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📌 리더의 진행에 따라 그룹별로 논의해주세요.

📌 서기를 정해주세요. 서기는 논의내용 기록 후 패들렛에 공유해주세요.(리더가 서기를 해주셔도 됩니다.)

📍진행순서

1. 브레인스토밍(5분) : 자기소개, 행사참여 계기, 관련경험 나누기, 서기 선정

2. 사례확인(5분) : 정해진 사례를 읽고 각자의 생각 나누기

3. 지원 및 상담 방법 논의(20분) : 사례지원의 중요 포인트를 정하고, 지원방법 찾기(선택:공동체 및 상담자 역할 지정)

⇒ 피해경험자가 느낄 '고통, 감정, 생각' 공감하기

⇒ 필요 지원 및 전달 내용

⇒ 피해경험자의 역량, 지지자원 확인

4. 약속 및 실천 정하기(10분) : 공동체 및 개인(해야할 말과 행동, 하지말아야할 말과 행동)

5. 마무리(5분) : 소감 및 다짐, 각자가 생각하는 이후 과제

6. 내용공유(5분) : 팀별 논의(패들렛), 개별 참여 소감 및 다짐(슬라이도)

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🎭 딥페이크 성범죄 실태에 관한 교회와 

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🎭 딥페이크 성범죄 실태에 관한 교회와 공동체 대응방법 논의🔎

<당신은 딥페이크로부터 안전하십니까?>

날짜: 2024년 10월 15일 화요일

시간: 오후 5시 30분 ~ 8시

장소: 감리교신학대학교 웨슬리 1 세미나실

강사: 이효린(한국사이버성폭력대응센터 사무국장)

공동주관: 감리교여성지도력개발원, 새날을여는청소년쉼터, 감리교신학대학교 총학생회 / 총대학원 원우회

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피해합성물 및 신상정보 유포 피해

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피해합성물 및 신상정보 유포 피해

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• 피해 내용

- 20세 여성

- 익명의 인스타그램 DM으로 남초커뮤니티에 피해경험자의 사진이 올라왔다고 알려줌. 피해합성물과 함께 ‘걸레’‘처녀 아님’과 같은 텍스트가 함께 유포됨.

- 피해경험자가 인스타그램에 친한 친구에게만 공개로 올렸던 일상 사진들이 도용돼 지인능욕 피해합성물이 유포됨. 게시물 제목에 피해자의 이름과 학교, 나이, 거주지가 함께 기재됨.

- 피해합성물과 함께 유포된 텍스트 단서를 바탕으로 구글에 검색해보니, 인스타그램에 피해자의 사진과 이름으로 계정이 생성되어 있었음.

• 피해경험자의 상태

- 본인은 걸레가 아니라고 해명하며, 실제로 그렇게 보이는지 걱정하고 있음.

- 부모님은 인스타그램을 하지 말라고 하는 훈계하고 있는 중.

- 당사자는 이 상황에서 어떻게 해야할지 불안이 높아져 외부 출입도 못하고 있음.

- 게시물을 삭제하고 싶어 커뮤니티와 인스타그램에 요청했지만 응답이 돌아온 것이 없고, 최대한 빨리 삭제 받고 싶어 디지털 장의사를 알아보고 있는중.

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• 피해 내용

- 23세 여성. 남자친구가 너무 집착해서 헤어지자고 하자, ‘너 후회하게 될거야, 니가 얼마나 더러운 여자인지 니 가족들은 모르지?’라는 메세지를 보내옴.

- 이전에 남자친구가 성관계 영상을 촬영하자고 계속 요구해서 영상을 촬영한 적이 있어 유포하겠다고 협박하는 것으로 느껴짐.

- 헤어진 이후 당시 촬영했던 영상을 삭제해달라고 메세지를 보냈으나, 답장이 없음. 삭제를 안했을 것 같지만, 괜히 더 연락해했다가 오히려 실제로 유포할까봐 걱정이 되어 더 연락하지 못하고 있음.

• 피해경험자의 상태

- 당시 촬영을 거부하지 못한 자신이 바보같다고 생각하며 제대로 처신을 못했다고 자책하고 있음.

- 합의된 영상 외 몰래 찍은 게 더 있진 않을까 불안이 점점 확대되고 있는 상황. 혹시라도 유포되진 않았을까 불안하여 하루종일 자신의 영상을 인터넷에서 찾아보고 있음.

- 협박하는 게 너무 괘씸하고 분노스러워서 제대로 대응을 하고 싶어하고 있음.

- 친구들과도 상의했으나 친구들이 별일 아닐 거라고 하는 것이 가해자 편을 드는 것 같다고 느껴짐.

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온라인 그루밍_가족상담

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온라인 그루밍_가족상담

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• 피해 내용

- 내담자는 피해경험자의 어머니이고, 피해경험자는 13세 여성

- 딸이 핸드폰을 밤 늦게까지 계속 폰을 붙잡고 있길래, 몰래 어머니가 폰을 보다가 성적 대화를 하고 나체 사진을 주고 받은 것을 확인하게 됨.

- 딸에게 확인하니 딸은 온라인 게임에서 만난 상대와 사귀는 사이라고 했고, 호기심에 사진을 보낸 것이라 했다고 함. 직접 만난 적도 없고 딸이 상대에 대한 개인적 신상도 잘 모르고 있는 상황.

• 피해경험자의 상태

- 피해경험자는 상대를 완전히 신뢰하고 의지하고 있는 것으로 보임.

- 어머니가 상대에 대해 의심하는 듯한 말을 하면 대화를 단절하거나 짜증냄. 피해경험자는 이 관계에 대해 어머니가 훼방을 놓지 않길 바라는 것으로 추정됨.

- 친구도 별로 없고 경제적 형편도 어려운데, 게임에서 만난 사람이 잘해주고 용돈도 줘서 딸이 좋아하는 것 같다고 함.

- 어머니는 자신의 딸이 성적대화를 상대에게 유도한 것 같아 수치스럽고, 딸이 상대에게 전송한 사진을 삭제해주길 바람.

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온라인 그루밍 및 촬영물 유포 협박

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온라인 그루밍 및 촬영물 유포 협박

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• 피해 내용

- 16세 여성으로 남자친구를 구하다가 네이버밴드로 만난 사람과 가까워지게 됨. 약 일주일간 친밀하게 대화하며 사귀기로 하였고 오프라인으로 만나지는 않음.

- 성적인 대화도 하게 되었고, 성적인 촬영물을 요구 받았음. 상대에게 호감을 느끼던 상태였기에 상대가 실망하지 않도록 가슴 사진부터 나중에는 얼굴이 나오는 나체 사진 까지 보내게 됨.

- 나체 사진을 받은 이후 가해자의 태도가 돌변하여 금전을 요구하며 유포 협박을 시작함. 돈이 없으면 큰 돈을 벌수 있는 ‘조건’을 알아봐주겠다고 하고 있음.

• 피해경험자의 상태

- 대화내용이나 피해사실을 말하는 것이 부끄럽고, 사랑하고 믿었던 사람에게 배신당했다는 것을 믿을 수 없어 하고 있음.

- 미성년자라서 경찰에 신고하거나 부모님께 알리고 싶지 않고, 당사자는 큰 일로 번지는 것에 대한 우려가 있어 조용히 해결되길 바라며 없었던 일이 되길 바라고 있음.

- 유포에 대한 강한 불안을 호소하며 어떤 방법으로든 돈을 보내야 한다고 생각하고 있음.

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학교 내 성적 괴롭힘 및 협박

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학교 내 성적 괴롭힘 및 협박

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• 피해 내용

- 18세 여성.

- 얼마 전부터 학교 내 ‘딥페이크 피해’가 있었음. 몇몇 무리들이 불안해하는 사람들을 보며 ‘실제로 찍힌 것도 아닌데 그게 뭐가 잘못이냐’ ‘그냥 장난인데 예민하게 군다’라고 하는 등 분위기를 만들고 있음.

- 불안을 느끼는 현실을 장난으로 여기는 것이 못마땅하여, 그저 장난이라는 분위기를 만드는 무리들과 다툼이 있었음.

- 얼마 후, 익명의 인스타그램 DM으로 피해경험자의 얼굴에 정액으로 보이는 액체가 뿌려진 사진과 함께 ‘걸레 페미년은 조용히 해라.’라는 메세지를 보내옴. 말을 듣지 않으면 더 심한 사진을 유포할 것이라고 협박하고 있는 상황.

• 피해경험자의 상태

- 다툼이 있었던 무리들 중 가해자가 있을 것이라 추정됨. 분노가 치밀어올라 어떻게는 잘못을 되돌려주고 싶지만, 더 심한 사진이 유포될까봐 학교에 말하지 못하고 있는 상황.

- 본인이 다투지 않고 가만히 있었으면 피해가 생기지 않았을거라 생각해 자책하고 있는 중.

- 사람들이 본인의 탓을 하거나 별거 아닌데 예민하게 군다고 느낄 것이라 걱정되, 학교를 가거나 무리의 얼굴을 보는 것이 수치스러워 SNS와 외부출입을 하지 못하고 있음.

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1. 피해 경험자가 느낄 고통 감정 생각은 무엇일까?

분노, 억울함, 답답함, 죄책감, 후회, 무기력, 불신, 위축감

2. 친구들 중에 경험한 이가 있는가?

김현경 경험은 없지만 관심이 많이 있었음 딥페이크가 무엇인지 알아보고자 영상을 찾아 보았는데, 그것을 보고 억울함이 있었울 것이라 생각

이윤미: 연예인들의 피해가 가장 만ㄹ이 보였는데 일반인들 대상의 피해도 많이 있음울 알수 있다

3. 피해자를 만났다면 지원할 수 있는 것은 무엇일까?

이윤미: 딸이 나에게 자신의 사진이 올려져 있는 카톡 푸사를 지워주길 요청 - 그러나 지운다고 하여 피해 사례가 사라지는 것은 아니기에 좀더 근본적인 접근이 필요할 거 같다. 우리는 어떤 대책이 필요할까요?

숨: 피해경험자의 마음의 공감이 먼저 필요할 거 같고 연락할 수 있는 곳을 마련하며, 증거를 수집하는 것이 필요할 거 같다.

춘풍: 아이들에게 이러한 일들이 많이 일어난다. 사람이 나쁜 것이지 당신이 나쁜 것이 아니라고 이야기 할 것이다. 누군가 당사자를 혐오하고 대상자로 볼까봐 두려워 하는 것때문에 피해가 발생하한다고 생각한다. 이 일을 유희로 만들어서 예를 들어 이 사진이 웃기네 못생겼네 와 같은 재작업을 만드는 것이 필요 할 것 같다 정액이 뿌려진 것을 음료수로 뿌린 것 처럼 하여 피해로 인식되지 않도록, 비난의 대상이 안될 수 있도록 하는 것이 필요할 거 같다.

이윤미: 학교에서 일어난 일들인데 이 문제를 교회에 가져 와서 이야기 했다면 교회 안에서의 교육도 필요 할 것 같다. 교회에서 사역하는 이들이 여성혐오의 문제를 성경적으로 연결시켜서 교육을 해도 좋을 거 같다는 생각을 했다. 단일성이 아니라 장기적으로 해야 할 것이다. 관심이 막 살아 있울 때 교육을 해야 하지 않을까 생각한다. 피해 영상을 삭제하는 것의 업체가 다시 재 가해가 생긴다 함 이것을 국가적우로 만둘 필요가 있다.

4. 도움을 요청할 수 있는 곳은?

1366이나 디지털 성범죄 피래자지원센터가 가장 쉽게 안내 받울 수 있다.

<약속 및 실천 정하기>

1. 공동체적 예방 방법은 무엇이 있을까?

교육이 필요할 것

구조적 문제가 무엇이 있는지를 확인하기

우리의 문화 안에서의 경계와 권리 평등을 계속해서 이야기해야 한다.

지식, 정보뿐 아니라 서로의 내용을 나누며 발전하고자 나아가기

경계교육을 해보는 것이 좋지 않을까?

동의에 대한 교육

회사에서는 안하는데 교회에서는 성차별울 하는 것들이 있음 이러한 조직문화를 고칠 필요가 있다. 성평등한 조직문화 만들기

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1. 충분히 공감: 단어외 문장에 줄긋기함

2. 공식적인 기관 도움 연계, 부모교쵝, 심리지원, 커뮤니티 사칭계정 삭제와 강력처벌 요구(불법 스팸신고, 모니터링)

3. 지원리스트

약속 및 실천 정하기

1. 예방교육(여선교회 남선교회 등까지도) 및 정보교육, 법

2. 피해합성물(이는 성차별과 잘못된 성인식으로 인한 결과) 교육과 캠페인

3. 신고QR과 지원기관 홍보물 등을 공동체 내에 거치

4. 주보나 문서 등에 정보공유

5. 스티커나 뱃지 활용

6. 성폭력지원단체를 공동체가 후원하고 교육 연계

7. 아동청소년 사이버문화를 매너있게 향유하도록 교육

8. 룩제성교육가이드라인에 따르는 교육 시행