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Desde el 2008 las políticas Educativas en el Ecuador han tenido cambios y desarrollos significativos principalmente por la administración de Rafael Correa, Lenin Moreno y Guillermo Laso se conoce que durante estos años se apoyo la constitución de infraestructura escolar en zona de riesgo de la costa Ecuatoriana. Las principales iniciativas incluyeron:

Nueva constitución 2008

Evaluación y Reestructuración del sistema del docente

Escuelas del Milenio

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Datos Relevantes de la Nueva Constitución 2008

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Datos Relevantes de la Nueva Constitución 2008

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CONSTITUCIÓN DEL ECUADOR - 2008 ESTRUCTURA

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Una vez creadas las unidades educativas del milenio en las provincias del Carchi, Sucumbíos y Orellana, de carácter urgente y de esta manera llevar un control de administración eficiente se creó el "Sistema Nacional de Rendición Social de Cuentas" este sistema nos ayuda a mejorar la gestión educativa y los actores que estén involucrados durante este proceso, mostrando la transparencia de los procesos, recursos y elementos que estén involucrados con la educación

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De acuerdo a las categorías establecidas en la Ley Orgánica de la educación Intercultural y hasta la actualidad aparece el programa SIPROFE siendo una ayuda para el desarrollo profesional del docente a través de capacitaciones continuas para aquellas personas nuevas que ingresen al sistema. Esto surge mediante la necesidad de apoyar a los profesionales en el mejoramiento de la carrera educativa.

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Surge el modelo de Educación Inclusiva buscando garantizar que todos los estudiantes independientemente de sus necesidades, habilidades o capacidades diferentes tengan acceso a una educación de calidad y se sientas valorados, respetados por la sociedad y por el ámbito educativo.

Algunos objetivos de la educación inclusiva:

Asegurar el acceso a la educación para todos los estudiantes

Promover la igualdad de oportunidades en el aula

Fomentar un ambiente de aprendizaje inclusivo

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Educación inclusiva | ¿Por qué es importante?

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En este periodo tenemos el Sistema Integral de Tecnologías para la Escuela y la Comunidad cuyo objetivo es mejorar la calidad de aprendizaje para el estudiante. El nuevo estatuto orgánico del ministerio de educación tiene como misión, visualizar, administrar, implementar y supervisar las mejores prácticas de procesos de transformación transversales dentro y fuera de la institución, a través de la gestión institucional y empoderamiento a los servidores públicos, orientado a un desarrollo continuo de la cultura organizacional y/o madurez institucional.

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Este proyecto de Fortalecimiento de la Educación Intercultural Bilingüe cuyo objetivo nace por la necesidad de mejorar la calidad de educación Intercultural Bilingüe, cuyo propósito es fortalecer la interculturalidad en la sociedad ecuatoriana, desarrollar y fortalecer las lenguas de las nacionalidades indígenas, y de esta manera poder contribuir al desarrollo de formas propias de organización de los pueblos y nacionalidades y mejorar las condiciones de vida de sus habitantes.

Esto se creo con el fin de canalizar la educación de los pueblos y nacionalidades indígenas respetando su identidad cultural, entornos, costumbres, tradiciones, vestimenta y sobre todo el lenguaje ancestral materno.

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Educación Intercultural Bilingüe en beneficio de toda la comunidad educativa

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Implementación de Escuelas del Buen Vivir esto constituye en mejorar la calidad de aprendizaje de cada estudiante, este proyecto tendrá cobertura e incidencia nacional y abarcará indirectamente a todas las poblaciones y rango de edad.

Para este proyecto se toma en consideración lo siguiente:

Geografía

Regiones

Centros urbanos de todo el país

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Datos de Instituciones Educativas entregadas al País

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Datos de Instituciones Educativas entregadas al País

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¨Creemos que la educación nos permitirá ser mejores"

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Educación Básica para jóvenes y adultos esto va dirigido a personas jóvenes, adultos mayores de 15 años en adelante para el nivel de educación general básica y de 18 años para el nivel de bachillerato que no han podido acceder a la educación formal obligatoria.

En la actualidad existe 5.7 millones de personas que se encuentran en situaciones de analfabetismo y/o escolaridad inconclusa.

692.316 Personas que requieren alfabetización

979.743 Personas que requieren post alfabetización

3,132.586 Personas que requieren básica superior

927.468 Personas que requieren bachillerato

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Importancia de la Educación Básica para Jóvenes y Adultos

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Importancia de la Educación Básica para Jóvenes y Adultos

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Para incrementar la cobertura de educación inicial y educación básica poniendo énfasis en 1ero, 8vo, 9no y 10mo durante este periodo se fomentó el programa nacional de infraestructura para la universalización de la educación con calidad y equidad ayudando de esta manera a la educación que necesita cada ciudadano.

Está enfocado en parroquias que tienen índices elevados de necesidad básica insatisfecha, déficits de ofertas educativas, y ubicadas en zonas rurales, con población indígena y afrodescendiente.

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Teleeducación esto nos ayuda a que tanto jóvenes como adultos no tengan límites u obstáculos para pertenecer a un sistema de educación se puede decir que la teleeducación es una modalidad de capacitación a distancia para los jóvenes o adultos que tengan esta necesidad, algunos objetivos sobre este sistema:

Flexibilidad de horarios y ubicación para los participantes

Diseño de acciones formativas y desarrollo didáctico

Apertura a múltiples fuentes de información inherentes a internet

Control de apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje

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Como emergente se estableció La Estrategia intersectorial de prevención de embarazo adolescente y planificación familiar, coordinando capacitaciones en las comunidades de prevención del embarazo en niñas y adolescentes, impartiendo charlas sobre la sexualidad, la salud sexual y salud reproductiva de esta manera tener el concepto claro del mismo. Realizar:

Implementación de educación integral para la sexualidad

Acceso de los y las adolescentes a atención afectiva e integral en salud sexual y salud reproductiva

Proteger los derechos de los y las niñas en caso de vulnerabilidad

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Estrategia intersectorial de prevención de embarazo adolescente y planificación familiar

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Consejería Presidencial Equidad de la Mujer

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Estrategia Nacional Intersectorial para la Prevención Embarazo en la Adolescencia 2015-2025

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Cuídate es tiempo de estudiar y salir adelante

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Durante este periodo se estableció Reducción de riesgos ante los desastres naturales en la comunidad educativa en Ecuador, este instrumento técnico garantiza la seguridad del sistema educativo a través del diseño de estrategias de prevención financiamiento y puesta en marcha de los programas y proyectos que preparan a estudiantes, docentes, padres de familia ante la presencia de desastres y a su recuperación oportuna post-desastres.

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Se creó el Sistema Nacional de Nivelación y Admisión esto ayudo a reducir las diferencias de ingreso de los estudiantes bachilleres a las universidades, reduciendo brechas de acceso en lo cuál la mayoría de personas bachilleres han tenido el acceso a esta educación.

El sistema administra los cupos de todas las instituciones de educación superior públicas y de un porcentaje de educación particular que ofertan cupos en función de la política de cuotas y becas. El porcentaje que asigna varía cada periodo académico.

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Aprendamos desde casa - Juntos aprendemos y nos cuidamos, por el tiempo de pandemia COVID 19 este programa nos ayudó a mantener la continuidad de los procesos formativos de los estudiantes, orientando esta labor en diferentes modalidades y servicios de forma que permita la contención emocional, el desarrollo de los aprendizajes y la atención que se dio a las diversidades de emergencia por esta pandemia.

Con estos sistemas trabajar cooperadamente favoreció la práctica de valores y la construcción de habilidades sociales para una buena convivencia familiar, comunitaria, social y con el entorno natural por medio de la comunicación.

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Video Explicativo -Aprendamos desde casa

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Video Explicativo -Aprendamos desde casa

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Plan Educativo Aprendamos juntos en casa. Régimen Costa 2020-2021. Proyecto V. Superior

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Plan Institucional y Continuidad Educativa su enfoque o fortalecimiento es asegurar el regreso seguro a clases presenciales de toda la comunidad educativa ecuatoriana, ante la presencia de eventos peligrosos que han sido afectados al sistema de educación es importante implementar o dar a conocer estrategias para promover que los estudiantes puedan hacer de su regreso a clases un regreso seguro evitando el abandono escolar.

Identificar las amenazas a las que están expuestas las instituciones

Ejecutar procesos de monitoreo y seguimiento ante casos riesgosos

Activar protocolos de manejo de información ante eventos peligrosos

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Examen Transformar es un requisito importante para poder acceder a un cupo en escuelas politécnicas, institutos y universidades del ecuador, esto ayuda a evaluar aptitudes en vez de conocimientos para que los estudiantes puedan acceder a un cupo. Aptitudes evaluadas:

Numérica

Verbal

Lógica

Atención y Concentración

Este programa tiene la información suficiente de como rendir su evaluación

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Recomendaciones para rendir el Test Transformar Senescyt 2021

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Programa de alimentación escolar este programa fue evolucionando mucho ya que hay variación de administración y variando el contenido de las raciones alimenticias, siendo así aún se continua por el bienestar educativo.

Esto tiene un proceso a seguir y es a través del catálogo electrónico del SERCOP sobre la base de los convenios expuestos con los proveedores de dicho servicio, lo cuál está vigente hasta mayo del 2023.

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Examen de ingreso de acuerdo a los lineamientos del SENESCYT para el ingreso a cada institución las universidades, institutos, escuelas politécnicas han establecido su propio examen de ingreso.

Con el fin de ampliar las oportunidades a los jóvenes de acceder a una educación superior de calidad existe universidades con autonomía de manejar sus propios mecanismos de acceso.

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Desde el periodo 2021 hasta el 2024 se establece Innovación y Desafíos:

Ruta pedagógica 2030: establece un modelo pedagógico de ayuda para la planificación, desarrollo y evaluación de la educación en el Ecuador queriendo adaptar el sistema educativo a las necesidades contemporáneas y futuras.

Reformas Curriculares: introducir nuevas asignaturas, modificar el currículo educativo para incluir habilidades digitales de pensamiento lógico matemático y tener una buena comprensión lectora

Brecha Digital

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Audio-Políticas Educativas en el Ecuador

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Audio-Políticas Educativas en el Ecuador