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Es un modalidad educativa que combina lo mejor de la educación presencial y la virtual.

Características:

Mayor flexibilidad.

Acceso permante a los contenidos de aprendizaje.

Desarrollo de habilidades digitales.

Adaptabilidad a diferentes procesos de aprendizaje.

Rol del docente: el facilitador debe fortalecer sus competencias digitales para lograr incorporarlas al proceso educativo de forma natural y sistémica; en el ambiente en línea su rol es de facilitador y también de guía, que acompaña al estudiante durante el proceso de aprendizaje.

Rol de estudiante: el alumno debe contar con habilidades en el manejo de las TIC y las herramientas de colaboración. Ser autogestivo, autocrítico y reflexivo con su aprendizaje, participativo, cooperativo y colaborativo.

Actividades y herramientas de aprendizaje: algunas de las actividades de aprendizaje de la educación híbrida son: el trabajo grupal online, el trabajo autónomo en aula virtual, lecciones o tutorías en aula presencial, video reunión o videoconferencias, seminarios, entre otras.

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Aprendizaje electrónico o e-Lerning es un modelo de enseñanza-aprendizaje a través de medios digitales y Tecnologías de información y comunicación (TIC).

Características:

Flexibilidad: posibilidad de acceder a los materiales de aprendizaje en cualquier momento.

Interactividad: actividades interactivas de aprendizaje que fomentan el aprendizaje activo.

Canales de combinación: alumnos y docentes pueden comunicarse mediante foros de discusión, correo electrónico, redes sociales, etc.

Rol del docente: según Zambrano y

García (2010) citado por Céspedes (2018),

el docente-tutor debe como primera medi-

da manejar adecuadamente las tecnologías

Web 2.0, desarrollar estrategias de enseñanza apropiadas para este entorno educativo, debe además ser un guía, motivador, facilitador y supervisor de las estrategias que utilicen sus alumnos

Rol del estudiante: en esta modalidad de aprendizaje el alumno es el protagonista de su propio aprendizaje, debe ser responsable de su organización, autodisciplina y motivación.

Actividades y herramientas de aprendizaje: el e-learning se basa en el uso de plataformas digitales diseñadas específicamente para el aprendizaje en línea. A través de ellas, los estudiantes pueden acceder a cursos compuestos por diferentes tipos de contenido educativo (texto, imágenes, vídeos, simulaciones, actividades interactivas, etc.). Todo ello adaptado al formato digital para facilitar un aprendizaje autónomo, flexible y a distancia.

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La modalidad presencial es un acto comunicativo donde un profesor imparte clases a sus alumnos, en un mismo lugar y tiempo.

Características:

Interacción directa entre estudiantes, profesores y compañeros de clase.

Entornos de aprendizaje dinámicos y colaborativos.

Este modelo facilita la comunicación cara a cara.

Desarrollo de habilidades interpersonales.

Rol del docente: el docente actúa como guía y facilitador del aprendizaje.

Rol del estudiante: los alumnos tienen la oportunidad de interactuar físicamente con el profesor, permitiéndole despejar dudas y realizar preguntas al instante.

Actividades y herramientas de aprendizaje: realización de actividades prácticas, participación en debates y acceso directo a recursos educativos como bibliotecas, laboratorios y otros espacios diseñados para enriquecer la formación.

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M-Lerning

O'Malley et al. (2003) definen el m-Learning como: Cualquier tipo de aprendizaje que ocurre cuando el aprendiz no está fijo en una determinada localización, o el aprendizaje que ocurre cuando el aprendiz aprovecha las oportunidades de aprendizaje ofrecidas por las tecnologías móviles.

T-learning

Consiste en un aprendizaje interactivo y personalizado a partir de aplicaciones y servicios web accesibles por medio de televisiones digitales.

U-learning o aprendizaje ubicuo

Este modelo incorpora el empleo de cualquier medio tecnológico con capacidad para transmitir información y que cualquier persona pueda consultar.

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MOOC es el acrónimo en inglés de Massive Online Open Courses (o Cursos online masivos y abiertos) Es decir, se trata de un curso a distancia, accesible por internet al que se puede apuntar cualquier persona y no tiene límite de participantes.

Te comparto un par de plataformas donde puedes encontrar MOOC´s de forma gratuita.

https://mooc.unam.mx/

https://apps.cursos.aprende.gob.mx/learner-dashboard/

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En este espacio les comparto un video sobre la educación híbrida que podrían interesarte.

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ULLaudiovisual - Universidad de La Laguna

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Desde tu propia experiencia, ¿que modalidad te agrada más?

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Adela, J. y Area, M. (2009). E-Learning: enseñar y aprender en espacios

virtuales.

https://blogs.fcecon.unr.edu.ar/asesoriapedagogica/wp-content/uploads/sites/3/2020/03/e-learning.pdf

Redacción CM. (2024). ¿Qué es el estudio presencial y cuáles son sus beneficios en la formación?

https://www.poli.edu.co/blog/poliverso/que-es-la-educacion-presencial-beneficios

Santander Universidades. (2022).¿Qué es el e-learning y cómo está transformando la educación?https://www.santanderopenacademy.com/es/blog/e-learning.html#error=login_required&state=3f13072e-5156-4b67-85c1-2d0615342070&iss=https%3A%2F%2Fsso.santanderopenacademy.com%2Fauth%2Frealms%2FBecas

Universidad Veracruzana. (s.f.). Educación Híbrida. https://www.uv.mx/celulaode/aulas-hibridas/tema-1.html

Universidad Europea. (2023). ¿Qué es el e-Lerning?. https://universidadeuropea.com/blog/que-es-e-learning/