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1. 校網成果專區：官方正式

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1. 校網成果專區：官方正式

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成果專區-閱讀專區 - 鷺江國中網站

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2. 磐石獎成果google site：可共編、整合G神系統(硬碟、相簿)

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2. 磐石獎成果google site：可共編、整合G神系統(硬碟、相簿)

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一步一步，鷺江國中閱讀推廣漸漸開枝散葉，在這個喜悅的時刻我們回頭看看，發現清晰的足跡印在孩子的心靈、印在我們的感動，我們記下共同攜手創造的美好時光。

未來我們希望整合各項計畫與資源，融入課領域課程及班級活動，使用翻轉動力結合舒適閱讀空間及行動資訊設備，讓閱讀推廣在鷺江國中再次踏出一片豐盛的沃土，讓學生吸取養分，開出知識之花、結出智慧之果。讓每位學生都能 「i閱鷺洲 e展寰宇」 。

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一、閱讀推動之理念 本校位於新北市蘆洲區，是一所創建剛滿二十年的學校，社區的家長對我們寄予高度的期待，並齊心協助學校各項活動。閱讀志工全年級入班21年，閱推教師帶領師生推動跨域、雙語、國際、數位閱讀，成為我們開創學校特色的一大助力。我們希望透過閱讀，讓學生能認識鄉土，放眼國際，因此積極規劃【i閱鷺江　e展寰宇】為核心的學習，希望能培養i (愛) 閱讀、有閱讀能力的孩子，讓鷺鷥群英能由i (我)

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3. FB社群：親師生訊息、互動

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3. FB社群：親師生訊息、互動

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Log into Facebook to start sharing and connecting with your friends, family, and people you know.

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閱讀經驗分享與交流202512

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閱讀經驗分享與交流202512

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公開瀏覽版

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圖書館營運方式

吸引學生到圖書館的技巧

落實閱讀課程

閱讀風景

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歡迎討論任課老師、導師的困難

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歡迎討論任課老師、導師的困難

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3-2. 鷺江國中校本課程

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3-2. 鷺江國中校本課程

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校本課程googlesite網站

三蘆文史自然csteam探索 主題營隊課程

濕地淨灘七年級主題活動

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鷺江優質團隊，共同規劃執行讓孩子快樂扎實學習的歷程。
改變課堂風景，讓每一個孩子都有精彩踏實的生命。
113學年度彈性課程成果&檢核報告

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SIEP鷺江國中國際教育googlesite網站

新加坡義順中學國際交流

鷺江國中雙語國際學習網

114雙語生活化 國際交流課程

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本校位於淡水河畔二重疏洪道旁，自古鷺鷥成群，遂以「鷺」鷥「江」畔為名建校，已在蘆洲茁壯成長滿二十載，推動 跨域、雙語、國際、數位閱讀 ，期使鷺江學子羽翼豐滿，摶扶搖而直上。 透過閱讀思辨，培養學生愛護鄉土態度，再放眼國際 ，並以海洋為主題，規劃 「i閱海洋、e展寰宇」 的，希望能培養 i (愛) 閱讀、有閱讀能力的孩子，期勉鷺鷥群英能由 i (我) 至internation (國際) ，讓孩子立足蘆洲、喜愛家鄉、認識海洋，並能親海、知海、愛海， e (翼) 展國際，由 5E 愛海 ( E ncourage, E nrich ,E njoy ,E xperience ,E xplore) 寰宇翱翔。

113年度國際教育優良課程工具包及課程方案徵選計畫-鷺江國中工具包(627)-3-37.pdf

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本校位於淡水河畔二重疏洪道旁，自古鷺鷥成群，遂以「鷺」鷥「江」畔為名建校，已在蘆洲茁壯成長滿二十載，推動跨域、雙語、國際、數位閱讀，期使鷺江學子羽翼豐滿，摶扶搖而直上。透過閱讀思辨，培養學生愛護鄉土態度，再放眼國際，並以海洋為主題，規劃「i閱海洋、e展寰宇」的，希望能培養i (愛) 閱讀、有閱讀能力的孩子，期勉鷺鷥群英能由i (我) 至internation ...

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5G新科技學習示範學校計畫-5GVR地圖

跨領域數位課程-翻轉吧! 鴨母港溝大變身

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本校112-113年度成為 5 G新科技學習示範學校，教育場域的師長也可嘗試思索在教與學如何融入新科技。我們添購了VR眼鏡26組，可 並 ，讓學生在XR世界中提升學習動機並加強學習效果。
教育部112-113年度5G新科技學習示範學校之學習者端問卷「期初問卷」
X﻿R=VR+AR+MR 混合實境是實體和數位世界 1. VR (Virtual Reality)虛擬實境 觀落陰地府遊

使用VR 眼鏡後，產生好像處在現實中一般的景象 。

可快速環遊世界、虛擬實驗、天文、駕訓、長照考試、互動開會、學生學習歷程與作品展場。

2. AR(Augmented Reality)擴增實境 看到鬼

現實空間中添加一個虛擬物件。

3. MR(Mixed Reality)混合實境 跟鬼互動

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本校112-113年度成為5G新科技學習示範學校，教育場域的師長也可嘗試思索在教與學如何融入新科技。我們添購了VR眼鏡26組，可借用圖書館2F並申請協同教師，讓學生在XR世界中提升學習動機並加強學習效果。 教育部112-113年度5G新科技學習示範學校之學習者端問卷「期初問卷」 協同教室日誌(VR頭盔裝置櫃上) 上課相簿 113年期中成果交流展示簡報 X﻿R=VR+AR+MR 混合實境是實體和數位世界 1. VR (Virtual Reality)虛擬實境 觀落陰地府遊 使用VR 眼鏡後，產生好像處在現實中一般的景象

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3-5. 鷺江i科學：環境教育實作

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3-5. 鷺江i科學：環境教育實作

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鷺江i科學

永續旅遊 蘆荻泛月

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【物聯網IoT－The Internet of things】

物物相連的網路，可以藉由各種感應器對環境監測，然後透過設計能進行雲端大數據分析和智慧控制的行動技術。

【 micro:bit 】 為英國專為孩子所研發設計的微型電腦，可用圖像化積木堆疊來寫程式，搭載了25顆LED、2個按鈕、光／溫度／加速度3種感測器、藍牙等。更為簡單方便。

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鷺江i科學 - 環境教育實作分享

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環教實作競賽/教育部綠色學校夥伴網路 第五屆環境教育實作競賽簡章 11 月 11 日下午 5 點止(線上表單上傳初賽說明書 15頁) 林建棕校長分享
八國中參賽成果分享
鷺江國中參賽成果分享 ihouse 環保智慧屋共創平台 微霧讓你涼 懶人的智慧農場 環境教育實作說明 手搖發電機製作

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3-6. 文化部專案：保和宮

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3-6. 文化部專案：保和宮

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東興國中-日出東興·活力創新

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東興國中-日出東興·活力創新

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台中市推動校園閱讀線上認證系統

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台中市推動校園閱讀線上認證系統

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臺中市推動校園閱讀線上認證系統

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注意!!英文普測練習，請進入”練習區1-4″登入施測。