# data[].attributes.body
เมื่อพบเห็นข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องสิทธิมนุษยชนที่น่าสนใจ ไม่ว่าจะบน Facebook Line หรือ  Instagram คุณสามารถส่งผ่านความรู้และกิจกรรมดีๆ เหล่านั้นไปให้เพื่อนของคุณได้ เพื่อให้คนในสังคมรับรู้เรื่องราวดีๆ มากยิ่งขึ้น และนำไปสู่การลงมือทำอะไรบางอย่างเพื่อสร้างการเปลี่ยนแปลงในสังคม

แต่ต้องยอมรับว่าปัจจุบันข่าวปลอม ข่าวลวง (Fake news) มีอยู่อย่างแพร่หลายบนโลกออนไลน์ ดังนั้นก่อนแชร์ข้อมูลใดๆ ควรพิจารณาอย่างถี่ถ้วน ต้องตรวจสอบข้อเท็จจริงก่อนหรือแชร์ข้อมูลจากองค์กรหรือหน่วยงานที่ทำงานในด้านนั้นๆ ซึ่งจะได้ข้อมูลที่ตรงกับความเป็นจริงมากที่สุด

# data[].attributes.headline
เข้าร่วมกิจกรรม “เขียน.เปลี่ยน.โลก” หรือ Write For Rights 2019 : Act For Rights, Fight For Youth5.1 write forกิจกรรม “เขียน.เปลี่ยน.โลก”  หรือ Write For Rights คือแคมเปญสิทธิมนุษยชนที่ใหญ่ที่สุดในโลกของแอมเนสตี้ อินเตอร์เนชั่นแนลซึ่งจัดแคมเปญนี้ขึ้นในช่วงเดือนพฤศิกายน-ธันวาคมของทุกปีโดยผู้ที่สนใจเรื่องสิทธิมนุษยชนจากทั่วทุกมุมโลกจะร่วมกันลงชื่อ เขียนจดหมาย และทวีตไปยังรัฐบาล เพื่อกดดันให้พวกเขาช่วยเหลือผู้ที่ถูกละเมิดสิทธิในประเทศนั้น ๆ ในขณะเดียวกัน พวกเราก็ส่งจดหมาย โปสการ์ด และข้อความไปยังตัวผู้ถูกละเมิดสิทธิด้วย เพื่อให้กำลังใจและแสดงพลังให้เห็นว่าพวกเขาไม่ได้ต่อสู้เพียงลำพัง ซึ่งการรณรงค์กว่า 58 ปีที่ผ่านมาของแอมเนสตี้พิสูจน์ให้เห็นแล้วว่าแค่ปลายปากกาสามารถเปลี่ยนชีวิตคนได้จริงๆในปีนี้มหกรรม "Write for Rights 2019" ของแอมเนสตี้มาในธีม "นักปกป้องสิทธิเยาวชน : Act For Rights, Fight For Youth" เราขอชวนคนไทยร่วมกิจกรรมเพื่อรวมตัวคนรุ่นใหม่ที่ใส่ใจปัญหาสังคม สิทธิมนุษยชนและพร้อมจะเป็นกำลังใจให้เยาวชนที่ติดอยู่ในวงจรของความอยุติธรรมทั่วโลกไปด้วยกันสนใจร่วมลงชื่อได้ที่ https://www.amnesty.or.th/get-involved/take-action/w4r19/

# data[].attributes.subject
เข้าร่วมกิจกรรม “เขียน.เปลี่ยน.โลก” หรือ Write For Rights 2019 : Act For Rights, Fight For Youth5.1 write forกิจกรรม “เขียน.เปลี่ยน.โลก”  หรือ Write For Rights คือแคมเปญสิทธิมนุษยชนที่ใหญ่ที่สุดในโลกของแอมเนสตี้ อินเตอร์เนชั่นแนลซึ่งจัดแคมเปญนี้ขึ้นในช่วงเดือนพฤศิกายน-ธันวาคมของทุกปีโดยผู้ที่สนใจเรื่องสิทธิมนุษยชนจากทั่วทุกมุมโลกจะร่วมกันลงชื่อ เขียนจดหมาย และทวีตไปยังรัฐบาล เพื่อกดดันให้พวกเขาช่วยเหลือผู้ที่ถูกละเมิดสิทธิในประเทศนั้น ๆ ในขณะเดียวกัน พวกเราก็ส่งจดหมาย โปสการ์ด และข้อความไปยังตัวผู้ถูกละเมิดสิทธิด้วย เพื่อให้กำลังใจและแสดงพลังให้เห็นว่าพวกเขาไม่ได้ต่อสู้เพียงลำพัง ซึ่งการรณรงค์กว่า 58 ปีที่ผ่านมาของแอมเนสตี้พิสูจน์ให้เห็นแล้วว่าแค่ปลายปากกาสามารถเปลี่ยนชีวิตคนได้จริงๆในปีนี้มหกรรม "Write for Rights 2019" ของแอมเนสตี้มาในธีม "นักปกป้องสิทธิเยาวชน : Act For Rights, Fight For Youth" เราขอชวนคนไทยร่วมกิจกรรมเพื่อรวมตัวคนรุ่นใหม่ที่ใส่ใจปัญหาสังคม สิทธิมนุษยชนและพร้อมจะเป็นกำลังใจให้เยาวชนที่ติดอยู่ในวงจรของความอยุติธรรมทั่วโลกไปด้วยกันสนใจร่วมลงชื่อได้ที่ https://www.amnesty.or.th/get-involved/take-action/w4r19/

# data[].attributes.body
ชื่อ ปัญญญวัฒน์ นุตราวงศ์ ม.5/3(3) เลขที่5

# data[].attributes.body
แอมเนสตี้ อินเตอร์เนชั่นแนล ประเทศไทย ขอเสนอ The IHS World Orchestra ‘Rise of Melodies’  ดื่มด่ำกับวงออเคสตร้าระดับโลก ซึ่งทำการแสดงมาแล้วมากมายในหลากหลายประเทศทั้งทวีปยุโรป แอฟริกา และเอเชีย

คุณจะได้เพลิดเพลินกับแนวดนตรีที่หลากหลายไม่ว่าจะเป็นแจ๊ส แซมบ้า แมมโบ้ โพลกา วอลทซ์ และบทเพลงที่คุณคุ้ยเคยเป็นอย่างดีและได้ดื่มด่ำกับการชมวิวยามค่ำคืนของแม่น้ำเจ้าพระยาแบบ 360 องศา

คอนเสิร์ตนี้ยังร่วมอยู่ในโครงการ LOVE is human rights! ร่วมมอบ "ความรัก" ให้เด็กไทยด้วย "หนังสือเล่มเล็ก" ซึ่งรายได้ทั้งหมดจะนำไปจัดพิมพ์ "หนังสือเล่มเล็ก-ปฏิญญาสากลว่าด้วยสิทธิมนุษยชน" เพื่อให้เยาวชนของเราจะได้เรียนรู้สิทธิมนุษยชนอย่างทั่วถึง หนังสือเล่มเล็กนี้ยังประกอบไปด้วยข้อตกลงด้านสิทธิมนุษยชนสากลที่เรียกว่า "ปฏิญญาสากลว่าด้วยสิทธิมนุษยชน" ซึ่งมีทั้งหมด 30 ข้อ พิมพ์สีสวยงามพร้อมด้วยรูปภาพประกอบ เป็นหนังสือเล่มเล็กที่ควรมีติดไว้ในห้องสมุดในโรงเรียน มหาวิทยาลัย ชุมชน เพื่อให้ทุกคนสามารถหยิบมาอ่านกันได้ และเป็นการวางรากฐานการศึกษาด้านสิทธิมนุษยชนให้กับเยาวชนไทย

# data[].attributes.body
โครงการส่งเสริมและรณรงค์ด้านสิทธิมนุษยชนและสันติศึกษา
Human Rights Festival
------------------------------
เมื่อวันที่ 9 สิงหาคม 2562 ที่ผ่านมา ณ คณะนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
.
ศูนย์ศึกษาและประสานงานด้านสิทธิมนุษยชน ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ สำนักงานคณะกรรมการสิทธิมนุษยชนแห่งชาติ ร่วมกับคณะนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ได้จัด “โครงการส่งเสริมและรณรงค์ด้านสิทธิมนุษยชนและสันติศึกษา” เพื่อ “การสร้างคนรุ่นใหม่เพื่อสังคมแห่งการเคารพสิทธิมนุษยชน” (Build to Global Citizenship) ตามวิสัยทัศน์ของศูนย์ฯ โอกาสนี้ ผู้ช่วยศาสตราจารย์กิตติบดี ใยพูล คณบดีคณะนิติศาสตร์ ได้กล่าวต้อนรับคณะครู นักเรียนจากโรงเรียนต่าง ๆ ที่เข้าร่วมกิจกรรม และได้รับเกียรติจากท่านประกายรัตน์  ต้นธีระวงค์ กรรมการสิทธิมนุษยชนแห่งชาติ เป็นประธานเปิดโครงการฯ
.
โครงการฯ นี้มี “โรงเรียนเครือข่ายเยาวชนสิทธิมนุษยชน” เข้าร่วมได้แก่ 1) โรงเรียนเบญจมิตรวิทยาคม 2) โรงเรียนเทศบาลคุ้มหนองคู 3) โรงเรียนเมทนีดล 4) โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น ฝ่ายมัธยม (ศึกษาศาสตร์) 5) โรงเรียนโนนหันวิทยายน 6) โรงเรียนภูเวียงวิทยาคม 7) โรงเรียนหนองบัวแดงวิทยา 8) โรงเรียนท่าบ่อพิทยาคม 9) โรงเรียนชนบทศึกษา 10) โรงเรียนน้ำพองพัฒนศึกษา รัชมังคลาภิเษก 11) โรงเรียนศรีหนองกาววิทยา 12) โรงเรียนปัญจดี 13) โรงเรียนขอนแก่นวิทยายน 14) โรงเรียนอนุบาลกรอบสุข 15) โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยมหาสารคาม ฝ่ายประถม และ 16) โรงเรียนมหาไถ่ศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ รวมทั้งมีนักศึกษาและผู้ที่สนใจร่วมกิจกรรมทั้งหมดกว่า 250 คน
.
ภายในงานมีการจัดประกวดส่งเสริมและรณรงค์ด้านสิทธิมนุษยชน แบ่งออกเป็น 3 ประเภท ได้แก่
1) การประกวดศิลปะเพื่อสิทธิมนุษยชน (Art for Human Rights)
2) การประกวดสุนทรพจน์เพื่อสิทธิมนุษยชน (Speech for Human Rights)
3) การประกวดสื่อสร้างสรรค์เพื่อสิทธิมนุษยชน (หนังสั้น) (Human Rights Campaign)
นอกจากนี้ ยังมีกิจกรรมและมหกรรมภายในงาน อาทิ การจัดนิทรรศการด้านสิทธิมนุษยชน ดนตรีส่งเสริมสิทธิมนุษยชน กิจกรรมเกมการ์ดพลังสิทธิและบิงโกสิทธิ โดยบรรยากาศเป็นไปอย่างคึกคักและอบอุ่น
.
โดยคณะครู นักเรียน และนักศึกษาที่เข้าร่วมกิจกรรมได้สร้างพื้นที่การเรียนรู้ร่วมกันในด้านสิทธิมนุษยชนและสันติศึกษา เกิดกระบวนการเรียนรู้และสร้างความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสิทธิมนุษยชน รวมทั้งการร่วมสร้างเครือข่าย “เยาวชนคนรุ่นใหม่เพื่อสังคมแห่งการเคารพสิทธิมนุษยชน” รวมถึงเป็นการสร้างโอกาสและพื้นที่การเรียนรู้ให้นักศึกษาในการเป็นวิทยากรกระบวนการ การเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem Base Learning : PBL) และการบูรณาการองค์ความรู้ด้านกฎหมาย (Legal Justice) ไปสู่การสร้างสังคมแห่งความยุติธรรม (Social Justice) และเสริมสร้างนิติทัศนะรับใช้สังคมของนักศึกษาต่อไป

# data[].attributes.headline
สิทธิของผู้หญิง คือ สิทธิมนุษยชน

# data[].attributes.subject
สิทธิของผู้หญิง คือ สิทธิมนุษยชน

# data[].attributes.body
เราทุกคนล้วนมีสิทธิมนุษยชน ซึ่งรวมถึงสิทธิที่จะมีชีวิตโดยไม่ถูกใช้ความรุนแรงหรือถูกเลือกปฏิบัติ สิทธิในการมีสุขภาพร่างกายและจิตใจด้วยมาตรฐานสูงสุดเท่าที่จะเป็นไปได้ สิทธิที่จะได้รับการศึกษา สิทธิในการครอบครองทรัพย์สิน สิทธิในการออกเสียงเลือกตั้ง และสิทธิในการได้รับค่าจ้างที่เท่าเทียมแต่ทั่วโลกยังมีผู้หญิงและเด็กผู้หญิงจำนวนมากที่ประสบกับการถูกเลือกปฏิบัติจากสาเหตุเพศกำเนิดและเพศสภาพ
ความเหลื่อมล้ำทางเพศเป็นรากฐานของปัญหาจำนวนมากที่ส่งผลกระทบต่อผู้หญิงและเด็กผู้หญิงอย่างเกินสัดส่วน เช่น ความรุนแรงในครอบครัวและความรุนแรงทางเพศ ได้รับค่าจ้างต่ำ ไม่ได้รับการศึกษา และบริการสุขภาพไม่เพียงพอ
นาย ชัชพงศ์ จารีตพิทยา ม.5/3(3) เลขที่ 3

# data[].attributes.body
เด็กผู้ปกป้องสิทธิมนุษยชนคือใคร

ตามนิยามของสหประชาชาติ เด็กทุกคนที่ออกมารณรงค์และปกป้องสิทธิมนุษยชนรวมไปถึงสิทธิของเด็กเอง คือเด็กผู้ปกป้องสิทธิมนุษยชน ถึงแม้จะมีการเรียกที่หลากหลายเช่น ผู้นำเพื่อการเปลี่ยนแปลง เด็กนักรณรงค์ ฯลฯ เด็กคือผู้ทรงสิทธิ ผู้เรียกร้อง และนักปกป้องสิทธิมนุษยชน เด็กในทุก ๆ ประเทศและทุก ๆ ภูมิภาคต่างตื่นตัวลุกขึ้นมาเพื่อปกป้องสิทธิของเด็กและสิทธิมนุษยชน เด็ก ๆ ที่แสดงบทบาทของนักปกป้องสิทธิมนุษยชนกำลังสร้างความเข้าใจไปทั่วโลกเกี่ยวกับสิทธิมนุษยชน

ทำไมเราจึงต้องตระหนักถึงการมีอยู่ของเด็กผู้ปกป้องสิทธิมนุษยชน

เพราะการยืนหยัดของแนวคิดสากลที่ว่า

1) เด็กทุกคนมีสิทธิ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสิทธิพลเมืองและสิทธิทางการเมือง

2) เด็กมีศักยภาพที่จะเข้าใจและเรียกร้องสิทธิมนุษยชนได้

3) เด็กสามารถและควรจะออกมาพูดหากถูกละเมิดสิทธิ

ทั้งผู้ใหญ่และเด็กต้องตระหนักว่าเด็กมีสิทธิในการเป็นเด็กผู้ปกป้องสิทธิมนุษยชนในบริบทเดียวกับปฏิญญาสากลว่าด้วยนักปกป้องสิทธิมนุษยชน เด็กต้องตระหนักและรับรู้ได้ว่ากลไกลระดับชาติ ภูมิภาค และนานาชาติสามารถหนุนเสริมเด็กได้ด้วยการมีส่วนร่วมกับเด็ก และต้องทำให้แน่ใจว่าเด็กจะเข้าถึงกลไกต่าง ๆ เหล่านี้และนำมาใช้ได้จริง พลังงาน ความสร้างสรรค์ ความชื่นชมยินดี และความมุ่งมั่นที่บรรดาเด็กผู้ปกป้องสิทธิมนุษยชนแสดงออกในกิจกรรมการเคลื่อนไหวต่าง ๆ ของพวกเขาเป็นสิ่งกระตุ้นให้ผู้ใหญ่เร่งดำเนินการต่าง ๆ ที่ยอมรับบทบาทของเด็กผู้ปกป้องสิทธิมนุษยชนของพวกเขา และสร้างเงื่อนไขบรรยากาศต่าง ๆ ที่จะช่วยยกระดับความเข้มแข็งในการดำเนินบทบาทดังกล่าวของพวกเขาให้สำเร็จลุล่วงอย่างปลอดภัย

# data[].attributes.body
สมัชชาใหญ่แห่งสหประชาชาติชึ่งประกอบด้วยสมาชิกประเทศต่างๆ ได้ลงมติรับรองและประกาศใช้ปฏิญญาสากลว่าด้วยสิทธิมนุษยชน เพื่อเป็นหลักการสำคัญในการคุ้มครองสิทธิมนุษยชนของประชาคมโลกเมื่อวันที่ 10 ธันวาคม พ.ศ.2491 ณ กรุงปารีส ประเทศฝรั่งเศส และถึงแม้ว่าปฏิญญาฉบับนี้จะไม่ใช่สนธิสัญญาระหว่างประเทศแต่ก็จัดเป็นกฎหมายจารีตระหว่างประเทศด้านสิทธิมนุษยชนที่สำคัญที่สุด ซึ่งประเทศต่างๆ จำต้องเคารพต่อหลักการสิทธิมนุษยชนที่ได้ตราไว้ในปฏิญญาฉบับนี้ โดยที่ปฏิญญาฉบับนี้ยังเป็นพื้นฐานสำคัญของสนธิสัญญาหรือกฎหมายระหว่างประเทศด้านสิทธิมนุษยชนอื่นๆอีกหลายฉบับ รวมทั้งกติการะหว่างประเทศว่าด้วยสิทธิพลเมืองและสิทธิทางการเมืองและกติการะหว่างประเทศว่าด้วยสิทธิทางเศรษฐกิจสังคมและวัฒนธรรม

# data[].attributes.headline
ทหารพราน สร้างความรัก ความสามัคคี ร่วมลงแขกดำนา กับประชาชนในพื้นที่อำเภอปะนาเระ จังหวัดปัตตานี

# data[].attributes.subject
ทหารพราน สร้างความรัก ความสามัคคี ร่วมลงแขกดำนา กับประชาชนในพื้นที่อำเภอปะนาเระ จังหวัดปัตตานี

# data[].attributes.body
เพื่อสืบสานวัฒนธรรมชุมชนที่สืบทอดกันมาตั้งแต่สมัยบรรพบุรุษ ซึ่งแสดงถึงความรัก ความสามัคคีของคนในชุมชน และเมื่อถึงฤดูดำนา เกี่ยวข้าว ชาวนาก็จะช่วยกัน
นางสาวอนรรฆวรรณ เตชะนันทวณิช
ม.5/3(3) เลขที่13

# data[].attributes.body
เด็กผู้ปกป้องสิทธิมนุษยชนทั่วโลกกำลังถูกคุกคาม

นักปกป้องสิทธิมนุษยชนที่เป็นเด็กและเยาวชนต้องเผชิญความเสี่ยงและอันตรายที่แตกต่างจากกลุ่มอื่น เนื่องจากพวกเขาเป็นกลุ่มที่อยู่ล่างสุดในโครงสร้างอำนาจ และต้องเผชิญกับการเลือกปฏิบัติ ประกอบกับการกดขี่ในรูปแบบอื่น ๆ ส่งผลให้นักปกป้องสิทธิที่เป็นเยาวชน ซึ่งมักจะถูกมองว่าเป็นคนรุ่นใหม่ที่ชอบสร้างปัญหา มีความคิดอุดมคติหรือไร้เดียงสาจนเกินไป และมักถูกทำลายชื่อเสียงและถูกปิดปาก

# data[].attributes.body
การจัดกิจกรรม "ดินแดนน่าอยู่ เรียนรู้สิทธิมนุษยชน" เพื่อสร้างความรู้ให้แก่เด็กในประเด็นด้านสิทธิมนุษยชน
กระทรวงการต่างประเทศ โดยกรมองค์การระหว่างประเทศ ได้จัดกิจกรรม "ดินแดนน่าอยู่ เรียนรู้ สิทธิมนุษยชน" ในวันพฤหัสบดีที่ 28 มีนาคม 2556 ณ วิเทศสโมสร กระทรวงการต่างประเทศ เพื่อเสริมสร้างความตระหนักรู้ให้แก่เด็กเกี่ยวกับประเด็นด้านสิทธิมนุษยชน โดยมีเด็กระดับประถมศึกษา 4-6 พร้อมครูและผู้ปกครองเข้าร่วมกิจกรรมประมาณ 200 คน

การจัดกิจกรรมครั้งนี้ เด็กและเยาวชนที่เข้าร่วมงานได้เรียนรู้แง่มุมด้านสิทธิมนุษยชนจากกิจกรรมฐานให้ความรู้ต่าง ๆ ที่เปิดโอกาสให้เด็กได้ปฏิบัติจริง ได้แก่

หลักการพื้นฐานของสิทธิมนุษยชน
ปัญหาในจังหวัดชายแดนใต้
การต่อต้านการค้ามนุษย์
การส่งเสริมสิทธิมนุษยชนของผู้พิการ
การป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด

# data[].attributes.attachment_caption
เด็กผู้ปกป้องสิทธิมนุษยชน

# data[].attributes.headline
นายสาธิต   รามคำแหง  ชั้น ม.5/3 (4-2) 

# data[].attributes.subject
นายสาธิต   รามคำแหง  ชั้น ม.5/3 (4-2) 

# data[].attributes.body
ตามนิยามของสหประชาชาติ เด็กทุกคนที่ออกมารณรงค์และปกป้องสิทธิมนุษยชนรวมไปถึงสิทธิของเด็กเอง คือเด็กผู้ปกป้องสิทธิมนุษยชน ถึงแม้จะมีการเรียกที่หลากหลายเช่น ผู้นำเพื่อการเปลี่ยนแปลง เด็กนักรณรงค์ ฯลฯ เด็กคือผู้ทรงสิทธิ ผู้เรียกร้อง และนักปกป้องสิทธิมนุษยชน เด็กในทุก ๆ ประเทศและทุก ๆ ภูมิภาคต่างตื่นตัวลุกขึ้นมาเพื่อปกป้องสิทธิของเด็กและสิทธิมนุษยชน เด็ก ๆ ที่แสดงบทบาทของนักปกป้องสิทธิมนุษยชนกำลังสร้างความเข้าใจไปทั่วโลกเกี่ยวกับสิทธิมนุษยชน

ทำไมเราจึงต้องตระหนักถึงการมีอยู่ของเด็กผู้ปกป้องสิทธิมนุษยชน

เพราะการยืนหยัดของแนวคิดสากลที่ว่า

1) เด็กทุกคนมีสิทธิ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสิทธิพลเมืองและสิทธิทางการเมือง

2) เด็กมีศักยภาพที่จะเข้าใจและเรียกร้องสิทธิมนุษยชนได้

3) เด็กสามารถและควรจะออกมาพูดหากถูกละเมิดสิทธิ

ทั้งผู้ใหญ่และเด็กต้องตระหนักว่าเด็กมีสิทธิในการเป็นเด็กผู้ปกป้องสิทธิมนุษยชนในบริบทเดียวกับปฏิญญาสากลว่าด้วยนักปกป้องสิทธิมนุษยชน เด็กต้องตระหนักและรับรู้ได้ว่ากลไกลระดับชาติ ภูมิภาค และนานาชาติสามารถหนุนเสริมเด็กได้ด้วยการมีส่วนร่วมกับเด็ก และต้องทำให้แน่ใจว่าเด็กจะเข้าถึงกลไกต่าง ๆ เหล่านี้และนำมาใช้ได้จริง พลังงาน ความสร้างสรรค์ ความชื่นชมยินดี และความมุ่งมั่นที่บรรดาเด็กผู้ปกป้องสิทธิมนุษยชนแสดงออกในกิจกรรมการเคลื่อนไหวต่าง ๆ ของพวกเขาเป็นสิ่งกระตุ้นให้ผู้ใหญ่เร่งดำเนินการต่าง ๆ ที่ยอมรับบทบาทของเด็กผู้ปกป้องสิทธิมนุษยชนของพวกเขา และสร้างเงื่อนไขบรรยากาศต่าง ๆ ที่จะช่วยยกระดับความเข้มแข็งในการดำเนินบทบาทดังกล่าวของพวกเขาให้สำเร็จลุล่วงอย่างปลอดภัย

# data[].attributes.body
สิทธิมนุษยชนเป็นเรื่องที่อยู่คู่กับสังคมไทยมาอย่างยาวนาน โดยเฉพาะการเลิกทาสเมื่อปี 2448 ซึ่งเป็นพัฒนาการด้านสิทธิมนุษยชนครั้งสำคัญครั้งหนึ่งในประวัติศาสตร์ไทย

แต่ปัจจุบัน ปัญหาการละเมิดสิทธิมนุษยชนยังคงฝังรากลึก คนไทยจำนวนมากยังขาดความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสิทธิทั้งของตนเองและผู้อื่น ประกอบกับระบบการศึกษาไทยในปัจจุบันไม่ได้ให้ความสำคัญสิทธิมนุษยชนมากนัก แอมเนสตี้จึงจัดทำห้องเรียนสิทธิมนุษยชนฟรีๆ ให้กับโรงเรียนและมหาวิทยาลัยต่างๆ ทั่วประเทศตลอดทั้งปี ตลอดจนเรียกร้องให้บรรจุสิทธิมนุษยชนศึกษาลงไปในบทเรียนมากขึ้นด้วย

# data[].attributes.body
แอมเนสตี้ อินเตอร์เนชั่นแนลและสิทธิมนุษยชนศึกษา
เสริมสร้างการเปลี่ยนแปลงทัศนคติและพฤติกรรม เรียนรู้ทักษะใหม่และสนับสนุนให้มีการแลกเปลี่ยนความรู้อย่างต่อเนื่องโดยการศึกษาทั้งในและนอกห้องเรียน หรือผ่านกิจกรรมต่างๆ โดยมุ่งหวังให้ผู้ร่วมกระบวนการได้สร้างความเข้าใจต่อประเด็นทางสังคมโดยใช้มุมมองด้านสิทธิมนุษยชน และเพิ่มพูนทักษะเพื่อสร้างความชัดเจนในเรื่องสิทธิของตนเอง และการสื่อสาร เผยแพร่กระบวนการคิดนี้กับผู้อื่น