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DISEÑO TECNOPEDAGÓGICO DESDE EL MODELO ADDIE

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DISEÑO TECNOPEDAGÓGICO DESDE EL MODELO ADDIE

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ADDIE

Características Descripción del

diseño

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(Análisis) Contexto Social Psicólogo de 48 años de edad, labora en un centro penitenciario, cuenta con pocos conocimientos de uso de la tecnología, presenta dolor de cabeza y disfunción sexual desde que en su trabajo realiza informes de los nuevos reclusos después de escuchar sus relatos Dicha información abarca homicidios y abusos de todo tipo (Describe cuál es el contexto social, de acuerdo con el incidente crítico)

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Que los empleados del centro penitenciario cuenten

con la información para prevenir los efectos negativos

derivados del estrés crónico

(Describe qué se

espera obtener

con la

capacitación, de

acuerdo con el

incidente crítico)

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Computadora de escritorio, laptop y tableta electrónica

¿Cómo se

difundirá la

capacitación?

(Describe los

dispositivos en

los que servirá,

según las

necesidades de la

población del

incidente crítico)

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Temáticas • Conceptos básicos del estrés crónico • Estrategias de afrontamiento del estrés crónico (Piergiovanni y Depaula 2018). • Técnicas sencillas para disminuir el estrés laboral (Carrasco et al., 2018). (Menciona mínimo 3 temáticas que se abordarán en la capacitación de acuerdo con el incidente crítico)

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Prevención del estrés crónico

(Crea el objetivo

de la

capacitación)

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• VIDEO

Como afecta el estrés

https://www.youtube.com/watch?v=6LiMuJkp2Ig

• MENTIMETER

Para identificar situaciones estresantes de los

participantes

https://www.mentimeter.com/es-

ES/features/word-cloud

(Describe y crea la

estrategia de

aprendizaje que

se utilizará en la

capacitación. En

este caso puedes

incorporar el uso

de infografías e

imágenes y

videotutoriales o

ligas a sitios web)

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Definición de estrés, que lo origina y algunas

recomendaciones para evitarlo

https://es.linkedin.com/posts/yuri-zapata

1630618b_estreslaboral-saludmental-infografia

activity-7052303278587408386-Iozz

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Materiales - Dispositivos electrónicos: computadora de

escritorio, pc y tableta electrónica - Internet - VIDEOS, collage de palabras electrónico

(mentimeter), iinfografía, presentación

electrónica, uso de plataforma electrónica para

transmitir la capacitación, Google Forms para

control de asistencia y liveworksheets para la

autoevaluación

(Describe los

materiales que

utilizarías tú y los

usuarios de la

capacitación)

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Fases - Fases: 3 - Cada fase o módulo tendrá una duración de una

semana - Duración total: 3 semanas, 3 sesiones por

semana, cada sesión tendrá una duración de

hora y media

(Describe en

cuánto tiempo y

en cuántas fases

se tendría que

implementar la

capacitación)

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Tipo de evaluación Autoevaluación (LIVEWORKSHEETS) Al finalizar cada semana se enviará a los participantes un link con una hoja de autoevaluación que les permita identificar los conocimientos adquiridos y como es un formato que autocalifica electrónicamente permite a los estudiantes detectar sus aciertos. Con lo anterior se promoverá la autocrítica y el desarrollo personal a través de la identificación de fortalezas y debilidades (Rueda, 2010). (Describe cómo se evaluaría la actividad, puedes elegir entre autoevaluación, evaluación sumativa o evaluación formativa)