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El cambio del significado de "educación" a través de la historia, y cuál es el concepto hoy en día, si los docentes contrinuimos a ésa mejora, o tal mejora no existe.

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El cambio del significado de "educación" a través de la historia, y cuál es el concepto hoy en día, si los docentes contrinuimos a ésa mejora, o tal mejora no existe.

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La filosofía analiza nuestro alrededor tratando de comprender cómo el ser humano existe y aprende. Al final de cuentas es el amor por la sabiduría. 

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La filosofía analiza nuestro alrededor tratando de comprender cómo el ser humano existe y aprende. Al final de cuentas es el amor por la sabiduría. 

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Así la filosofía de la educación cuestiona y reflexiona la forma en la que el ser humano aprende y enseña.

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Soy Gaby, Lic. En psicología y educación primaria. Actualmente trabajo en primaria multigrado con los grupos de 1° y 2°.

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Durante la materia recordé los autores y sus propuestas, entre ellos buscar la libertad pero sin dejar de lado los conocimientos, en que las propuestas tienen que ver más con las experiencias, que influye demasiado la manera en la que enseñas para ver el resultado.

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Con lo que investigue y observe en las exposiciones, aprendí que cada uno de los autores tienen diferentes puntos de vista sobre la educacion y cada uno tiene sus aportes a la educación. Que sus métodos,  fines y principios llevan una vertiente hacia tratar de formar personas independientes, desarrollar sus habilidades, su autonomía, etc. Hacer que el propio estudiante sea protagonista de su aprendizaje.

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Con lo que investigue y observe en las exposiciones, aprendí que cada uno de los autores tienen diferentes puntos de vista sobre la educacion y cada uno tiene sus aportes a la educación. Que sus métodos,  fines y principios llevan una vertiente hacia tratar de formar personas independientes, desarrollar sus habilidades, su autonomía, etc. Hacer que el propio estudiante sea protagonista de su aprendizaje.

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Comprender las aportaciones de cada uno de los filósofos y poder aplicarlas en mi labor docente y siempre hacerlo de la mejor manera.

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Comprender las aportaciones de cada uno de los filósofos y poder aplicarlas en mi labor docente y siempre hacerlo de la mejor manera.

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Lo que se, es que es el amor a la sabiduria, entendiendo que enseña a pensar y a desarrollar el pensamiento critico y analitico para poder llegar a ser un ser humano deseado.

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Lo que se, es que es el amor a la sabiduria, entendiendo que enseña a pensar y a desarrollar el pensamiento critico y analitico para poder llegar a ser un ser humano deseado.

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Durante las sesiones fui aprendiendo que cada autor tiene una manera diferente de ver la enseñanza y el aprendizaje, y que todas esas ideas pueden aportar algo valioso a mi práctica docente. Recordar que no existe una sola forma de enseñar, sino muchas maneras de llegar a los alumnos dependiendo de sus necesidades y del contexto. También entendí que conocer distintos fines y principios pedagógicos me ayuda a reflexionar sobre lo que hago en el aula y el tipo de docente que quiero ser. Este curso me ayudó a abrir la mente, tomar ideas de diferentes corrientes y comenzar a formar poco a poco mi propia manera de enseñar.

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A lo largo de esta materia, aprendí que la educación tiene diferentes propósitos según las ideas y propuestas de cada filosofo, el análisis de autores como Platón, Aristóteles, Comenio, Rousseau, Kant y José Martí me permitió reconocer cómo sus aportaciones han influido en la manera de concebir la enseñanza, el aprendizaje y la formación de las personas, de igual manera las ideas de Dewey, María Montessori y Freire me ayudaron a reflexionar sobre la importancia de una educación más participativa, crítica y centrada en el estudiante, donde el aprendizaje se construya a partir de la experiencia y contribuya al desarrollo integral y social de los alumnos, esta materia me permitió comprender que la filosofía de la educación ayuda a darle sentido a la práctica docente ya que reflexiona sobre para qué educamos, cómo educamos y para qué educamos, llevándonos a pensar qué tipo de sociedad queremos construir.

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Esta materia me permitio volver a retomar diferentes propuestas, ideas, corrientes filosoficas en relacion a la educación y esto me llevo a relfexionar y cuestionar sobre mi practica frente a grupo y como es que llego el proceso enseñanza-aprendizaje.

Asismismo, conocer y profundizar sobre los fines, principios y lo que proponen cada uno de ellos para de este modo yo enriquecer mis conocimientos y que mi practica se vea favorecida.

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Durante estas sesiones aprendí sobre los fines de la educación y las aportaciones pedagógicas de filósofos y pensadores como Sócrates, Platón, Aristóteles, Comenio, Rousseau, Martí y Kant, comprendiendo cómo sus ideas influyen en la formación humana y educativa. También reflexioné sobre la importancia de la educación en la sociedad a partir de las ideas de John Dewey, especialmente su relación con la democracia, la participación y el aprendizaje a través de la experiencia.

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Más que aprender, retroalimente las diferencias posturas filosóficas, y digo que retroalimente porque anteriormente había trabajado con eso en mi formación como docente.

Tuve una visión más clara acerca de los temas gracias a la aportación y participación de los compañeros maestros.

Esto me ayudará a reflexionar más acerca de mi práctica y a mejor aspectos que he dejado atrás.

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Aprendí las diferentes posturas de los filósofos, quienes sostienen que el rol principal le corresponde al alumno. Este debe ser capaz y autónomo para actuar de manera solidaria y respetuosa ante la sociedad. Sin dejar a lado el rol que juega el docente ya que guía, observa y acompaña. Así mismo, comprendí que la autonomía no solo implica tomar decisiones propias, sino también desarrollar un pensamiento critico que permite cuestionar el entorno y contribuir positivamente a la comunidad. Los fines de la educación no solamente transmite conocimientos, sino la formación del alumno, creando a personas que aprendan a través de la experiencia, la practica y el uso de la razón.

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Hola buen día, soy la maestra  Lucila Jiménez  Ocegueda lic. en pedagogía,   trabajo en nivel primaria, vivo en Tlajomulco de Zúñiga, Jalisco.

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Hola buen día, soy la maestra  Lucila Jiménez  Ocegueda lic. en pedagogía,   trabajo en nivel primaria, vivo en Tlajomulco de Zúñiga, Jalisco.

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Paulo Freire nos deja una visión de la educación como un acto de libertad, conciencia y transformación social. Su pedagogía crítica nos invita a superar la enseñanza tradicional basada únicamente en la memorización, para construir un aprendizaje fundamentado en el diálogo, la reflexión y la participación activa. Freire nos recuerda que educar no es solo transmitir conocimientos, sino formar personas capaces de cuestionar, comprender y transformar su realidad. Su pensamiento sigue siendo vigente porque plantea una educación más humana, democrática y comprometida con la justicia social.

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Aprendí que la educación no solamente consiste en transmitir conocimientos, sino también en formar personas con valores, pensamiento crítico y conciencia sobre la sociedad en la que viven.

Comprendí que diferentes filósofos y pedagogos, como Paulo Freire, buscaban una educación más humana, donde los estudiantes pudieran reflexionar, participar y construir sus propias ideas, en lugar de solo memorizar información.

También aprendí la importancia de analizar los fines de la educación, los métodos de enseñanza y el papel del maestro dentro del aprendizaje. Esta materia me ayudó a entender que la educación tiene un gran impacto en la formación de las personas y en la transformación de la sociedad.

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En esta materia aprendí las diferentes teorías de la educación por parte de diferentes personajes, que la educación se basa en principios pedagógicos, además que los alumnos son quienes construyen su conocimiento junto con el docente.

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Por una parte pues la perspectiva de cada autor. Lo que me llevo de los 3 autores es las ganas de hacer un cambio a lo tradicional, centro el alumno autónomo y la relación directa con la sociedad. Del artículo 3 de la CPEUM es que ha sido un proceso de cambios dependiendo a la realidad y las necesidades que se presentan.

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Por una parte pues la perspectiva de cada autor. Lo que me llevo de los 3 autores es las ganas de hacer un cambio a lo tradicional, centro el alumno autónomo y la relación directa con la sociedad. Del artículo 3 de la CPEUM es que ha sido un proceso de cambios dependiendo a la realidad y las necesidades que se presentan.

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Existen muchos puntos de vista, el problema es el como es y como debería ser, en práctica todo suena muy bien, hay autores hasta para regalar el problema es poder llevarlo a la práctica, que funcione y analizar los posibles cambios

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Existen muchos puntos de vista, el problema es el como es y como debería ser, en práctica todo suena muy bien, hay autores hasta para regalar el problema es poder llevarlo a la práctica, que funcione y analizar los posibles cambios

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Poder expandir más el conocimiento de este tema

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A grandes rasgos reflexión y analisis del contexto socio-cultural, afectivo del sistema educativo

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A grandes rasgos reflexión y analisis del contexto socio-cultural, afectivo del sistema educativo

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Diferentes posturas de la educación, propuestas para rediseñar la forma de enseñar y de aprender.

Tanto Freire, Dewey y Montessori buscaron terminar con la educación tradicionalista para transformar la sociedad.

Así mismo la revisión del artículo 3°.

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Docente frente a grupo en nivel primaria del Estado de Jalisco

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Aprendí que los principios pedagógicos son fundamentales para orientar la enseñanza y favorecer un aprendizaje más significativo. También comprendí que el alumno debe ser el centro del proceso educativo, participando de manera activa mediante la exploración, la convivencia y la resolución de problemas reales. Entendí la importancia de que la educación contribuya al desarrollo integral de las personas, formando no solo conocimientos, sino también habilidades, valores y pensamiento crítico.

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Aprendí que los principios pedagógicos son fundamentales para orientar la enseñanza y favorecer un aprendizaje más significativo. También comprendí que el alumno debe ser el centro del proceso educativo, participando de manera activa mediante la exploración, la convivencia y la resolución de problemas reales. Entendí la importancia de que la educación contribuya al desarrollo integral de las personas, formando no solo conocimientos, sino también habilidades, valores y pensamiento crítico.

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Conoci mas a profundidad los 4 filósofos de la educación,  como son Kan, Rousseau, Marti y  Comenio, cada uno con sus diferentes pedagogias, asi como la oportunidad de trabajar en nuevas plataformas digitales.

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Conoci mas a profundidad los 4 filósofos de la educación,  como son Kan, Rousseau, Marti y  Comenio, cada uno con sus diferentes pedagogias, asi como la oportunidad de trabajar en nuevas plataformas digitales.

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estoy aqui para aprender todo lo mayor posible 

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estoy aqui para aprender todo lo mayor posible 

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es sobre el enfoque , el comportamiento y al analisis de la educacion

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Lic. en pedagogia especializada en recursos humanos

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Conocer ramas de la filosofía que me sea útil en mi campo laboral y que esto me ayude a brindar un mejor conocimiento a mis alumnos.

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Me gustaría aprender a analizar la educación desde una perspectiva critica, aplicar estos conocimientos para mejorar mi manera de enseñar y favorecer el desarrollo de mis estudiantes.

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Conocer las diferentes ramas de la filosofía, como se aprende mejor y como influye en la sociedad

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Filosofos de la educación, principios pedagógicos, metodologías.

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Docente en Telesecundaria de zona rural, de la comunidad de Tuxpan de Bolaños Jalisco.

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María Guadalupe Contreras Jiménez, soy de Jalisco. Docente en primaria trabajo en escuela de organización completa.

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Sobre el enfoque dedicada a la educación podría mentir y decir un concepto relacionado entre ambos ámbitos pero, realmente no lo sé, solo existo

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Como ejerzo la filosofia de la educación en la vida cotidiana, a mejorar el pensamiento crítico y desarrollarlo en el aula

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El propósito y los valores de la enseñanza del aprendizaje pa

para construir una mejor sociedad.

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La filosofía es analizar el como enseñar, para que se educa y que se quiere formar.

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Conocer los diferentes objetivos de la educación y los principios pedagógicos, así como las metodologías y enfoques.

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Busco herramientas para que la filosofía no solo sea teoría, sino una guía real para enfrentar los retos del aula actual

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Es el análisis/reflexión sobre los fines y sentido de la educación, nos lleva a reflexionar sobre que es, para que y como educar/enseñar.

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Soy docente de formación cívica y ética de secundaria, en el Guadalajara, Jalisco y soy recién egresado

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como influye la educacion en la formacion de la persona y de la sociedad

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como influye la educacion en la formacion de la persona y de la sociedad

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Se que la filosofía estudia el pensamiento, el, ''por que'', ''como'', etc. Por lo cuál, se que estudia para que sirve la educación, como aprenden los estudiantes, para que fin, etc.

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Es la materia que habla sobre la enseñanza, con motivos para qué, cómo, porqué, etc.

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Me gustaría saber las nuevas corrientes filosoficas sobre la educación

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Los principales filosóficos de la educación

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Es la reflexión sobre la enseñanza, el por qué y para qué. Es cuestionar nuestros el cómo enseño.

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Es la base reflexiva que da sentido al por qué enseñamos

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Quiero conocer las herramientas que me ayuden a conocer mejor a mis estudiantes, y actualizarme sobre las diversas metodología que existen.

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Conocer diferentes vertientes de la filosofía y analizarlas desde una perspectiva diferente (dentro del campo laboral).

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que se sobre filosofia de la educacion? pues, que posiblemante algunos pensadores de la educacion, empezaron a filosofar, sobre cual seria la mejor opcion para enseñar a los estudiantes, cual seria la mejor opcion en cuanto su aprovechamiento

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que se sobre filosofia de la educacion? pues, que posiblemante algunos pensadores de la educacion, empezaron a filosofar, sobre cual seria la mejor opcion para enseñar a los estudiantes, cual seria la mejor opcion en cuanto su aprovechamiento

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Conozco poco sobre la filosofía de la educación, podía decir que casi nada aunque conozco la teoría de Vigotsky.

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La filosofía es lo que nos indica para qué enseñar, qué buscamos formar.

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Se que es educar y los estilos con los cuales hacemos que la pedagogía se lleve a cabo

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Aprender y recordar estos temas que revisé en la Normal pero que quizá no tengo buen dominio de ello para después poder aplicar lo que aprendo.

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Docente - Secundaria Jalisco Cuquío Jalisco

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se habla de formar personas responsables, el docente orienta y apoya en el aprendizaje.

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En general se que es el cuestionarse el qué, cómo, para qué sobre la educación y sus procesos

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Es la materia encargada de buscar la raíz de como aprendemos y para que lo hacemos

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La filosofía de la educación puede ser como la práctica y reflexión sobre la educación/enseñar, las metodologías, fundamentos, teoría.

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Soy del estado de Jalisco, docente de primaria.

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Aprender o refrescar conceptos básicos , que en la práctica docente son muy necesarios, pero con el paso del tiempo se van olvidando.

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Mi nombre es Ana María, soy del estado de Jalisco. Licenciada en Educación Primaria actualmente estoy en mi primer año de servicio.

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Soy del estado de Nayarit, pero trabajo en Jalisco.

Docente de educación primaria

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Docente de telesecundaria de zona rural, Julia Villalobos gonzalez

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Docente de telesecundaria de zona rural, Julia Villalobos gonzalez

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Uriel López, docente de primaria en Jalisco, trabajo en Tlajomulco de Zúñiga, 2 años de servicio.

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Soy Maestro de matemáticas, del estado de Jalisco y soy recién egresado en secundaria.

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Soy Lic en Filosofia y en Derecho, trabajo en preparatorias dando clases de Conciencia Historica y Filosofia. Soy de Jalisco

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Hola, yo soy Veronica Arambula, soy docente de primaria estatal, en san miguel el alto jalisco, tengo 14 años de servicio, actualmente cubro un interinato por la tarde.

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Soy Manuel Núñez, Licenciado en educación primaria. Trabajo en nivel primaria en escuela multigrado, en el estado de Jalisco

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Se podría mencionar como la visión reflexiona de la educación.

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mi nombre es Marisol Gutierrez Mora, soy docente de la materia de historia en secundaria, en la prepa doy la maestra de historia tambien,  

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mi nombre es Marisol Gutierrez Mora, soy docente de la materia de historia en secundaria, en la prepa doy la maestra de historia tambien,  

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Soy del estado de Jalisco, actualmente solo estudio y tengo formación universitaria en Ing. Bioquímica.

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Soy Alejandra, de Jalisco, maestra de preescolar bidocente y encargada de dirección.

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Docente de secundaria área de tecnología

Trabajo en dos escuelas en Zapopan y Tlaquepaque Jalisco

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Gamaliel Cleto Luis, soy del estado de Nuevo León. Docente multigrado y asesor en posgrado.