# data[].attributes.body
Dalam mempelajari modul ini, salah satu yang saya pahami adalah tentang posisi kontrol guru, yaitu: penghukum, pembuat rasa bersalah, teman, pemantau dan manajer

# data[].attributes.body
FACTS : Diskusi ini mengajarkan saya bagaimana langkah-langkah dalam menyelesaikan setiap permaslahan siswa. kami mendiskusikan sebuah kasus yang dialami oleh 2 orang siswa. setiap anggota kelompok aktif memberikan tanggapan.

# data[].attributes.body
fact: saya berdiskusi dengan antusias bersama teman memecahkan kasus 3

Feelings : saya merasa bahagia dan senang berdiskusi hari ini.

Future : Saya berharap dapat mengaplikasikan langkah pemecahan masalah yang telah didiskusikan.

Findings : saya memperoleh pengetahuan baru pada diskusi kasus 3 tentang kebutuhan dasar dan posisi kontrol.

# data[].attributes.body
Wiwintisari Mahis

Perasaan saya pada diskusi kali ini senang karena memberikan pengetahuan baru yang luar biasa

# data[].attributes.body
Wiwintisari Mahis

Pembelajaran yang saya dapatkan yaitu mengenai bagaimana penerapan segitiga restitusi ini dalam membantu menyelesaikan masalah siswa

Future

Saya akan berusaha lebih bijaksana dalam mengatasi permasalahan yang dihadapi siswa dengan tentunya dengan menerapkan segitiga restitusi ini

# data[].attributes.body
Patiama; future saya berjanji dalam hati akan menerapkan posisi saya sebagai manajer dalam pembelajaran agar dapat membantu murid menemukan solusi atas kesalahan yang mereka lakukan

# data[].attributes.body
facts,Diskusi ini menambah wawasan saya tentang posisi kontrol dalam menghadapi kasus yang mungkin saja terjadi di sekolah saya

# data[].attributes.body
feelings, perasaan saya selama mengikuti ruang kolaborasi ini sangat tertantang untuk menyelesaikan kasus yang terjadi di sekolah,bersama teman kelompok saya merasa bersemangat memberikan umpan balik

# data[].attributes.body
saya merasa senang karena materi ini sangat memberikan manfaat dan pengetahuan yang luar biasa bagi saya

# data[].attributes.body
Facts : Menganalisis kasus-kasus yang disediakan, berdasarkan konsep-konsep inti dalam modul Budaya Positif bersama CGP lain dalam komunitas praktisi.

Feelings : Perasaan saya senang dapat berdiskusi dengan teman-teman CGP, seru dapat pemahaman dari teman-teman yang bervariasi.

Finding : Bagaimana kita dapat menentukan posisi kontrol yang seharusnya kita ambil untuk menghadapi kasus murid-murid kita.

Future : Lebih bijak dalam menghadapi dan menyelesaikan kasus-kasus yang kita temui dengan melakukan segitiga restitusi untuk mendapatkan solusi terbaik.

# data[].attributes.body
Feelings, perasaan saya dalam mengikuti diskusi ini sangat bersemangat untuk berbagi pengalaman dengan teman kelompok

# data[].attributes.body
setelah mempelajari dan memahami isi modul ini, saya akan berupaya semaksimal mungkin untuk menerapkan dlam keseharian saya.

# data[].attributes.body
Peristiwa: diskusi dapat menambah wawasan dan pengalaman.perasaan:sangat senang bisa berkolaborasi dengan rekan CGP. pembelajaran yang dapat dianbil adalah dapat diterapkan di lingkungan sekolah. penerapannya : inshaalllah akan diterapkan disekolah tempat mengabdi

# data[].attributes.body
facts(peristiwa)

peristiwa yang saya alami yaitu kesulitan menentukan langkah restitusi yang di ambil oleh ibu sinta apakah sudah sesuai prosedur atau keliru. namun karena adanya masukan dan komentar dari teman kelompok sehingga bisa ditarik kesimpulan

# data[].attributes.body
Fact

Pada diskusi kali ini saya dengan teman -teman di kelompok 3 menelaah tentang kasus dari Bu Dina. Yang mana fajar salah satu muridnya tidak bisa mengikuti pembelajaran dengan benar.

# data[].attributes.body
Facts: Kelompok kami Menganalisis kasus 4 yang disediakan berdasarkan konsep-konsep inti dalam modul Budaya Positif bersama teman-teman CGP di komunitas praktisi.

Feelings: Saya merasa senang dapat berdiskusi dengan teman-teman CGP. Diskusi ini memberikan pengalaman yang seru dan pemahaman yang bervariasi dari rekan-rekan yang memiliki perspektif berbeda.

Findings: Penting untuk menentukan posisi kontrol yang tepat dalam menghadapi kasus murid-murid kita, agar dapat menyelesaikan masalah dengan cara yang konstruktif dan sesuai dengan prinsip-prinsip budaya positif.

Future: Saya akan lebih bijaksana dalam menghadapi dan menyelesaikan kasus-kasus yang muncul dengan menerapkan segitiga restitusi. Hal ini akan membantu saya dalam mendapatkan solusi terbaik dan menciptakan lingkungan yang lebih positif dan mendukung.

# data[].attributes.body
Feelings : Perasaan saya pada diskusi ini sangat senang karena dapat bertukar pikiran dengan teman kelompok tentang segitiga restitusi

# data[].attributes.body
FEELINGS : Pada pertemuan ini yang membahas tentang Budaya Positif dan Segiti Restitusi , saya merasa bahagia dan bersemnagat kembali dapat berkumpul bersama teman PG , terkhusus pada sesi pembagian kelompok dsitu saya merasa bahagia dan bersemnagat

FACTS : pada sesi ini saya merasa ilmu dan pengetahuan semakin bertambah dalam penanganan kasus siswa

FUTURE : kedepan saya akan mengimplementasikan praktik baik dari ilmu yang saya dapatkan ini

FINDINGS : Saya menemukan sebuah tindakan baru dalam peneyelesaian kasus siswa, yaitu dengan model segitiga Restitusi

# data[].attributes.body
findings

pelajaran yang saya dapatkan pada kegiatan rukol ini yaitu bagaimana cara menangani kasus dengan menerapkan segitiga restitusi berdasarkan langkah-langkahnya.

# data[].attributes.body
findings, saya belajar bagaimana menempatkan diri sebagai posisi kontrol manager

# data[].attributes.body
dari materi ini saya menyadari bahwa apa yang saya lakukan selama ini masih jauh dari penerapan disiplin positif. dengan materi ini saya belajar, bahwa banyak hal yang harus berubah dari paradigma pengajaran saya selama ini

# data[].attributes.body
future

saya bisa menerapkan langkah segitiga restitusi dalam menyelesaikan kasus yang ada di sekolah

# data[].attributes.body
Feeling

Perasaan saya dalam diskusi ini , saya merasa senang karena bisa belajar bersama teman yang lain memecahkan sebuah masalah dalam sebuah kasus.

# data[].attributes.body
Future, saya berharap akan lebih bijaksana dalam menghadapi setiap masalah yang terjadi di sekolah

# data[].attributes.body
Finding

Dari diskusi ini saya mendapatkan banyak ilmu dari pengalaman teman dalam kelompok sehingga menambah pengetahuan saya.

# data[].attributes.body
Findings : Saya dapat memahami tentang penyelesaian masalah menggunakan langkah segitiga restitusi yaitu Menstabilkan Identitas, Validasi Tindakan Yang Salah, Menanyakan Keyakinan.

# data[].attributes.body
Future

Untuk kedepannya teknik ini akan saya terapkan di sekolah saya.

# data[].attributes.body
Future : Saya berharap agar kedepannya ketika mendapatkan sebuah kasus pada siswa akan menyelesaiakn menggunakan langkah segitiga restitusi.

# data[].attributes.body
Facts: Dalam kegiatan ini, kami dibagi menjadi 4 kelompok untuk mendiskusikan kasus tentang penerapan budaya positif dan kelompok kami yaitu kelompok 1 mendiskusikan kasus 1 tentang restitusi dan posisi kontrol guru.

Feelings: Saya merasa bersemangat dan senang dapat berbagi pengetahuan dan pengalaman teman teman CGP lainnya. Saya pun terinspirasi menerapkan segitiga restitusi untuk menyelesaikan kasus di sekolah.

Findings: Saya belajar tentang langkah-langkah segitiga restutusi yaitu menstabilkan identitas, validasi tindakan yang salah, dan menanyakan keyakinan. Hal lain yang saya pahami yaitu posisi kontrol guru.

Future: Dalam menyelesaikan kasus, saya akan lebih bijaksana dan menerapkan setigita restitusi yang mana dapat membuat murid belajar dari kesalahan yang diperbuat dan dapat membantu saya dalam menciptakan lingkungan sekolah yang lebih positif.