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Na antiguidade, o objetivo do homem resumia-se em defender e atacar, utilizando o próprio corpo com movimentos inerentes, assim dando origem ao que se chama de Educação Física;

Suas tarefas era para garantir sua sobrevivência e contribuição para seu desenvolvimento e habilidades;

A dança era uma das principais formas de expressão corporal, entre os jogos competitivos que faziam parte na rotina do homem na Idade da Pedra;

Contudo, percebemos que ao longo da pré-história que homem primitivo realizava atividades físicas como forma de expressão.

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A educação física era de caráter utilitarista e guerreiro, assim ao longo do tempo se tornou educativa, formativa e eugênica;

Os gregos foram os primeiros a reconhecer a valor da atividade física;

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A idade média pode ser compreendida como duas temporadas, a primeira está relacionada a decademica de Roma e a segunda, por sua vez, a chegada da Idade Média;

O inicio dos tempos medievais foi muito difícil, pois tinha muitas ameaças dos povos conquistadores. O momento era de grande terror e violência os nobres se viam obrigados ao se refugiar em fortes castelos;

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A Idade Moderna foi simbolicamente tomada de Constantinopla pelos turcos em 1453, o inicio do tempo moderno foi denominado renascença. Na idade média a educação física, foi resgatada;

Para os educadores do século XV, a saúde era um meio importante para o desenvolvimento intelectual. Já para os profissionais da medicina, a saúde era o propósito, e a ginastica, um valoroso instrumento para o alcance desse propósito;

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A partir da segunda metade do século XVIII, que surge os primeiros sistemas regulares da educação física. Nesse período, na Europa ganha força "o movimento ginastico europeu", conjunto de ginastica e sistematizadas.

Escola alemã: Baseada na ginástica militar;

Escola sueca: Reconhecida por suas práticas e conhecimentos fundamentados em pesquisa científica;

Escola Francesa: Relacionada aos aspectos pedagógicos e métodos de ensino e aprendizagem;

Escola Inglesa: Caracterizada pelo uso dos jogos desportivos como método de desenvolvimento gímnico;

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A educação física surge no Brasil durante o período do Império, no início da sua trajetória ela já foi incluída no contexto escolar;

A educação física desde cedo, conviveu com certa resistência. Quem a comandava eram os religiosos, militares e os médicos;

Em muitos momentos a educação física acabou confundida com as instituições médicas e militares;

A educação física foi incluída oficialmente na escola em 1851por meio da reforma de Couto Ferraz, depois da reforma se tornou obrigatória na escola. Em 1854, a ginástica se torna obrigatória no ensino primário e a dança no secundário;

A educação se tornou uma ferramenta importante para a transformação da sociedade, o objetivo era formar um cidadão forte, saudável e capaz de servir ao processo de desenvolvimento da nação;

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Atualmente na área da educação física existem diversas formas de concepções, que são:

Psicomotricidade;

Desenvolvimentista;

construtivista;

Crítico- superadora;

Crítico- emancipatória;

Saúde renovada;

PCN's;

É importante saber que a educação física na atualidade permite vários segmentos de atuação como: personal trainer, musculação, dança, luta, ginástica, entre outros;