# data[].attributes.body
고고학자의 눈으로 여러 한국의 문화유산을 탐험합니다. 학생들은 각자 한 가지 문화유산을 선택하여 그에 대한 역사적 배경과 의미를 조사합니다.

# data[].attributes.body
학생들은 각자 선택한 문화유산의 이야기를 반 친구들 앞에서 발표합니다. 이 활동은 발표 능력을 향상시키며, 다양한 문화유산에 대한 이해를 넓히는 기회를 제공합니다.

# data[].attributes.body
대한민국의 지도에 주요 문화유산 위치를 표시하고 그림을 그려봅니다. 학생들은 이 과정을 통해 지리적 위치와 문화유산의 관계를 배웁니다.

# data[].attributes.body
학생들이 조사한 내용과 자료를 모아 반에서 작은 전시회를 열어봅니다. 이로써 학생들은 협력과 팀워크의 중요성을 배울 수 있습니다.

# data[].attributes.body
한국의 여러 문화유산에 대한 퀴즈를 통해 학생들의 탐구심을 자극하고, 배운 내용을 재미있게 복습할 수 있습니다.

# data[].attributes.attachment_link.description
㈔한국국외문화재연구원 홈페이지입니다.

# data[].attributes.body
조별로 한국의 문화유산을 모형이나 그림으로 만들어보는 활동입니다. 손재주를 발휘하며 창의적으로 문화유산을 표현할 수 있습니다.

# data[].attributes.attachment_link.title
3D입체퍼즐 한국문화유산 고려청자 모형 만들기

# data[].attributes.attachment_link.description
여기를 눌러 링크를 확인하세요.

# data[].attributes.body
역할극을 통해 고고학자의 하루를 체험합니다. 학생들은 발굴 현장 상황을 연출하며, 고고학자가 되기 위한 다양한 역할을 맡아 봅니다.

# data[].attributes.attachment_link.title
[박물관을 움직이는 사람들]﻿박물관에서 만나는 청소년 진로 탐색:  고고학자, 역사학자, 미술사학자

# data[].attributes.body
인터넷을 활용하여 온라인 박물관을 탐험합니다. 이를 통해 직접 방문하지 않고도 문화유산을 감상하고 배울 수 있는 기회를 제공합니다.

# data[].attributes.attachment_link.description
국립중앙박물관,온라인 전시관

# data[].attributes.body
조별로 문화유산과 관련된 신문 기사를 작성합니다. 학생들은 기사를 통해 탐구한 내용을 정리하고, 뉴스 형태로 표현합니다.

# data[].attributes.body
한국의 문화유산 보호 및 보존의 중요성에 대해 토론합니다. 학생들은 서로의 생각을 공유하고, 다양한 의견을 듣는 기회를 가집니다.

# data[].attributes.attachment_link.title
토론으로 문화유산 배워요