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Los  niños pueden conocer en detalle diferentes aspectos de la naturaleza.Los niños pueden aprender los nombres de los diferentes tipos de hojas, sentir su forma con los deditos, compararlas con las reales que han podido ir recogiendo en los paseos por el campo

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Premite al niño a tener una experiencia sensorial atravez de la vista el oido y el tacto. este método nos explica Montessori  que solo se puede escuchar el sonido más facil para convinarlas 

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Montessori nos explica que el lenguaje es muy importente para que el niño empize a reconocer las vocales y las lietras para mantener un orden  de sonidos y visual.

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Según Montessori este material permite al niño  a vivivir una experiencia con  grandes principios matemáticos convirtiendo una realidad compleja.

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Este materal ayuda al niño a ver el volumen y compara  cada figura  que tenga la misma forma.

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Este Material los niños pueden experimentar diferentes conceptos desde grande hasta pequeño. Este material ayuda al niño en si desarrollo psicomotricidad fina con la pinza, fortalece los músculos de sus manitas.

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Montessori dice que nio aprende con diferentes tipos de broches  y diferentes prernda de vestir. como se lo realiza se necesita una prenda de vestir para que el niño apreda hacer nudos o amrrar.

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Según Montessori son actividades que se realisan día tras día del niño. Es el progreso de las actividades que se realiza en diferentes áreas, son dos bandejas en que el niño pueda pasar de una bandeja a otra y que le permite tener un orden en las cosas.

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Permite al niño entender que aunque un objeto desaparezca de su campo de visión no deja de existir.  esta caja  larga esta inclinada para que  la pelota baje y puede se vista  facimente para el niño al abri el cajón.

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Según Montessori este material didáctico  en primer lugar son figuras indivuduales despues ya se va agrupando.  es el  reconocimento sensorial de las formas geométricas sus grandes pomos favorecen el desarrollo de la pinza de pre-escritura, la psicomotricidad fina y la coordinación ojo-mano.