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Attenzione all'alfabetizzazione digitale nei curricoli scolastici e nella formazione professionale a partire dalla scuola.

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Attenzione all'alfabetizzazione digitale nei curricoli scolastici e nella formazione professionale a partire dalla scuola.

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Fornire competenze per vivere, prosperare e proteggersi nell'era digitale

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Fornire competenze per vivere, prosperare e proteggersi nell'era digitale

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NUOVA ETICA E CULTURA DIGITALE

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La lotta alla disinformazione dell'alfabetizzazione culturale è come insegnare a conoscere tante cose diverse nel mondo: lingue , traduzioni , storie e modi di pensare

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Capacità di utilizzare strumenti digitali, comprenderne i rischi online e sviluppare il pensiero critico in un contesto digitale.

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Capacità di utilizzare strumenti digitali, comprenderne i rischi online e sviluppare il pensiero critico in un contesto digitale.

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Fornire competenze per vivere, prosperare e proteggersi nell'era digitale

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Fornire competenze per vivere, prosperare e proteggersi nell'era digitale

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Le competenze digitali devono essere  trattate come competenze trasversali

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Le competenze digitali devono essere  trattate come competenze trasversali

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Promuovere un uso responsabile e sicuro delle tecnologie digitali e incentivare una migliore consapevolezza e conoscenza delle stesse.

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Promuovere un uso responsabile e sicuro delle tecnologie digitali e incentivare una migliore consapevolezza e conoscenza delle stesse.

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Nel 2022 la Commissione Europea ha proposto delle linee guida per aiutare insegnanti ed educatori a promuovere l'alfabetizzazione digitale e ad affrontare la disinformazione attraverso la formazione.

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 Rafforzare le capacità di pensiero critico al fine di promuovere la resilienza nel mondo digitale. 

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 Rafforzare le capacità di pensiero critico al fine di promuovere la resilienza nel mondo digitale. 

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Per proteggersi nell'area digitale è opportuno seguire i report di esperti contenuti nelle linee guida 2022

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Alfabetizzazione digitale come capacità ed uso corretto e responsabile delle nuove tecnologie, che da' la possibilità di partecipare in modo attivo ad una società sempre più digitalizzata.

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La Commissione Europea ha individuato 21 abilità che concorrono a definire la competenza digitale articolate in 5 macroaree :

Alfabetizzazione digitale

comunicazione e collaborazione

Creazione di contenuti digitali e programmazione

Sicurezza informatica e benessere digitale

Problem solving e pensiero critico

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Nuove linee guida per l'insegnamento del digitale

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La didattica digitale con i vari supporti anche orizzontali,  contribuisce alla trasformazione degli spazi, tempi e modi di apprendimento e rende gli studenti consapevoli cocostruttori di apprendimento.

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La didattica digitale con i vari supporti anche orizzontali,  contribuisce alla trasformazione degli spazi, tempi e modi di apprendimento e rende gli studenti consapevoli cocostruttori di apprendimento.

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(https://op.europa.eu/en/publication-detail/-/publication/72421f53-4458-11ed-92ed-01aa75ed71a1/language-en/format-PDF/source-search

keep

(https://hwt.ac.nz/wp-content/uploads/2024/05/guidelines-for-teachers-and-educators-on-tackling-NC0922371ENN.pdf