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J'allège mon cartable en restant organisé grâce à un système de travail structuré pour trieur

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J'allège mon cartable en restant organisé grâce à un système de travail structuré pour trieur

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Système de travail structuré pour trieur

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Je réunis les informations importantes pour mon rapport de stage

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Je réunis les informations importantes pour mon rapport de stage

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PFMP_ partie 1_entreprise_check list rapport de stage

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Je rédige un texte argumentatif _ version détaillée

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Je rédige un texte argumentatif _ version détaillée

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J'organise mes cours ou mes fiches de révision sur PC

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J'organise mes cours ou mes fiches de révision sur PC

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https://www.onenote.com/?public=1&omkt=wo-SN
OneNote est un outil qui permet de créer des classeurs virtuels avec intercalaires et de les partager. Il peut être partagé en lecture seule ou constitué de manière collaborative avec l'élève. Il est accessible sur PC et mobile, ce qui permet de réviser facilement partout.

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Je liste au quotidien les activités effectuées pendant mon stage

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Je liste au quotidien les activités effectuées pendant mon stage

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Je révise avec des flashcards au format papier

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Je révise avec des flashcards au format papier

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Je révise avec des flashcards au format numérique

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Je révise avec des flashcards au format numérique

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https://quizlet.com/fr-fr
Site qui permet de créer des falshcards sous différents formats

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Je complète une carte mentale dont la trame est rédigée par un adulte

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Je complète une carte mentale dont la trame est rédigée par un adulte

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Je discute orientation avec un adulte pour comprendre ce que cela signifie

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Je discute orientation avec un adulte pour comprendre ce que cela signifie

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Je me réfère à mon répertoire des solutions quand je rencontre une difficulté

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Je me réfère à mon répertoire des solutions quand je rencontre une difficulté

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J'apprends à adapter mon comportement dans une bibliothèque

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J'apprends à adapter mon comportement dans une bibliothèque

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Je donne mon avis suite à mes stages d'immersion ( "mini-stages" )

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Je donne mon avis suite à mes stages d'immersion ( "mini-stages" )

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Exemple d'auto-évaluation d'un mini stage

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J'attends mon affectation au lycée plus sereinement

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J'attends mon affectation au lycée plus sereinement

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Une grille très utile qui permettra de préparer ses observations pour l'ESS. (Je ne sais pas qui est l'auteur de ce document, mais s'il passe par ici, il peut se manifester pour que je le cite!)

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Prépa ESS _ Grille d'observation de l'élève

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Présentation interactive pour accompagner les élèves dans la préparation de leur ESS, afin de les aider à en devenir acteurs.

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Mode d'emploi
Ici, tu trouveras des infos pour apprendre à préparer ton ESS afin d'y participer.

Tu peux te faire aider par un proche ou par ton AESH, éducateur, psychologue...

Quand je vois une ampoule,

En cliquant sur les ampoules de ce fichier, tu pourras lire des infos ou consulter des documents pour t'aider à préparer ton ESS.

Il est nécessaire de préparer ton ESS et d'y participer car c'est ta réunion! Ton avis est important pour organiser ta scolarité!

Bonne lecture,

Angélique TREMION,
Intervenante éducative Equipe de suivi
"ESS" est un sigle qui signifie

Cette réunion a lieu dans ton établissement scolaire. On l'organise pour aider tous les élèves qui ont des besoins particuliers.
Il y a des ESS dans tous les établissements scolaires et pour de nombreux élèves. Qui participe à mon ESS? Ma famille
Mon / Ma prof principal(e)

Ma participation est importante car c'est ma réunion mais je ne suis pas obligé de rester pendant toute la réunion.

Je peux prévenir l'équipe que je souhaite être présent(e) au début ou à la fin de la réunion.

Dans ce document, je vais trouver des informations qui m'aideront à savoir quoi dire pendant l'ESS.

Ma famille ou les personnes qui s'occupent de moi assistent à cette réunion.

Ils me connaissent bien et peuvent aider l'équipe à mieux me comprendre!

Mon / ma professeur(e) principal(e) est présent à cette réunion pour expliquer comment ça va pour moi en classe, quels sont mes points forts et les difficultés que je rencontre.

Avant la réunion, cette personne demande à tous mes autres profs comment se passe ma présence en cours pour être leur porte-parole pendant l'ESS.

si je suis accompagné(e)

Le / la chef(fe) d'etablissement

Le / la principal(e) ou le / la principal(e) adjoint(e) est présent(e) à la réunion pour vérifier que ma scolarité se passe bien et proposer des solutions si je rencontre des difficultés.

Parfois, il y a des décisions importantes ou qui demandent de remplir des papiers et c'est souvent cette personne qui les propose, en tant que chef(fe) de l'établissement.

Le / la CPE peut être présent(e) pour expliquer comment ça se passe pour moi dans l'établissement en dehors de la classe, dans la cour, à la cantine, faire le point sur mes absences...

Cette personne peut expliquer l es progrès que je fais et proposer des idées de solutions si je rencontre des difficultés.

Mon AESH est présent(e) pour expliquer comment il/elle travaille avec moi.

Cette personne peut expliquer les progrès que je fais et proposer des idées pour m'aider quand c'est difficile.

Les professionnels qui m'accompagnent

d'autres intervenants

L'Enseignant(e) référent(e)

Les professionnels qui travaillent avec moi, comme les psychologues, psychomotricien(ne)s, ergothérapeutes, orthophonistes, éducateurs, animateurs... peuvent aussi être présents lors de mon ESS.

Ils expliquent à l'équipe tout le travail que je fais avec eux, mes progrès et proposent des aménagements à mettre en place dans mon établissement scolaire pour m'aider si je rencontre des difficultés.

Parfois, il peut y avoir d' autres personnes, comme le / la psychologue scolaire ou un coordinateur.

Tu peux demander à savoir qui seront les personnes présentes avant ta réunion! Dans tous les cas, tout le monde se présentera à tour de rôle en début de réunion. Ca s'appelle un "tour de table".

L'enseignant(e) référent(e) est la personne qui organise au moins une réunion par an pour discuter de ma scolarité et des mes aménagements.

Pendant l'ESS, elle prend des notes et complète un document qui s'appelle le GEVA-Sco. Ce document sert à lister tous mes progrès et tous les aménagements à mettre en place pour que ma scolarité se passe bien.

Je me questionne sur ce que je trouve

Ce que je n'aime pas trop

- Il y a beaucoup de bruit

Ensuite, je fais une liste

C'est mon cours préféré

Je trouve que c'est difficile

Les élèves sont gentils mais un élève m'embête

J'adore aller au CDI car il y a moins de bruit

Après avoir rempli mon tableau, je prépare une petite liste.

Sur cette liste, j'écris ce qui est le plus important pour moi:

Les choses les plus positives et les plus négatives dans ma scolarité.

Pendant l'ESS, je vais lire ma liste pour parler de ces sujets importants.

Si quelque chose est trop difficile à dire, je peux demander à la personne qui m'a aidé à remplir mon tableau et ma liste d'être mon porte parole et de le dire à ma place.
Il est important que je lise moi-même le reste de ma liste! Pendant l'ess le déroulement de la reunion Tour de table
Tout le monde se présente

L'enseignant(e) référent(e) présente les objectifs de la réunion

Point scolaire

Mon ou ma prof principal(e) explique comment ça se passe en classe

Les personnes présentes discutent au sujet de ma scolarité

commence...

Bravo pour ton travail!

En général, une ESS dure environ, une heure, parfois un peu plus.
Pour finir de bien préparer mon ESS, je préviens à l'avance si je souhaite assister à toute la réunion ou si je préfère être présent(e) seulement au début ou à la fin!

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Outil interactif de préparation d'ESS afin d'accompagner les élèves à être acteurs de leur scolarité!

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J'utilise un système de travail structuré pour enchaîner mes activités (1/2)

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J'utilise un système de travail structuré pour enchaîner mes activités (1/2)

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J'utilise un système de travail structuré pour enchaîner mes activités (2/2)

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J'utilise un système de travail structuré pour enchaîner mes activités (2/2)

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J'organise mes idées à l'aide  de post-it

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J'organise mes idées à l'aide  de post-it

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Source: https://www.lyceegaudier.com

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Je décris précisément mes tâches réalisées en stage

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Je décris précisément mes tâches réalisées en stage

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Je complète la trame de mon rapport de stage

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Je complète la trame de mon rapport de stage

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Je laisse un message sur un répondeur téléphonique pour prendre rendez-vous avec mon futur tuteur de stage

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Je laisse un message sur un répondeur téléphonique pour prendre rendez-vous avec mon futur tuteur de stage