# data[].attributes.headline
الخيال (فارس)

# data[].attributes.body
الخيال (فارس)

# data[].attributes.headline
التفكير خارج الصندوق (فارس)

# data[].attributes.subject
التفكير خارج الصندوق (فارس)

# data[].attributes.headline
التفكير النقدي

# data[].attributes.subject
التفكير النقدي

# data[].attributes.headline
التحليل (عاطف)

# data[].attributes.subject
التحليل (عاطف)

# data[].attributes.headline
التفكير الابداعي فارس

# data[].attributes.subject
التفكير الابداعي فارس

# data[].attributes.body
حل المشكلات

# data[].attributes.body
التكرار

# data[].attributes.headline
العصف الذهني

# data[].attributes.subject
العصف الذهني

# data[].attributes.headline
الابداع... حمود

# data[].attributes.subject
الابداع... حمود

# data[].attributes.headline
المعرفة- مهدي

# data[].attributes.body
المعرفة- مهدي

# data[].attributes.headline
الممارسه تولد الابداع فارس

# data[].attributes.subject
الممارسه تولد الابداع فارس

# data[].attributes.headline
مشعل الزهراني

# data[].attributes.subject
مشعل الزهراني

# data[].attributes.body
عادات الفرد في نمط الحياة

# data[].attributes.headline
خالد بن محمد الرشيد 

# data[].attributes.subject
خالد بن محمد الرشيد 

# data[].attributes.body
عادات العقل هي السلوكيات والأنماط الذهنية التي نتعود عليها وتؤثر على استجاباتنا للمواقف الحياتية

# data[].attributes.headline
التجارب السابقه ( بندر )

# data[].attributes.subject
التجارب السابقه ( بندر )

# data[].attributes.headline
المثابره (صالح)

# data[].attributes.subject
المثابره (صالح)

# data[].attributes.headline
التفكير في التفكير

# data[].attributes.subject
التفكير في التفكير

# data[].attributes.body
هي مجموعة من الاشارات التي يرسلها العقل لحل المشكلات والتواصل مع الاخرين وقابلية العقل للتعليم والتعلم

# data[].attributes.headline
روح الدعابه سلطان

# data[].attributes.subject
روح الدعابه سلطان

# data[].attributes.headline
استخدام الحواس مجتمعه أقوى في تثبيت المعلومة( عاطف)

# data[].attributes.subject
استخدام الحواس مجتمعه أقوى في تثبيت المعلومة( عاطف)

# data[].attributes.headline
عادات العقل المنتج من العمليات العقلية التي يكون المتعلم بحاجة لها لمجابهة مشكالت الحياة لتحقيق النجاح واتخاذ القرارات المهمة التي تساعده على ح ل المشكالت التي تواجهه في حياته  سلطان

# data[].attributes.subject
عادات العقل المنتج من العمليات العقلية التي يكون المتعلم بحاجة لها لمجابهة مشكالت الحياة لتحقيق النجاح واتخاذ القرارات المهمة التي تساعده على ح ل المشكالت التي تواجهه في حياته  سلطان

# data[].attributes.attachment_link.title
عادات العقل.pdf

# data[].attributes.attachment_link.title
عادات العقل المنتجة

# data[].attributes.headline
فارس الصحه، اله

# data[].attributes.body
فارس

الصحه، الهندسة،العلوم، الاداره

# data[].attributes.body
الحياة الذكيه
الروبوت
التطبيقات.... حمود

# data[].attributes.headline
فارس.  مهارات الحاسوب

# data[].attributes.subject
فارس.  مهارات الحاسوب

# data[].attributes.body
المهارات المهنيه الحياتيه

الابتكار

علوم الطاقة

والبيولوجية

فارس

# data[].attributes.body
الإعتماد الكامل للتقنية

# data[].attributes.headline
عند الاعتماد على الذكاء الاصطناعي

# data[].attributes.subject
عند الاعتماد على الذكاء الاصطناعي

# data[].attributes.body
والربوت سنواجه خطر اختراق البيانات. الذي سيؤدي الي كوارث .

حماية البيانات تكون بشكل موازي للتطور والذكاء الاصطناعي

على عبده

# data[].attributes.headline
مشعل الزهراني

# data[].attributes.subject
مشعل الزهراني

# data[].attributes.body
مجال هندسي

مجال برمجي

مجال رياضي

مجال نظري ورياضي

# data[].attributes.headline
الر ياضيات هي الرابط بين التخصصات الاخرى

# data[].attributes.subject
الر ياضيات هي الرابط بين التخصصات الاخرى

# data[].attributes.body
محمد حميد

# data[].attributes.body
ستيم برنامج عابر للتخصصات

# data[].attributes.headline
التعلم العملي: يتضمن ه

# data[].attributes.body
التعلم العملي: يتضمن هذا النوع من التعلم القيام بالتجارب والأنشطة العملية لفهم المفاهيم العلمية والتكنولوجية والهندسية والرياضية بشكل عملي. قد يتضمن ذلك بناء نماذج، وتجميع أجهزة، وحل مشكلات تطبيقية.

عاطف

# data[].attributes.body
أول اشكال التعلم ( stem) يرى العلوم والرياضيات اصل المعارف

# data[].attributes.body
دمج العلوم مع الرياضيات من خلال التقنية والهندسة....حمود

# data[].attributes.headline
التعلم القائم على المشروع: يتم تعزيز التعلم من خلال المشاريع العملية التي تتطلب التطبيق العملي للمفاهيم والمهارات المكتسبة في مجال STEM. يشمل ذلك تصميم وتنفيذ وتقديم مشروع محدد

# data[].attributes.subject
التعلم القائم على المشروع: يتم تعزيز التعلم من خلال المشاريع العملية التي تتطلب التطبيق العملي للمفاهيم والمهارات المكتسبة في مجال STEM. يشمل ذلك تصميم وتنفيذ وتقديم مشروع محدد

# data[].attributes.body
عاطف

# data[].attributes.headline
صالح العمار 

# data[].attributes.subject
صالح العمار 

# data[].attributes.body
العلوم والرياضيات هي اساس stem والهندسه والتكنلوجيا هي التي تربط بينهم

# data[].attributes.headline
يوفرSTEM التعلم المتقن بدمج عدة تخصصات في سن مبكر ويوفر الوقت لمتطلبات سوق العمل

# data[].attributes.subject
يوفرSTEM التعلم المتقن بدمج عدة تخصصات في سن مبكر ويوفر الوقت لمتطلبات سوق العمل

# data[].attributes.body
عبدالرحيم الشهري

# data[].attributes.headline
STEM برنامج عابر للت

# data[].attributes.body
STEM برنامج عابر للتخصصات، بحيث يشرك التخصصات الأربعة في قضية أو مشكلة محددة، ويكون مناقشتها، أو حلها بشكل تكاملية مابين التخصصات.

عبدالله الزير.

# data[].attributes.headline
صالح العمار 

# data[].attributes.subject
صالح العمار 

# data[].attributes.body
التخطيط وتوزيع المهام

# data[].attributes.headline
مشعل الزهراني

# data[].attributes.subject
مشعل الزهراني

# data[].attributes.body
متعب جداً

ولكن تحتاج الى قانون يتم الاتفاق عليها في البداية ويتم ذكرها في البداية ويتم تطبيقها حرفيا في اثناء الحصة على شكل مهام بين المجموعات

# data[].attributes.body
ضبط الوقت
الالتزام
إتاحة الفرصة
الاستماع الجيد
تحديد الاهداف
التحفيز....... حمود

# data[].attributes.headline
المعلم يتابع و يقّوم و

# data[].attributes.body
المعلم يتابع و يقّوم ويقييم

عمر الهيلي

# data[].attributes.body
هو التخطيط بين الموازنه المعرفة والزمن للوصول للهدف

# data[].attributes.headline
الادارة الدمقراطية هي 

# data[].attributes.body
الادارة الدمقراطية هي الإدارة الصفية المعتمدة لأن القاعات تعتبر بيئة للتصنيع والإبداع

عاطف

# data[].attributes.body
الأمن والطمأنينة، أساس لتلقي المعلومات والمعارف.

عبدالله الزير.

# data[].attributes.body
ادارة الصف عنصر هام في التربية الحديثة

ادارة الصف جوهر هام في العملية التعليمية

# data[].attributes.body
التعلم من الاخطاء هو طريق للنجاح

# data[].attributes.body
2-القيادة ( المعلم)

3-التنظيم ( كسر الروتين مع الحفاظ على النظام)

4-التقويم ( التعلم من الخطأ)

عوامل الأساسية للإدارة الصفية

عاطف

# data[].attributes.headline
التخطيطمهارة ال

# data[].attributes.body
التخطيط

مهارة الاتصال

مهارة صنع القرار

مهارة التحفيز

التنظيم (الفاعلية)

التقويم ( التعلم من الاخطاء والتصحيح)

توفير مناخ تعليمي امنه

# data[].attributes.headline
خالد الرشيد 

# data[].attributes.subject
خالد الرشيد 

# data[].attributes.body
اشراك الطالب في العملية التعليمية ليتحمل مسؤوليته.

توفر البيئة الحاضنة والمحفزة للابداع.

توفر مهارات القيادة مثل التحفيز وإدارة الوقت والتقويم.

# data[].attributes.headline
جعل الطالب في موضع المسؤولية بتوجيهه نحو فكرة الدرس ضمن وقت معين مع مراعاة اعداد خطة لأفكار الدرس ومناقشتها لاحقا  وايضا وضع محفز للمبدعين من الطلاب

# data[].attributes.subject
جعل الطالب في موضع المسؤولية بتوجيهه نحو فكرة الدرس ضمن وقت معين مع مراعاة اعداد خطة لأفكار الدرس ومناقشتها لاحقا  وايضا وضع محفز للمبدعين من الطلاب

# data[].attributes.body
عبدالرحيم الشهري

# data[].attributes.headline
تهدف الإدارة الصفية الناجحة إلى: توفير المناخ التعليمي والتعلَّمي الفعَّال للطلبة. توفير البيئة المطمئنة والآمنة للطلاب. رفع مستوى التحصيل المعرفي والتحصيل العلمي لدى الطلاب

# data[].attributes.subject
تهدف الإدارة الصفية الناجحة إلى: توفير المناخ التعليمي والتعلَّمي الفعَّال للطلبة. توفير البيئة المطمئنة والآمنة للطلاب. رفع مستوى التحصيل المعرفي والتحصيل العلمي لدى الطلاب

# data[].attributes.body
عاطف

# data[].attributes.headline
الادارة الصفية stem

# data[].attributes.subject
الادارة الصفية stem

# data[].attributes.body
عاطف

# data[].attributes.attachment_link.title
إدارة الصف وفق منهجية STEM

# data[].attributes.headline
الإدارة الصفيةفن

# data[].attributes.subject
الإدارة الصفيةفن

# data[].attributes.body
يبدأ بالتخطيط الجيد وتصور مسبق للحصة

استخدام استراتيجيات فعاله

تنوع في الوسائل التعليمية المستخدمة

التعامل بهدوء مع الطلاب

على عبده

# data[].attributes.attachment_link.title
التخطيط لدروس STEAM وفق نموذج جولي (1)

# data[].attributes.attachment_link.title
التخطيط لدروس STEAM وفق نموذج جولي- مجموعة E

# data[].attributes.attachment_link.title
التخطيط لدروس STEAM وفق نموذج جولي