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FICHA 2 Experiencia de Aprendizaje PED III (1).docx

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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°1 PED III.docx

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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°2 PED III.docx

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1° Evaluación Experiencia Aprendizaje (Docente)

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1° Evaluación Experiencia Aprendizaje (Docente)

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Felicitaciones por tu implementación. Has realizado claramente acciones asociadas a co-enseñanza, lo cual impacta en el desarrollo de aprendizajes

profundos de los estudiantes. Entregas en todo momento apoyo a los estudiantes junto con docente.

Incorporas elementos lúdicos e innovadores en la clase, sin embargo como aspecto de mejora esta innovación debe estar plasmada en cada una de las

actividades, desde el inicio al cierre.

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Rúbrica Exp.de Aprendizaje PED III JAVIERA MERA 

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Felicitaciones Javiera,  has presentado una buena ficha reflexiva, en la cual respondes a la totalidad de la subpreguntas solicitadas, complementas con referentes teóricos y organizas el relato a partir de temáticas que favorecen la articulación de ideas. Además, utilizas lenguaje reflexivo en 1° persona durante toda la ficha, entregas en el plazo definido y retroalimentas a las integrantes de tu comunidad. Cabe mencionar que precisas de manera adecuada los estándares de la profesión docente de Educación Diferencial.

Dentro de los elementos de mejora se encuentra el cuidar la redacción y el uso de conceptos erróneos como son los “estilos de aprendizaje”, dado que es un neuromito al no estar respaldado por la neurociencia. Finalmente, sugiero revisar normas APA, ya que se evidencian algunos errores, tanto en citas como en referencias.

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Rúbrica de evaluación. Planificación N°2

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Rúbrica de evaluación. Planificación N°2

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Ruìbrica Evaluacioìn Experiencia de Aprendizaje PED III. Javiera Mera 11-11-24

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Javiera, a partir de la revisión, destaco que respondes a la totalidad de subpreguntas, organizas el relato a partir de temáticas que favorecen la articulación de ideas, utilizas lenguaje reflexivo en 1° persona, respondes  a pregunta relacionada con la transferencia de la reflexión, vinculando con los estándares y realizas retroalimentación a integrantes de tu comunidad.

Aquellos elementos de mejora se centran en complementar cada una de las subpreguntas con sustento teórico profundo que aporte al relato reflexivo y revisar ortografía, dado que se observan errores.

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Evaluación Experiencia de Aprendizaje 2 (Docente)

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Evaluación Experiencia de Aprendizaje 2 (Docente)

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Javiera, te felicito por tu implementación, en la cual entregas la planificación e instrumento de evaluación. Explicas claramente el objetivo de la clase, presentas la metodología de la clase, todas las actividades son atingentes al objetivo planteado, incorporas instancias lúdicas e innovadoras en el desarrollo y entregas permanentemente apoyos a los estudiantes. Además generas preguntas, apoyos e instrucciones que permiten acercar a los estudiantes a un nuevo conocimiento y con ello potenciar su ZDP. Utilizas recursos interesantes y material visual claro. Finalmente, se evidencian claramente acciones asociadas a roles de co-enseñanza, lo cual favorece el aprendizaje de los estudiantes.

Dentro de los aspectos a mejorar se encuentra el revisar durante toda la clase la ruta de aprendizaje, con la finalidad de anticipar a los estudiantes respecto a la clase y las actividades que se realizarán. También, incorporar actividades innovadoras en todos los momentos de la clase, en el inicio y cierre.

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Rúbrica Exp.de Aprendizaje PED III JAVIERA MERA 2

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Javiera, mis felicitaciones por la labor realizada. Mantenga y potencie los valores y habilidades que posee.

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PAUTA DE EVALUACIOìN HAB INTERPERSONALES PARA ESTUDIANTES EN CAMPOS PEDAGOìGICOS

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PAUTA DE EVALUACIOìN HAB INTERPERSONALES PARA ESTUDIANTES EN CAMPOS PEDAGOìGICOS

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Estimada, la felicito por su desempeño. Continúe, mantenga y potencie sus habilidades, se perfila como una excelente profesora diferencial. Confíe en sus habilidades y capacidades. Saludos.

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PAUTA DE EVALUACIOìN HAB INTERPERSONALES PARA ESTUDIANTES EN CAMPOS PEDAGOìGICOS

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Javiera, felicitaciones por la presentación de los resultados, dado que incorporas todos los elementos solicitados, complementas con la teoría, justificas y reflexionas respecto a la toma de decisiones, tanto en las experiencias de aprendizaje como el proyecto de vinculación con la comunidad A+S.

Dentro de lo elementos de mejora se centran en el tiempo, ya que sobrepasas el estimado para la presentación, además de compartir anexos de las acciones mencionadas (encuestas de satisfacción).

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RÚBRICA DE ANÁLISIS DE RESULTADOS JAVIERA MERA