vídeo em formato de StopMotion.

App: StopMotion

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Aula exploratória sobre a Capoeira. Os alunos conheceram os instrumentos musicais típicos da dança. Os alunos criaram um reco reco utilizando um rolinho de papel higiênico e palitos.

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Aula expositiva sobre a técnica da Pixel Art. Os alunos foram apresentados ao movimento artístico a partir de um vídeo. Após, os alunos reproduziram em uma malha quadriculada uma árvore baobá.

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Aula expositiva sobre Hieróglifos. Após assistirem um vídeo descrevendo a origem e significado dos hieróglifos, os alunos em grupos pesquisaram símbolos de línguas antigas para a criação dos códigos do alfabeto da turma.

Com o alfabeto construído, os alunos criaram enigmas para o grupos desvendarem. Os enigmas eram os nomes de países do continente africano.

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A aula foi iniciada com a leitura do livro Bruna e a galinha d'Angola. Os alunos utilizaram argila para modelar suas galinhas.

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Enigmas com nomes de países do continente africano produzidos pelos alunos

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Aula expositiva sobre Hieróglifos. Após assistirem um vídeo descrevendo a origem e significado dos hieróglifos, os alunos em grupos pesquisaram um alfabeto com códigos do Egito Antigo e tiveram que criar enigmas para outros grupos desvendarem. Os enigmas eram nomes de países do continente africano.

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Aula para a produção de maquetes representando pontos turísticos do continente africano: Deserto do Saara, Pirâmide de Giza, Ilhas Maurício e Parque Nacional Kruger.

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Aula exploratória sobre os significados das máscaras africanas. Após assistirem um vídeo descrevendo os diferentes significados das máscaras africanas, os alunos fizeram recortes e colagens para a criação das suas próprias máscaras.

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A partir da música "Olhos coloridos" de Sandra de Sá, os alunos discutiram sobre os diferentes tipos de cabelo e produziram artisticamente diferentes penteados, valorizando a estética negra.

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Aula exploratória sobre a Capoeira. Os alunos conheceram os instrumentos musicais típicos da dança. A PA criou um jogo pelo aplicativo Kahoot para os alunos identificarem a escrita dos instrumentos. Para finalizar, os alunos criaram um caxixe utilizando um rolinho de papel higiênico e feijão.

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Aula expositiva sobre fauna do continente africano. Os alunos assistiram um vídeo descrevendo animais típicos do continente, utilizaram massinha de modelar para reproduzir os animais e, para finalizar a aula, utilizaram o óculos VR para visitar a savana africana.

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Aula expositiva sobre a técnica da Pixel Art. Os alunos foram apresentados ao movimento artístico a partir de um vídeo. Após, os alunos reproduziram a partir de quadrados coloridos, pinturas africanas que seguem padrões.

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Os alunos realizaram uma pesquisa coletiva sobre países do continente africano que tem a língua portuguesa como idioma materno. Após, os alunos registraram em uma ficha a distância desses países para o Brasil. Para finalizar a aula, os alunos montaram o mapa do continente em tamanho grande, reconheceram a localização destes países e fizeram circuito elétrico simples para destacar estes países no mapa.

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Aula expositiva sobre o Baobá, árvore típica do continente africano. Os alunos assistiram um vídeo sobre a lenda do baobá, após, confeccionaram cartazes que retratavam diferentes tipos de baobá.

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Conclusão da aula expositiva sobre pontos turísticos do continente africano e a produção artística dos alunos.

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Aula expositiva sobre a técnica da Pixel Art. Os alunos foram apresentados ao movimento artístico a partir de um vídeo. Após, os alunos reproduziram em uma malha quadriculada, animais do continente africano. Para finalizar a aula, os alunos reproduziram seus desenhos em pixel art no computador.

Aplicativo utilizado: Piskel

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Registro dos alunos com o cartaz produzido.

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Os alunos realizaram uma pesquisa coletiva sobre países do continente africano que tem a língua portuguesa como idioma materno. Após, os alunos registraram em uma ficha a distância desses países para o Brasil. Para finalizar a aula, os alunos montaram o mapa do continente em tamanho grande, reconheceram a localização destes países e fizeram circuito elétrico simples para destacar estes países no mapa.

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Aula exploratória sobre a fauna do continente africano. Os alunos realizaram pesquisa na internet sobre características de animais encontrados no continente e realizaram uma viagem virtual para encontrar os elefantes na savana africana.

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Aula exploratória sobre identidade racial.

Os alunos observaram os diferentes tons de pele que constroem nossas identidades com ideias do colorismo.

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Aula expositiva do livro "Escola de chuva". Após leitura e reflexão do livro, os alunos produziram artisticamente e com material variado a escola do personagem Tomás e seus irmãos. Para encerrar a aula, usaram a internet para reproduzir a escola que gostariam de deixar para os personagens do livro.

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Aula exploratória sobre a fauna do continente africano. Os alunos realizaram pesquisa na internet sobre características de animais encontrados no continente e realizaram uma viagem virtual em um dos pontos turísticos: as Pirâmides de Giza.

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Após refletirem sobre o livro "Escola de chuva", os alunos produziram através de jogo online a escola que gostariam de fazer para o Tomás.

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Aula exploratória sobre a fauna do continente africano. Os alunos realizaram pesquisa na internet sobre características de animais encontrados no continente.

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A partir do livro Meu crespo é de rainha, os alunos discutiram sobre os diferentes tipos de cabelo e produziram artisticamente diferentes penteados, valorizando a estética negra.

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Aula exploratória a partir do conto UBUNTU. Os alunos refletiram sobre boas práticas relacionando aos conceitos da ideologia Ubuntu.

De mãos dadas, construíram bonecos os representando e passando a mensagem de união.

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A partir da música "Olhos coloridos" de Sandra de Sá, os alunos discutiram sobre os diferentes tipos de cabelo e produziram artisticamente diferentes penteados, valorizando a estética negra.

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A partir da leitura do livro Escola de chuva, os alunos refletiram sobre questões sociais do continente africano. Construíram, a partir de materiais variados, a escola de Tomás e seus irmãos. Após, usaram o computador para montar a escola que gostariam de construir para os personagens do livro.

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Aula expositiva sobre pontos turísticos do continente africano. Os alunos pesquisaram curiosidades sobre: Deserto do Saara, Monte Kilimanjaro, Pirâmide de Giza, Ilhas Maurício e Parque Nacional Kruger.

Após a pesquisa, reproduziram artisticamente esses pontos turísticos.

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Aula expositiva sobre pontos turísticos do continente africano. Após exibição de vídeo, os alunos produziram artisticamente as pirâmides do Giza, em seguida usaram o óculos VR para "visitar" as pirâmides. Ao concluir a aula, realizaram ditado digitado com palavras referentes aos conhecimentos adquiridos na aula.

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Aula expositiva sobre o continente africano. Os alunos construíram o mapa do continente destacando seus países e regiões.

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Aula expositiva sobre palavras de origem africana. Após assistirem vídeo, os alunos construíram cartazes com palavras e imagens africanas que aprenderam.

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Aula exploratória sobre informações do continente africano.

Os alunos realizaram com autonomia pesquisa on-line para preencher ficha de informações. Após, pesquisaram curiosidades sobre o continente para a criação coletiva de um quiz.

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Aula expositiva sobre fauna e flora do continente africano.

Os alunos exploraram as regiões do continente e construíram um mapa demonstrando os animais que habitam nessas regiões.

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Aula expositiva sobre fauna e flora do continente africano. Os alunos reconheceram no mapa mundi a distância entre o Brasil e o continente africano e treinaram habilidades de leitura escrevendo o nome dos animais.

Ainda puderam jogar on-line, observar os animais em 3D e fazer uma viagem ao Safari usando o óculos de realidade virtual VR.

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Aula exploratória sobre identidade racial.

Os alunos observaram os diferentes tons de pele que constroem nossas identidades.

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Aula exploratória sobre características do aspecto físico do continente africano. Os alunos realizaram pesquisa e preencheram fichas de informações.

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Aula exploratória sobre relevo, hidrografia, vegetação e clima do continente africano. Os alunos realizaram pesquisa para preencher fichas de informações. Para finalizar a aula os alunos visitaram o deserto do Saara com uso do óculos de realidade virtual (VR) para observar suas características.

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Aula exploratória sobre relevo, hidrografia, vegetação e clima do continente africano. Os alunos realizaram pesquisa e aprenderam o comando de copiar e colar.

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Roda de conversa sobre hábitos de higiene pessoal.

Os alunos construíram, com auxílio da professora, um cartaz sobre hábitos que devem ter. Após, criaram páginas do livro digital: Hábitos de higiene da 1204

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Apresentação pela PA Letícia Cordeiro no Festival Nacional da Matemática da sequência didática desenvolvida no Colaboratório.

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Aula expositiva sobre o continente africano. Os alunos pesquisaram com autonomia características do continente como extensão, idioma, população, etc.

Após a pesquisa, construíram o mapa do continente destacando suas regiões.

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Aulas expositiva sobre fauna e flora do continente africano.

Os aluno conheceram a história do Baobá e puderam visualizar com o óculos de realidade virtual um tour pela savana africana.

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Aulas expositiva sobre fauna e flora do continente africano.

Os aluno conheceram a história do Baobá e puderam visualizar com o óculos de realidade virtual um tour pela savana africana.

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Aula expositiva sobre o continente africano. Os alunos pesquisaram com autonomia características do continente como extensão, idioma, população, etc.

Após a pesquisa, construíram o mapa do continente destacando suas regiões.

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Aula expositiva sobre o continente africano. Os alunos construíram o mapa do continente destacando seus países e regiões.

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Aula expositiva sobre os personagens do folclore. Os alunos retomaram as histórias dos personagens do folclore brasileiro que aprenderam em sala com a PIC.

Após, jogaram em conjunto o jogo da memória dos personagens e o quiz de pergunta e resposta sobre as características de cada personagem.

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Banner - Construindo a Matemática: Sólidos Geométricos 

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Banner - Construindo a Matemática: Sólidos Geométricos 

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Festival da Matemática (produção do trabalho) 

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Festival da Matemática (produção do trabalho) 

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Nossos alunos produzindo o trabalho Construindo a Matemática: Sólidos Geométricos, apresentado no Festival da Matemática.

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Nossos alunos realizando a avaliação externa ROAR (Rapid Online Assessment of Reading - Avaliação Online Rápida de Leitura)

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Banner - Territorialidade indígena no Rio de Janeiro

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Banner - Territorialidade indígena no Rio de Janeiro

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Nossos alunos da turma 1506 apresentando o trabalho Territorialidade indígena no Rio de Janeiro na Festa Literária da Portela.

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Nossa escola foi convidada a participar de um encontro do G20 com delegações de todo o mundo para dialogar sobre a educação do Rio de Janeiro.

Nossos alunos apresentaram vídeos envolvendo as técnicas do Stop Motion para ser assistido no óculos de Realidade Virtual (VR).

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Aula expositiva sobre os efeitos negativos de soltar balão e seus impactos na natureza.

Os alunos confeccionaram um balão colorido.

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Conclusão da confecção da trilha da alimentação saudável.

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Aula expositiva sobre os efeitos negativos de soltar balão e seus impactos na natureza.

Os alunos confeccionaram um balão colorido.

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Os alunos construíram, a partir de material reciclável, a atividade mão na massa número 8, descrita no Material GET na prática, página 244.

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Aula expositiva sobre Sistema Solar. Os alunos reproduziram os planetas e sua ordem utilizando massinha. Para encerrar a aula, fizeram um tour virtual pelo Sistema Solar utilizando o óculos de realidade virtual.

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Aula expositiva sobre consumo consciente. Os alunos, em grupos, pesquisaram receitas que utilizam partes dos alimentos que seriam descartadas: cascas e talos.

Após a pesquisa, confeccionaram um livro de receitas que será exposto aos pais na culminância do projeto sobre meio ambiente.

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Criação coletiva de folder informativo sobre desmatamento.

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Circuito elétrico simples a partir de massinha.

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Aula expositiva sobre Sistema Solar. Os alunos, utilizando massinha, reproduziram os planetas e sua ordem no sistema solar. Para encerrar a aula, utilizaram jogo da memória online sobre atividades realizadas de dia e a noite.

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Aula expositiva sobre animais em extinção. Os alunos, separados em grupos de animais de acordo com suas classificações, pesquisaram imagens de animais que estão em extinção no Brasil.

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Aula expositiva sobre as regiões do Brasil. Os alunos montaram o mapa do país destacando suas regiões e identificando as cores através de legenda.

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Aula expositiva sobre alimentos. Os alunos iniciaram a aula assistindo um vídeo sobre o nome das frutas (vocabulário). Após, iniciaram a pintura do jogo Trilha da alimentação saudável.

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Aula expositiva sobre paz, discutindo boas condutas para convivermos em uma escola de paz.

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Aula expositiva sobre Sistema Solar. Os alunos realizaram pinturas representando a via láctea. Para concluir a aula, utilizaram jogo online sobre os planetas.