# data[].attributes.headline
Son métodos o técnicas que utilizamos para procesar, comprender y retener información, que pueden ser conscientes o inconscientes y pueden variar de persona a persona.

# data[].attributes.subject
Son métodos o técnicas que utilizamos para procesar, comprender y retener información, que pueden ser conscientes o inconscientes y pueden variar de persona a persona.

# data[].attributes.body
Las estrategias de retención o almacenamiento de la información son técnicas que ayudan a los estudiantes a mantener la información en la memoria a largo plazo.

# data[].attributes.body
Repetición espaciada: Revisar la información a intervalos regulares para reforzar la memoria.

Asociación: Relacionar nueva información con conocimientos previos para facilitar su retención.

Uso de mnemotecnias: Emplear acrónimos, rimas o imágenes para recordar información.

Mapas conceptuales: crear diagramas que relacionen conceptos e ideas.

Tarjetas de memoria: crear tarjetas con información clave en un lado y la respuesta o explicación en el otro lado.

Revisión regular: revisar regularmente la información para reforzar la memoria a largo plazo.

# data[].attributes.body
Mejora la memoria: permite recordar de manera fácil la información.

Aprendizaje a largo plazo: permite retener la información y consolida el conocimiento.

Acceso rápido a la información: permite acceder a ella de manera rápida cuando se requiera.

Mejora del rendimiento académico: la capacidad de retener la información es fundamental para el aprendizaje.

# data[].attributes.body
El aprendizaje basado en problemas (ABP) es un enfoque educativo en el que los estudiantes aprenden a través de la resolución de problemas complejos y realistas. Este método promueve el pensamiento crítico, la colaboración y la aplicación práctica del conocimiento.

Se puede considerar una estrategia tanto de aprendizaje como de enseñanza.

El aprendizaje basado en proyectos (ABP) es una metodología en la que los estudiantes adquieren conocimientos y habilidades a través de la planificación, ejecución y evaluación de proyectos que responden a preguntas o problemas relevantes y desafiantes. Se puede considerar una estrategia tanto de aprendizaje como de enseñanza.

# data[].attributes.body
Desarrollo del pensamiento crítico: resolución de problemas y toma de decisiones bien informadas.

Mejora la comprensión profunda: relaciona conceptos teóricos con situaciones prácticas.

Fomento de la colaboración: Trabaja en equipo para resolver problemas y completar proyectos.

Desarrollo de habilidades practicas: aplica conocimientos en situaciones reales.

Mejora de la motivación: Lo aprende mediante la resolución de problemas desarrollando habilidades para enfrentar desafíos.

# data[].attributes.body
En una clase de medicina, los estudiantes pueden trabajar en equipos para diagnosticar y proponer tratamientos para un caso clínico específico, utilizando sus conocimientos teóricos y habilidades prácticas.

En una clase de ciencias ambientales, los estudiantes pueden desarrollar un proyecto sobre la conservación del agua, investigando diferentes técnicas y proponiendo soluciones para implementar en su comunidad.

Desarrollo de un juego educativo para enseñar conceptos matemáticos.

Análisis de un caso de estudio sobre una problemática social y propuesta de soluciones.

Investigación sobre un tema histórico.