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Les forêts ne tiennent pas seulement grâce aux arbres visibles. Leur équilibre repose sur un monde souterrain foisonnant : sols, champignons, bactéries, racines et animaux invisibles à l’œil nu. Dans cette conférence passionnante, Marc-André Selosse, biologiste et spécialiste reconnu des sols et des symbioses, nous invite à changer de regard sur les forêts. Fertilité, cycle de l’eau, stockage du carbone, résilience face au changement climatique : tout commence sous nos pieds.

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L'importance des sols forestiers, par Marc-André Selosse - Rencontre des partenaires all4trees

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Depuis plus de 18 ans, Living School a mis l'écocitoyenneté au cœur de ses enseignements de la maternelle au collège. Toute l'équipe pédagogique - notamment Caroline (fondatrice de l'école), Mauve (directrice du primaire), Anne-Sophie (directrice du collège)— permet aux élèves de tous âges de s’impliquer avec joie et motivation dans des actions écologiques et solidaires concrètes, en lien avec les programmes scolaires. Et de très nombreuses ressources utiles sur le site de GreenStepProject

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Projet écocitoyen : ma classe s’engage pour la planète

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Depuis plus de 18 ans, Living School a mis l’écocitoyenneté au cœur de ses enseignements de la maternelle au collège. Toute l’équipe pédagogique - notamment Caroline (fondatrice de l’école), Mauve (directrice du primaire), Anne-Sophie (directrice du collège)— permet aux élèves de tous âges de s’impliquer avec joie et motivation dans des actions écologiques et solidaires concrètes, en lien avec les programmes scolaires.

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Le botaniste Francis Hallé répond aux questions posées par les plus jeunes pour expliquer le fonctionnement écologique des forêts. Une série proposée par l'association Francis Hallé pour la forêt primaire dans le cadre de ses activités pédagogiques, visant à mieux faire connaître le rôle et la beauté des forêts naturelles.

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Association Francis Hallé pour la forêt primaire

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Francis, Explique ! C'est quoi une forêt ?

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Le naturaliste et écrivain Louis-Marie Blanchard entreprend un périple sur les traces de John Muir, pionnier de l’écologie. Dans cet épisode : des pins multimillénaires des White Mountains aux volcans majestueux de l’Oregon, une exploration des conséquences de la ruée vers l’or sur le Grand Bassin du Nevada.

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Les trésors méconnus de l’Oregon | Voyage dans le Grand Ouest américain | ARTE Évasion

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Court métrage de trois minutes sur la déforestation liée à la fabrication de papier,

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Les élèves de Ouangolodougou, une ville ivoirienne du Nord, s'engagent dans un projet de correspondances culturelles avec des jeunes du Lycée Charles De Gaule de Rosny Sous Bois, à présenter dans un documentaire deux arbres de leur quotidien: L'arbre du Néré et l'arbre du Karité. Dans cette vidéo de 41 minutes, ils présentent tous les dérivés des fruits de ces deux arbres, mais aussi les dangers qui les menacent.

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Aux pieds du Néré et du Karité: Deux arbres emblématiques du Nord ivoirien

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« Nous avons réalisé, en tant que femmes et en tant que filles de mères qui exercent ce métier, que les huîtres disparaissent et que la mangrove meurt », déclare Aramatoulaye Diatta, présidente de la Coopérative des acteurs de la filière ostréicole de Casamance. « Or, c’est grâce à la mangrove que nous avons du poisson. Nous avons donc compris qu’il faut régénérer la mangrove. »

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Food and Agriculture Organization of the United Nations

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Senegal – Mangrove harvesting and farming

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Un travail de compilation des Profs en transition qui regroupe des dizaines de titres autour de la nature, dans tous les styles musicaux et classés selon l’âge des enfants.

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Playlist environnement - Profs en transition

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Notre playlist “environnement” regroupe des dizaines de titres autour de la nature, dans tous les styles musicaux et classés selon l’âge des enfants.

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Partez à la rencontre de la forêt française et ses fonctions environnementales, économiques et sociales

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Participer à la Journée internationale des forêts

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Choisissez votre volet d'action et participez à la Journée internationale des forêts

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💡 COMPRENDRE - COMMENT L'EAU CIRCULE DANS LES ARBRES ?

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Reportage France 2 sur la gomme arabique, additif naturel.

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Podcasts sur les arbres par le magazine Image Doc

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Podcasts sur les arbres par le magazine Image Doc

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“Curieux de sciences”, le nouveau podcast pour les enfants d’Images Doc Dans chaque épisode d’une dizaine de minutes, les jeunes auditeurs, à partir de 7 ans, suivent trois enfants – les Petits Curieux de sciences – au Muséum national d’Histoire naturelle où ils rencontrent une chercheuse ou un chercheur qui répond à leurs questions, partage son savoir, son expérience et sa passion !

Cette nouvelle aventure sonore du magazine Images Doc, réalisée avec les élèves d’une classe de CM2, entraîne les enfants – et leurs proches – dans un univers fascinant, qui stimulera leur imaginaire tout en leur dévoilant la rigueur et les surprises qui accompagnent la découverte scientifique.

À quoi servent les arbres ? - Images Doc

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À quoi servent les arbres ? - Images Doc

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Où que tu habites, il y a toujours des arbres pas trop loin de toi. Sais-tu qu’ils ont un rôle très important sur notre planète ?

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Tout comprendre à nos forêts avec Laurent Tillon

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Tout comprendre à nos forêts avec Laurent Tillon

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Entretien avec Laurent Tillon, biologiste et ingénieur forestier à l'ONF (Office National des Forêts) pour tout savoir de cet écosystème indispensable à notre survie. Un entretien de près d'une heure pour comprendre comment vont nos forêts, quels sont leurs bienfaits sur notre santé et, surtout, comment préserver ces trésors de biodiversité face au changement climatique.

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Fabrication du beurre de karité au Burkina Faso

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L'huile de coco vierge, de la noix à la bouteille (en Nouvelle-Calédonie)

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L'huile de coco vierge, de la noix à la bouteille !

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✨Nous tenons à vous partager cette superbe adaptation de Tobie Lolness qui permet de découvrir à l'écran 🌳 les aventures de Tobie au cœur du monde végétal ! 🍃 les 12 premiers épisodes viennent de sortir sur la plateforme Okoo de france tv, puis la série sera diffusée aussi sur france 4 à noël. Adapté du roman de Timothée de Fombelle (lecture recommandée également), par un de nos partenaires, Tant Mieux Prod ; 🌿A conseiller à vos élèves et toutes les familles, pour partir à l'aventure aux côtés de ce garçon de 11ans haut de 1,5 millimètre, et découvrir le monde de l'Arbre ! 🍂

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Tobie Lolness Saison 1 en replay - France TV

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Feuilleton - 26 épisodes - Tobie Lolness a onze ans, il mesure un millimètre et demi, et vit heureux dans l’Arbre avec ses parents. Mais aujourd’hui, il doit fuir, seul.

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Au cœur d'un inoubliable monde miniature, un grand roman d'aventure, d'amitié et d'amour. Courant parmi les branches, épuisé, les pieds en sang, Tobie fuit, traqué par les siens... Tobie Lolness ne mesure pas plus d'un millimètre et demi. Son peuple habite le grand chêne depuis la nuit des temps. Parce que son père a refusé de livrer le secret d'une invention révolutionnaire, sa famille a été exilée, emprisonnée. Seul Tobie a pu s'échapper. Mais pour combien de temps?

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La presse en parle

"Une entrée brillante dans les littératures de l'imaginaire" (Le Monde).

"Déjà un classique" (Le Figaro).

"Un livre magnifique à faire lire aux enfants comme aux adultes" (Cahiers pédagogiques).

"Voilà un livre terriblement génial!" (Science & Vie Découvertes).

"Un grand moment" (Page des libraires).

"Les jeunes lecteurs savourent la dimension du mythe (ici, la civilisation du grand arbre) et le caractère insolite du héros" (Lire).

"Ce jeune auteur donne à son récit passionnant le souffle d'une épopée avec toute sa symbolique non dépourvue d'humour, et étonnamment actuelle" (coup de cœur La Revue des livres pour enfants).

"Un héros est né. Un vrai, un tendre, un tout petit. Retenez bien son nom, il ne devrait pas tarder à rejoindre le sorcier Harry Potter au panthéon des personnages dont les aventures captivent les lecteurs de tous âges" (Paris Mômes).

"Tout y est : les couches sociales, l'immigration, l'environnement, l'amour. C'est le premier roman de Timothée de Fombelle, un jeune Français de 32 ans, merveilleusement illustré par François Place... Mes enfants, vous allez vous attacher au jeune Tobie Lolness comme un bourgeon à sa branche" (RTL).

"Un des charmes de l'ouvrage est la réussite de cette inscription d'une aventure humaine dans un monde minuscule où le lecteur se trouve projeté, immergé d'entrée" (La revue des livres pour enfants).

"Un roman passionnant, plein de rebondissements, qui parle aussi d'amour et d'amitié, des personnages attrayants et drôles" (Lecture Jeune).

"Une vraie belle écriture pour les ados dès 12 ans" (Le soir).

"Ce roman envoûtant, très original, bien écrit, se lit, malgré son épaisseur, d'une traite, tant les aventures du minuscule héros nous touchent et nous tiennent en haleine..." (InterCDI).

"Un roman qui marquera son public, par la qualité de son écriture, certes, mais surtout pour l'univers original qui s'y épanouit" (Tribune de Genève).

"Aventures et grands sentiments pour ce roman épatant" (La Voix du Nord).

"Superbe" (L'Écho de la Haute-Vienne).

"Ce voyage au cœur de l'infiniment petit est bien agréable à lire" (Lire au lycée professionnel).

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La presse en parle "Une entrée brillante dans les littératures de l'imaginaire" (Le Monde). "Déjà un classique" (Le Figaro). "Un livre magnifique à faire lire aux enfants comme aux adultes" (Cahiers pédagogiques). "Voilà un livre terriblement génial!" (Science & Vie Découvertes). "Un grand moment" (Page des libraires).

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Il est devenu populaire au cours de la 2e guerre mondiale, où, dit-on, il aidait les soldats américains à contrôler leur stress. Le chewing-gum est aujourd'hui un produit synthétique fabriqué à base de derivés de pétrole. Mais à l'origine, c'était un produit complètement naturel.

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Au Mexique se fabrique du chewing-gum biologique, comme les mayas

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Au cœur de cinq forêts primaires, de l’Amazonie à l’Océanie en passant par l’Afrique, cinq représentants des communautés autochtones s’engagent pour la protection de ces poumons verts : reboiser, lutter contre la pollution, préserver la biodiversité... À travers leur regard sensible, cette série documentaire nous invite à redonner place à leur vision du monde.

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Toute la série documentaire

Disponible jusqu'au 20/05/2027

Sous-titrage malentendant

Version française

Au cœur de cinq forêts primaires, de l'Amazonie à l'Océanie en passant par l'Afrique, cinq représentants des communautés autochtones s'engagent pour la protection de ces poumons verts : reboiser, lutter contre la pollution, préserver la biodiversité... À travers leur regard sensible, cette série documentaire nous invite à redonner place à leur vision du monde.

Voir la bande-annonce de Gardiens de la forêt Bande-annonce

En partenariat avec

Disponible jusqu'au 20/05/2027

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Au cœur de cinq forêts primaires, de l'Amazonie à l'Océanie en passant par l'Afrique, cinq représentants des communautés autochtones s'engagent pour la protection de ces poumons verts : reboiser, lutter contre la pollution, préserver la biodiversité... À travers leur regard sensible, cette série documentaire nous invite à redonner place à leur vision du monde.

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Gardiens de la forêt - Voyages et découvertes | ARTE

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Au cœur de cinq forêts primaires, de l'Amazonie à l'Océanie en passant par l'Afrique, cinq représentants des communautés autochtones s'engagent pour la protection de ces poumons verts : reboiser, lutter contre la pollution, préserver la biodiversité... À travers leur regard sensible, cette série documentaire nous invite à redonner place à leur vision du monde.

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Kit Eco-Emotions - Zamizen et Ma Petite Planète

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Kit Eco-Emotions - Zamizen et Ma Petite Planète

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Nous tenons à vous partager ce kit créé en partenariat par Zamizen et Ma Petite Planète dans l’objectif de prévenir l’éco-anxiété et notamment permettre aux adultes d’accueillir les émotions difficiles des enfants du CE1 au CM2 quant aux enjeux du dérèglement climatique.

Vous y retrouverez :

❓ Un état des lieux et une explication de l’éco-anxiété chez les jeunes
🧩Des activités pour accueillir la parole des enfants
🌍Des actions à mettre en place ensemble adaptées aux enfants
📝Un guide pour vous accompagner dans la mise en place du kit

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Le sixième rapport d'évaluation du GIEC a acté que les activités humaines étaient la principale cause du réchauffement climatique. +2°C, c'est le seuil limite de hausse des températures par rapport à l'ère préindustrielle, fixé par les accords de Paris en 2015.

La prise de conscience écologique concerne ainsi aussi les plus jeunes, et peut s'avérer difficile à appréhender. Les enfants ne sont pas à l'abri du stress climatique.

83% des jeunes estiment que nous avons échoué à prendre soin de la planète. 59 % déclarent être " extrêmement inquiets " du changement climatique.

On ne vit pas bien quand on est anxieux tout le temps.

45 % des jeunes affirment que l'anxiété climatique affecte leur vie quotidienne de manière négative, qu'il s'agisse de dormir, de se nourrir, d'étudier, d'aller à l'école ou de s'amuser ( source : journal scientifique The Lancet Planetary Health - étude sur l'éco-anxiété chez les jeunes).

Pour la pédopsychiatre Laelia Benoit, qui a participé à l'élaboration de ce kit, le meilleur remède est d' en parler et de passer à l' action collective.

Ce kit a été initié par la rencontre entre Zamizen et Ma Petite Planète par l'envie de créer un programme pour accompagner les élèves dans l'accueil de leurs émotions et les aider à impulser des actions concrètes ensemble à leur échelle pour la préservation de l'environnement.

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Le sixième rapport d'évaluation du GIEC a acté que les activités humaines étaient la principale cause du réchauffement climatique. +2°C, c'est le seuil limite de hausse des températures par rapport à l'ère préindustrielle, fixé par les accords de Paris en 2015. La prise de conscience écologique concerne ainsi aussi les plus jeunes, et peut s'avérer difficile à appréhender.

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Documentaire disponible jusqu'au 02/02/2026 - 48 min

Gérard Mathar et Catherine Jacob ont quitté leur famille, leurs amis et leur pays pour vivre en autarcie dans la forêt boréale de la Gaspésie, au Québec. Maintenant que leurs fils deviennent adultes, s’engageront-ils dans le même mode de vie que leurs parents, lié à la forêt, la terre et la mer? Qu’est-ce qui, de cette vie, mérite de faire tous ces importants sacrifices?  Il y a quinze ans, Gérard et Catherine, étouffés par les contraintes d’une modernité qui ne leur convenait pas, ont quitté les Ardennes avec leurs trois petits garçons pour s’installer en Gaspésie, dans l’est du Canada, sur un terrain de 22 hectares en pleine forêt. Là, ils ont construit une maison en bois pour vivre en harmonie avec la nature et en quasi-autonomie, entre le potager, les vaches, la basse-cour. La cueillette de champignons, de plantes et de baies alimente leur petite entreprise de produits forestiers. Côme, Ossyane et Jonas, leurs fils, qui entrent désormais dans l’âge adulte, suivront-ils les traces de leurs parents, au plus près de la forêt et de la terre ? Qu’est-ce qui, dans ce choix de vie radical, mérite les sacrifices entrepris ?

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La LPO, Ligue pour la Protection des Oiseaux, est l’une des plus importantes associations françaises dédiées à la protection de la nature.

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Ressources pédagogiques - LPO (Ligue pour la Protection des...

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La LPO propose divers outils pédagogiques sur le thème de la biodiversité destinés à sensibiliser tout type de public. N'oubliez pas de filtrer !

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Les étapes de la transformation de la vanille

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Les étapes de transformation de la vanille

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Le podcast Le Chêne et la compagnie des arbres vous invite à découvrir les liens qui se tissent entre les êtres vivants, à percevoir le grand cycle de la vie, à apprécier les vertus écologiques d’une biodiversité optimale, à questionner notre rapport à la nature, à cultiver notre capacité sensible à être au monde et à nous émerveiller de la beauté.

Nous vous recommandons l'écoute des trois premiers épisodes avec vos élèves !

Podcasts Le Chêne et la compagnie des arbres | MNHN

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Une série de podcasts pour observer et comprendre le chêne, les arbres, les forêts.…

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L'intemporel L'homme qui plantait des arbres

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L'intemporel L'homme qui plantait des arbres

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Un portrait émouvant et un hymne à la nature qui a fait le tour du monde.
En Provence, dans une région aride et sauvage, un berger solitaire plante des milliers d'arbres. Au fil des ans, les collines autrefois nues reverdissent et les villages désertés reprennent vie. Voici l'histoire d'Elzéard Bouffier, le silencieux, l'obstiné, celui qui réconcilie l'homme et la nature.

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Un portrait émouvant et un hymne à la nature qui a fait le tour du monde.

En Provence, dans une région aride et sauvage, un berger solitaire plante des milliers d'arbres. Au fil des ans, les collines autrefois nues reverdissent et les villages désertés reprennent vie. Voici l'histoire d'Elzéard Bouffier, le silencieux, l'obstiné, celui qui réconcilie l'homme et la nature.
Jean Giono nous fait découvrir une merveilleuse aventure pleine de tendresse et de générosité qu'Olivier Desvaux illustre avec la même sensibilité.

Titre recommandé par le ministère de l'Éducation nationale pour le cycle 3 (en classe de CM1-CM2).

Fiche pédagogique téléchargeable gratuitement sur notre site www.cercle-enseignement.com.

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jean giono l'homme qui plantait des arbres

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Romans L'homme qui plantait des arbres: Livre L'homme qui plantait des arbres de Olivier Desvaux, Jean Giono. Ce livre fait partie de notre collection Folio Cadet Les classiques et est recommandé pour les jeunes de 8 à 11 ans.

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ACTIVITÉS BOTANIQUES ÉDUCATIVES ET CRÉATIVES - Klorane Botanical Foundation

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ACTIVITÉS BOTANIQUES ÉDUCATIVES ET CRÉATIVES - Klorane Botanical Foundation

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✨Des activités manuelles, des jeux, des quizz, des coloriages, chasse au trésor… toute une palette d’activités pour éveiller petits et grands au monde des plantes. 🍃A faire en intérieur ou dehors, ces ressources sont proposées par un de nos partenaires, Klorane Botanical Foundation, présent dans le Tarn. Vous y retrouverez notamment les supports de leur coffret « Graine de Botaniste » digitalisées.🌳

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Et si vous faisiez des activités pour explorer la nature ? Semer une graine avec votre tout-petit et observer la pousse, fabriquer un hôtel à insectes, organiser une chasse au trésor en famille au cœur de la forêt ou en ville... Nous vous proposons une large palette d'activités éducatives et amusantes à faire seul, en famille ou en classe.

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Les Takashi Murakami flowers sont des fleurs stylisées, aux couleurs éclatantes, souvent à douze pétales et au centre souriant. Histoire des arts, arts visuels, géométrie, coulers et bonheurs avec tes élèves ;-)

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Un conte poétique, hymne au silence et à la vie, pour ne plus jamais s'ennuyer et apprendre à rêver.

Savez-vous que les arbres sont un peu timides mais que, si on prend la peine de les observer, on s'aperçoit qu'ils parlent, qu'ils bougent et qu'ils voient? Le petit garçon va peu à peu les apprivoiser et, avec un soupçon d'imagination, il va entamer un merveilleux voyage et découvrir leur secrets.

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Un conte poétique, hymne au silence et à la vie, pour ne plus jamais s'ennuyer et apprendre à rêver.

Savez-vous que les arbres sont un peu timides mais que, si on prend la peine de les observer, on s'aperçoit qu'ils parlent, qu'ils bougent et qu'ils voient? Le petit garçon va peu à peu les apprivoiser et, avec un soupçon d'imagination, il va entamer un merveilleux voyage et découvrir leur secrets.
Titre recommandé par le ministère de l'Éducation nationale pour le cycle 3 (en classe de CM1-CM2).

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j. m. g. le clézio voyage au pays des arbres

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Romans Voyage au pays des arbres: Livre Voyage au pays des arbres de Henri Galeron, J. M. G. Le Clézio. Ce livre fait partie de notre collection Folio Cadet Les classiques et est recommandé pour les jeunes de 8 à 13 ans.

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Vincent Munier est photographe animalier et naturaliste. Né dans les Vosges, en France, Vincent se passionne pour la photographie dès l’âge de 12 ans, passant la majeure partie de son enfance à photographier les animaux sauvages des forêts de sa région natale.

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Approche les animaux sauvages avec Vincent Munier | Plume de carotte

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Une nouvelle collection de livres centrés sur des récits et des connaissances d’explorateurs actuels, passionnés de nature, qui répondent aux questions que les enfants aimeraient leur poser eux-mêmes, sur des métiers de rêve.Nouvelle rencontre avec Vincent Munier, photographe animalier et naturaliste. Vincent Munier est photographe animalier et naturaliste. Né dans les Vosges, en France, Vincent se passionne pour la photographie dès l’âge de 12 ans, passant la majeure partie de son enfance à photographier les animaux sauvages des forêts de sa région natale. Vincent nourrit un profond respect et une grande passion pour la nature, et a photographié la faune sauvage aux quatre coins du monde. Parmi ses projets les plus remarqués figurent les loups blancs immortalisés sur l’île d’Ellesmere au Canada, ainsi que les cygnes et les grues prises sur l’île japonaise d’Hokkaido. Vincent est le premier photographe à avoir reçu le prix du Photographe BBC Wildlife de l’année, « Erik Hosking Award », trois années de suite.L’art de l’affût et du camouflage dans la nature, pour mieux comprendre les animaux sauvages, n’auront plus de secret pour toi ! Ses rencontres avec un ours brun, un couple de lynx, des loups blancs te plongeront dans la vie de cet aventurier hors-pair ! Tu exploreras les grandes contrées sauvages, les espaces vierges du monde…Bref, à toi l’aventure !

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Le chant des forêts - Vincent Munier - Kobalann

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Photographe cinéaste de nature, Kobalann éditions et productions

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ONF - Dis Clément, tu nous expliques la forêt ?

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ONF - Dis Clément, tu nous expliques la forêt ?

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Les enfants aiment la forêt et ont plein de questions à poser ! Ça tombe bien : Clément, forestier à l’ONF, leur a concocté des réponses sur mesure dans ces podcasts. A vos écouteurs !

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“Dis Clément, tu nous expliques la forêt ?”

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Ils aiment la forêt et ont plein de questions à poser ! Ça tombe bien : Clément, forestier à l’ONF, leur a concocté des réponses sur mesure dans ces podcasts. A vos écouteurs !

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Guider les oiseaux migrateurs, sauver une forêt... De nombreux jeux de société parlent d’écologie ou sont fabriqués en France. Voici notre sélection !

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Découvrez les arbres nominés au concours de l'Arbre de l’Année et votez pour votre préféré ! Vote du public ouvert jusqu’au 22 décembre 2025.

Cette année, 120 arbres ont été proposés au concours. Après une sélection par un jury, 13 arbres ont été choisis pour représenter leur région. 13 arbres, 13 histoires à découvrir. À vous de voter ! Celui qui recevra le plus de votes remportera le Prix du Public et représentera la France au concours Européen.

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150 arbres ont été présentés au concours Arbre de l'Année 2022, 14 ont été sélectionnés pour porter les couleurs de leurs régions.
Le jury composé du magazine Terre Sauvage, de l'Office national des forêts, de l'association A.R.B.R.E.S, et de la LPO s'est réuni en août et en a sélectionné 14 qui sont soumis aux votes du public du 2 novembre au 4 janvier 2023.
En septembre ces arbres ont fait l'objet d'une production photo par Emmanuel Boitier, photographe officiel du concours, aidé de Magali Cancel, Emmanuel Juppeaux, Aurélien Brusini et Jean-michel Lenoir.
Découvrez l'histoire de ces arbres nominés 2022 !

INFOS / Les textes que vous allez découvrir sont, au mot près, ceux déposés par les candidats. Dans un souci de restitution fidèle, aucun travail de réécriture n'a été opéré. Cela ne doit en rien perturber votre appréhension des qualités esthétiques, biologiques, historiques des arbres présentés ou encore du lien qui les unit aux hommes.

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Merci à tous pour votre mobilisation plus de 28 536 votes ont été enregistré. RDV le 16 janvier pour connaître les lauréats 2022 du concours. Le prix du jury, le prix du public et le prix coup de cœur de l'Arbre Vert seront annoncés le 16 janvier 2023 !

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Des fêtes écoresponsables, solidaires, favorisant les moments de vivre ensemble à l'école autour de projets humains, éthiques, utiles et durables, par le réseau Profs en transition

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Pour des fêtes écoresponsables et solidaires - Profs en transition

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Des fêtes écoresponsables, solidaires, favorisant les moments de vivre ensemble à l’école autour de projets humains, éthiques, utiles et durables.

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Le chant des forêts - Vincent Munier - Kobalann

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Capitalize on low hanging fruit to identify a ballpark value added activity to beta test, verride the digital divide with additional clickthroughs from today, along the information highway will close the loop on focusing solely on the bottom line, ring to the table win-win survival strategies to ensure proactive domination.

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Association Francis Hallé pour la forêt primaire

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Episode 01 Présentation de Francis Hallé

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Association Francis Hallé pour la forêt primaire

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Association Francis Hallé pour la forêt primaire

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Passeur de nature indispensable, Monsieur Francis Hallé, compte parmi les derniers gardiens des forêts primaires. Il porte à ce sujet un projet incroyable, à l’échelle du millénaire à venir, recréer une forêt primaire en Europe de l’Ouest.

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Association Francis Hallé pour la forêt primaire - Faire renaître une forêt primaire en Europe de l'Ouest

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🌳 Association Francis Hallé pour la forêt primaire

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"Nous voulons faire renaître une forêt primaire en Europe de l'Ouest " : notre association entreprend un projet d'avenir unique en Europe.

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1 jour 1 question : C'est quoi la biodiversité ?

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1 jour 1 question : C'est quoi la biodiversité ?

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Notre planète abrite plus de 8 millions d'espèces vivantes, animales ou végétales. Cette variété, c'est ce qu'on appelle la biodiversité. À l'occasion de la Journée internationale de la biodiversité, 1jour1actu t'explique en vidéo pourquoi la biodiversité est si importante, et pourquoi il faut la préserver.

C'est quoi, la biodiversité ?

Les plantes, les champignons, les animaux, sans oublier les hommes... c'est tout cela la biodiversité, et même plus encore puisque ce sont aussi les lacs, les montagnes, les forêts...

La biodiversité, c'est donc l'ensemble des êtres vivants et des milieux naturels. Mais également toutes les relations qui s'établissent entre eux. Car rien sur terre ne vit dans une bulle, sans lien avec les autres espèces ou avec son lieu d'habitation.

L'homme en est le premier exemple. Sans forêts ? Pas de bois pour construire et se chauffer... Sans abeilles ? Pas de pollen transporté d'une plante à l'autre pour faire des graines. Et donc, très peu de fleurs et de fruits. Sans végétaux ? Bien difficile de se soigner car plus de 70 000 espèces de plantes servent à fabriquer des remèdes.

La biodiversité, un trésor menacé

Ainsi, la biodiversité représente un trésor d'équilibre où chaque élément a son utilité. Or, aujourd'hui, ce trésor est menacé par les activités humaines. On pêche trop de poissons, on coupe trop de bois, on rejette trop de produits chimiques sur les sols...

Résultat : le nombre d'espèces animales et végétales diminue, ce qui menace la vie de millions d'êtres vivants. Mais il existe des solutions ! Par exemple encourager l'agriculture bio, replanter des arbres, ou encore développer les aires protégées. Et ça marche ! Les bisons d'Europe ont ainsi échappé à l'extinction grâce à la création de parcs animaliers.
Catherine Ganet

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C'est quoi, la biodiversité ? - 1jour1actu.com

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Notre planète abrite plus de 8 millions d'espèces vivantes, animales ou végétales. Cette variété, c'est ce qu'on appelle la biodiversité. À l'occasion de la Journée internationale de la biodiversité, 1jour1actu t'explique en vidéo pourquoi la biodiversité est si importante, et pourquoi il faut la préserver.

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Cher(e)s collègues profs, enseignants, de tout pays, région, cycle, discipline, si vous aussi vous considérez qu'il est de notre devoir d'œuvrer pour éveiller les consciences de nos élèves aux défis écologiques qu'ils rencontreront demain (respect de l'environnement, gestion de nos ressources et des déchets générés, maîtrise des énergies, transition écologique, compréhension des enjeux sociétaux...), le groupe #Prof en transition est fait pour vous!

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Édition scolaire à partir du 17 novembre 2025, inscrivez votre classe !

🔎 Pourquoi jouer ?

MPP soude les élèves autour d’un objectif commun (la Planète !).

Les défis les sensibilisent aux bons éco-gestes de façon ludique.

À chaque âge sa version du jeu : les défis sont pensés selon le niveau scolaire de votre classe.

⚙️ Comment ça marche ?

Des défis sont mis à disposition de l’enseignant.e via une application.

Pendant 3 semaines, les élèves réalisent les défis en classe ou à la maison.

Le jeu est proposé gratuitement pour les enseignant.e.s grâce au financement de partenaires publics et à la participation des entreprises.

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MPP Scolaire - Défi écologique pour les écoles, collèges, lycées

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Nous accompagnons les établissements scolaires dans la mise en place et l’animation d’un challenge de défis écologiques.🌼

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Dispo jusqu'au 30/11/2025

Tissé de sublimes images capturées au fil des saisons, ce documentaire plonge au coeur du massif de Börzsöny, sanctuaire de biodiversité situé dans le nord de la Hongrie. En Hongrie, à la frontière slovaque, le massif montagneux volcanique de Börzsöny, dont le sommet culmine à 938 mètres d'altitude, abrite une forêt boréale où s'épanouit une vie abondante. Ce documentaire poétique, d'une grande beauté visuelle, arpente les dédales de ce réservoir de biodiversité et dévoile, au fil des saisons, le quotidien des principales espèces animales qui le peuplent : grenouilles rousses, hiboux, faucons pèlerins, salamandres tachetées, renards, chats sauvages, cerfs rouges... Documentaire d'Atilla Végh (Hongrie, 2020, 44mn)

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Au coeur d'une forêt magique | ARTE Family

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Forêts, c'est bien plus que ce que vous croyez !

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Forêts, c'est bien plus que ce que vous croyez !

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Pour votre culture personnelle, chers enseignants, retrouvez ces phénomènes de VOC et plus encore dans le cadre de l’épisode suivant du (super) podcast C'est Pas du Vent sur RFI

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Les forêts, victimes du changement climatique, brûlent, s'assèchent et souffrent de parasites. Pourtant, ce sont de précieuses alliées car une forêt, c'est bien plus qu'un ensemble d'arbres. Elles transforment l'énergie du soleil en biodiversité, elles fabriquent les pluies, elles enrichissent les sols et sont connectées à la lune.

Ernst Zürcher, ingénieur forestier suisse, docteur en Sciences naturelles, professeur et chercheur en Sciences du bois à la Haute École spécialisée bernoise, auteur de Les arbres entre visible et invisibles, s'étonner, comprendre, agir, publié chez Actes Sud.
(Rediffusion du 22 septembre 2022)

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C'est pas du vent - Forêts: c'est bien plus que ce que vous croyez

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Les forêts, victimes du changement climatique, brûlent, s'assèchent et souffrent de parasites. Pourtant, ce sont de précieuses alliées car une forêt, c'est bien plus qu'un ensemble d'arbres. Elles transforment...

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Association Francis Hallé pour la forêt primaire

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Dans ce second épisode, Francis Hallé définit les grandes caractéristiques de la forêt en tant qu'écosystème primordial à la vie par les interrelations entre les groupes vivants l’habitant.

Très intéressant de réfléchir à sa proposition de principale différence entre l’animal et le végétal, on aurait tendance à parler en première intention du mouvement. Francis Hallé le met au service de la manière de se nourrir.

Par ailleurs, il mentionne la course évolutive, tout d’abord en horizontalité pour gagner l’ensemble des biotopes terrestres, d’abord marins puis terrestres, ensuite en verticalité avec cette course entre végétaux à la captation de lumière.

Pour aborder la notion de temporalité et d'évolution du système Terre, voici une proposition de séance que l'on peut mener avec des CM.

Tendez une corde entre deux arbres distants de 25m. Tous les 5 mètres, placer un repère, vous avez ici 1 milliard d’année. Faites placer à vos différentes équipes les étiquettes proposées (qq exemples en pièce jointe, on peut évidemment en ajouter, notamment en lien avec le végétal).

On travaille ici les grands nombres, le repérage dans l’espace, le temps, la proportionnalité, les approximations, etc. le tout dans une jolie séance à l’école du dehors !

Le choc c’est de se rendre compte que les hominidés ne représentent que les derniers cm et notre espèce à peine quelques millimètres sur les 25 mètres…

Beaucoup d’impact pour quelques millimètres, bienvenue en Anthropocène…

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Lecture de paysage à Madagascar (région Itasy, dans les hautes terres centrales de l’île.), faite par Yohan, co-fondateur de l’association & collaborateur de Kinomé.

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Flore atypique, faune diversifiée, fonctions essentielles pour la planète et pour nous... La mangrove est un écosystème passionnant. Malheureusement, ces forêts reculent d’années en années et même si elles peuvent nous paraître hostiles aux premiers abords, il est primordial de les conserver.

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MANGROVE, UNE FORÊT EN MER (Documentaire)

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Une journée comme les autres, sur le trajet de retour de l’école, Sarah fait la rencontre d’un renard malicieux qui l’invite à le suivre dans un endroit très spécial... C’est l’histoire de la rencontre entre Sarah et le vieil arbre centenaire, majestueux, qui surplombe une magnifique prairie peuplée de fleurs et d’insectes. Le vieil arbre invite alors Sarah à réaliser une mission : recréer un lien entre les humains et les arbres.

Sarah et l'Arbre est un conte écologique proposé par l'association Des Enfants et des Arbres qui propose aux citoyens de demain, de prendre leur avenir en mains, en les mettant dans la terre pour y planter des arbres champêtres aux côtés d’agriculteurs.

Sarah et l'Arbre | Écouter podcast en ligne gratuitement

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Sarah et l’Arbre | Écouter podcast en ligne gratuitement

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Écoutez le podcast Sarah et l’Arbre en ligne et gratuitement sur radio.fr. Découvrez dès maintenant les podcasts, la musique et les radios en direct.

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Association Francis Hallé pour la forêt primaire

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Episode 03 Forêt primaire & forêt secondaire

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Autre activité possible en appui de cette vidéo, investiguer (sur site si possible) la verticalité d’une forêt / d’un espace boisé avec l’observation des 4 strates de base (et du lexique de base associé):

Strate arborée (arbre)

Strate arbustive (arbuste)

Strate herbacée (herbe)

Strate muscinale (mousse)

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On pourrait pour chaque strate reconnaître 2 à 3 espèces l'occupant. Pour cela, l’application Plantnet est gratuite et efficace.

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Avec l'application Pl@ntNet, identifiez une plante à partir d'une photo, et rejoignez un projet de sciences participatives sur la biodiversité végétale

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Cette application mobile répond à une soif de connaissances des promeneurs. "Elle offre des clés de détermination pour les non-initiés. C’est-à-dire qu'en répondant à une série de six questions simples au maximum, l'utilisateur peut identifier l'arbre, l'empreinte ou le rapace qu'il a sous les yeux", explique Nathalie Petrel, en charge de l'application "Clés de forêt" à l'ONF.

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Disponible sur Android et iOS, l'application "Clés de forêt" de l'Office national des forêts (ONF) propose une approche pédagogique pour identifier les empreintes, les arbres et les animaux par soi-même. Téléchargez-la !

Imaginez. Vous êtes en forêt face à l'empreinte d'un animal inconnu. Autre cas fréquent, votre enfant vous demande : "maman, maman ! C'est quoi cet arbre ?" Et tout à coup vous êtes saisi d'un doute... Que faire ? A moins d'avoir sous la main un ami forestier à l'Office national des forêts ( ONF) ou un naturaliste, téléchargez "Clés de forêt".

Cette application mobile répond à une soif de connaissances des promeneurs. "Elle offre des clés de détermination pour les non-initiés. C'est-à-dire qu'en répondant à une série de six questions simples au maximum, l'utilisateur peut identifier l'arbre, l'empreinte ou le rapace qu'il a sous les yeux", explique Nathalie Petrel, en charge de l'application "Clés de forêt" à l'ONF.

L'arbre a-t-il des feuilles ou des aiguilles ? S'agit-il de feuilles simples ou composées ? Sont-elles à bords dentés ou lisses ? L'empreinte présente-t-elle une forme de sabot ou de coussinets ? En six questions maximum, apprenez à identifier une sélection de 82 espèces animales et végétales fréquemment rencontrées dans les forêts métropolitaines, soit 49 arbres, 14 empreintes d'animaux et 19 rapaces.

Des fonctionnalités uniques

Lancée en 2011, mise à jour plusieurs fois, et téléchargée 80 000 fois depuis, l'appli est riche d'un design et de fonctionnalités uniques, parmi lesquelles :

une clé des rapaces pour apprendre à reconnaître une quinzaine d'oiseaux diurnes et nocturnes. L'Espace Rambouillet, parc animalier et forestier de l'ONF, a participé à l'élaboration de cette clé ;

des quiz pour apprendre en s'amusant et tester ses connaissances ;

un mode secret à débloquer avec des points obtenus à chaque réponse ou en consultant les fiches complètes des espèces.

Retrouvez les fiches de près de 82 espèces animales et végétales, les plus fréquentes en forêt métropolitaine. -

Disponible sur Google store et Apple Store, "Clés de forêt" est entièrement embarquée dans le téléphone portable. Une fois en forêt donc, pas besoin de réseau, elle est accessible en permanence. Bien pratique quand la 4G n'arrive pas partout dans les espaces naturels... Et c'est tant mieux !

Clés de forêt s'est enrichie en 2022 avec l'arrivée de quinze autres espèces d'arbres : Calocèdre, Sequoia sempervirens, Chêne vert, Frêne oxyphylle, Sapin d'Espagne... Certaines de ces essences sont plus particulièrement présentes autour du bassin méditerranéen et les forestiers de toutes régions s'y intéressent dans le cadre de l'adaptation des forêts au changement climatique. Alors, à vos smartphones !

Les différentes fonctionnalités de "Clés de forêt"

Et aussi :

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Quiz, enquêtes, secrets... "Clés de forêt", l'appli qui enrichit vos balades

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Disponible sur Android et iOS, l'application "Clés de forêt" de l'Office national des forêts (ONF) propose une approche pédagogique pour identifier les empreintes, les arbres et les animaux par soi-même. Téléchargez-la !

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Toujours chez les Profs en transition, une sélection collaborative d’une trentaine de jeux pédagogiques consacrés à l’environnement, depuis le jeu de société classique, plateau ou grandeur nature, aux escapes games en passant par les serious games, elle offre de belles possibilités d’ateliers ludiques pour tous, élèves de tout niveau et adultes! Notons ici que plusieurs ressources sont gratuites et disponibles en ligne.

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Cher.e.s Profs en transition!

Nous avons le plaisir de vous présenter la ludothèque élaborée collaborativement par les membres du groupe Facebook Profs en transition!Avec plus d'une vingtaine de jeux pédagogiques consacrés à l'environnement, depuis le jeu de société classique, plateau ou grandeur nature, aux escapes games en passant par les serious games, elle offre de belles possibilités d'ateliers ludiques pour tous, élèves de tout niveau et adultes! Notons ici que plusieurs ressources sont gratuites et disponibles en ligne.

Pensons à rester sobres dans l'acquisition de ces jeux: il est toujours préférable de faire fonctionner les circuits courts d'occasion ou encore mieux d'en discuter avec les responsables des médiathèques locales pour qu'ils envisagent de se doter de certains de ces jeux!

Vous le savez déjà, tout ce qui est produit sur Profs en transition appartient à toutes et tous, diffusez-la sans modération! En tout cas, de belles parties à vous toutes et tous! Et n'hésitez pas à nous faire un petit retour, cela fait toujours plaisir!!!

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Chose promise, chose dûe! Pour fêter nos 2.000 membres et suite au post commenté ensemble pour définir une playlist des musiques autour de l'environnement, voici le fichier mis en forme! Il regroupe des dizaines de titres de tous styles et répartis, de façon indicative, selon l'âge des élèves.

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Association Francis Hallé pour la forêt primaire

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Pour travailler autour de l’importance des arbres morts (et de leur maintien en place), deux jolis dessins proposés par Arbre et Paysage 32 ci-dessous et cet article plutôt complet.

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Les préserver c'est s'offrir plus d'équilibre et de résilience au jardin tout en protégeant des espèces en voie de disparition!
De nos jours, que ce soit dans les villes, les champs, les forêts et dans nos jardins, dès que l'on voit un arbre mort on lui fait la peau (enfin l'écorce...) on le rase et on l'évacue.

👉Pourquoi ?
Certains parce qu'ils pensent qu' il prend de la place alors qu'il ne sert plus à rien, d'autres parce qu'ils ont peur qu'ils tombent, les agriculteurs les rasent pour plus de surface cultivable et plus de facilité à circuler avec leurs engins, d'autres, mairies ou particuliers les rasent car ce n'est pas esthétiques... Chacun à son excuse, mais trop peu comprennent les conséquences dramatiques de cette guerre contre un phénomène faisant pourtant partie du cycle de la vie de nos écosystèmes, et nécessaire à leur bonne santé.
👉Laissez moi vous conter ce que représente un arbre mort et ensuite chacun leur laissera, ou non, une place et sensibilisera, ou non, autour de lui :

Un arbre mort profite à / nourris / héberge jusqu'à 1000 espèces différentes !

👉Il est aujourd'hui admis qu'un quart de la biodiversité forestière est directement liée aux bois morts. Les enlever c'est entraîner une chute en domino de la biodiversité, des plus petites espèces quasi invisibles jusqu'aux plus remarquables...
👉Une forêt où les arbres ont pu vieillir sans être systématiquement abattus, ou des arbres morts sont laissés sur pied ou au sol est une forêt plus riche en biodiversité et plus résiliente face aux aléas qu'elle rencontre qu'une forêt qui en est privée. Il n'est pas dénué de sens, si ce n'est logique, de faire le parallèle dans nos jardins.
👉Ils représentent des ressources et habitats incroyablement propices pour la faune, la flore et la fonge (champignons) en plus de jouer de nombreux autres rôles écologiques à l'image du cycle du carbone, la production d'humus, la structuration et stabilisation du sol.
👉Ici on se consacrera sur les différents rôles (non exhaustifs) en faveur de la faune :
👉Le bois mort, ou même vieillissant, va proposer des micro-habitats bien plus attractifs pour la faune qu'un jeune arbre en pleine santé.
👉Et tout spécialement les cavités qui se forment à mesure du vieillissement de l'arbre et des aléas qu'il rencontre (branches qui tombe, foudre, maladie, etc)
👉Certaines pas encore bien formées vont profiter au développement des champignons. A chaque stade de la création de la cavité va arriver un cortège invertébrés, insectes saproxylophages, des longicornes sur des petites branches mortes jusqu'aux cétoines dans les grandes cavités où la décomposition se transforme déjà en terreau.
👉Une cavité de 2 à 3 centimètres va déjà profiter aux mésanges (bleue, huppée, boréale, nonnette, noire et charbonnières), aux Sittelle Torchepot qui n'ont pas attendu du l'Homme pour créer du torchis : elle porte ce nom (" torchepot ")car elles sont capable de façonner le trou d'envol de manière à le réduire à la taille souhaitée en faisant un torchis.

👉La photo ci dessous montre un grand arbre avec l'écorce qui se décolle. Cela constitue une abri très apprécié pour de nombreuses espèces :

👉Vous vous doutiez que les papillons y trouvent refuge lors d'intempéries ? Que les chauves souris s'y reposent la journée avant de chasser vos moustiques à la tombée de la nuit ? Que des salamandres et autres amphibiens s'y réfugient voir y passent une partie de l'hiver ?

👉Dans cet arbre, à la base de cette grande écorce décollé j'ai découvert un nid de grimpereau des jardins, ce schémas d'écorce décalé du tronc sur les vieux arbres représente le lieu idéal de nidification pour ce magnifique petit oiseau qu'on reconnaît aisément à sa faculté de grimper le long des troncs. Le troglodyte mignon aurait pu également y faire son nid.

👉Un peu plus haut sur ces deux arbres il y a des trous de Pics : Ces oiseaux magnifiques ont la capacités de percer le bois grâce à leur bec puissant et leur morphologie adaptée (voir article sur le pic noir) soit pour se nourrir des insectes déjà présent sous l'écorce soit pour créer eux même leurs cavités pour y poser leurs œufs à la saison des amours.

👉Mais pour cela il leur faut des arbres vieillissants ou morts. Les pics dépendent de ces vieux arbres à qui ont fait la guerre, et de nombreux oiseaux cavernicoles dépendent en partie des pics pour leurs cavités : Le Pic Noir creuse notamment des cavités tellement larges qu'elles fournissent un nid pour notre chouette forestière, la Hulotte. (Article ICI) Mais l'étourneau sansonnet profitera également des cavités des Pics, la chouette chevêche en milieu ouvert, les choucas des tours, le rollier d'Europe...
👉De plus la raréfaction de bois morts dans les forêts où la gestion du bois ne prend pas en compte ce paramètre mène à la disparition des Pics, à l'image du Pic Tridactyle dans les forêts Subalpine suisse alors qu'il est un régulateur très efficace contre certains parasites des arbres qui ont alors le champs libre.
👉De même dans nos campagnes, avec le remembrement et l'arrachage des haies, les vieux arbres comme la photo ci dessous ne permettent plus à la Huppe Fasciée ou à la Chouette Chevêche de se reproduire.

👉Mais c'est aussi réduire les chances d'avoir des coccinelles, forficules (pince-oreilles), papillons, abeilles, guêpes solitaires, et j'en passe des insectes que l'on souhaiterait pourtant dans nos cultures.. 👉Les mammifères sont également très friands de cavités que proposent les vieux arbres, représentant des lieux propices et sécuritaires soit pour l'hibernation (loir, lérot, muscardin) pour la reproduction pour les écureuils qui auraient vu leurs nids détruits par les intempéries ou en prise aux prédateurs, ou encore un lieu de repos idéal pour la martre, la fouine voir la genette et le chat sauvage pour les cavités basses. Les chauves souris trouvent refuge dans les cavités plus hautes ou entre les écorces comme vu plus haut. D'autres comme la musaraigne, le hérisson, se nourrissent de nombreuses espèces saproxylophages.
👉La couleuvre d'esculape viendra visiter les cavités en grimpant avec beaucoup d'agilité à la recherche d'insectes, micromammifères, œuf ou oisillons.
👉Certaines abeilles sauvages qui ne sont pas fouisseuses occupent très régulièrement les cavités des arbres (en plus d'observation de ce phénomène en milieu forestier, elles utilisent également nos nichoirs à oiseaux 😉 )
👉De très nombreux coléoptères se développe, à différents stades, dans le bois morts et utilisent les champignons pour différer la cellulose et la lignine dont ils se nourrissent.
👉Les invertébrés, si peu connus et mal aimés du grande public, représentent en faite, l'essentiel de la biomasse animale sur terre, ils ont pourtant un rôle vitale dans le recyclage de la matière organique, la création de l'humus, la décomposition du bois, la transformation des corps morts etc.. 👉Leurs mauvaises réputations et la disparition du bois morts ne fait qu'accélérer la menace de leurs disparition, déjà bien avancée dans certaines zones...
👉N'oublions pas, s'ils disparaissent, ils emmènent tout leurs prédateurs avec eux. Certains ont eu la chance de voir, petits, de nombreux lucanes cerf-volant cet insecte incroyable, dont la disparition à l'œuvre ne fait qu'imager nos propos du jour..
👉Enfin, la décomposition du bois morts au sol favorise grâce à son humidité les champignons lignivores et certaines mousses, alimentant l'extension du réseau mycorhizien dont la symbiose entre les espèces végétales est tout à fait incroyable et irremplaçable.
👉Cette humidité sera très appréciées des amphibiens (tritons, grenouilles, crapauds) et leurs garde-manger est en plus sur place.

Pour résumer :

👉Le bois mort nourri une faune immense, en se décomposant, les différentes couches de l'arbre attirent la faune à toute les échelles : champignons et bactéries, puis les arthropodes qui les mange, les invertébrés qui à leur tour vont attirer leurs prédateurs qui dépendent étroitement d'eux pour se nourrir : oiseaux, reptiles, amphibiens et mammifères...

👉Le bois mort fourni des cavités dont dépend étroitement la faune pour se reproduire, se nourrir, se reposer, se cacher, hiberner.

👉Tout type de bois mort est à favoriser : du petit tas de branchette coupées/tombées au vieillissant chêne de votre haie laissant tomber des branches mortes de temps en temps jusqu'à votre pommier mort au sein du verger toujours debout.

👉La vie renaît de la mort, cette dernière n'étant qu'une simple étape dans le processus de pérennisation des espèces et de leurs écosystèmes.

👉Dans notre article précédent on a vu que le bois mort, tombé, élagué ou taillé, pouvait être réutilisé et abrité de nouveau la vie sauvage en créant une haie sèche.

👉A minima un tas de branches, de bois (ou plusieurs tas de différents diamètres de bois et à différentes expositions) auront de nombreux visiteurs et joueront certains des rôles cités ci dessus.

👉Mais cela est également vrai sans même évacuer/déplacer le bois tombé, comme vu précédemment, il est crucial de le laisser se décomposer au sol afin de profiter à tout un cortège d'espèce et préparer un nouveau sol par sa décomposition, plus enrichi par cette apport d'humus.

👉Si l'arbre est mort sur pied et n'est pas encore tombé, gardez le, il peut durer des années debout et attirera également bien d'autres espèces et sa verticalité offrira des refuges hors d'accès représentant des lieux de choix pour hiberner, se reproduire, se réfugier.

👉Si l'arbre mort est situé à proximité d'une bâtisse et vous craignez pour votre toiture, il existe une solution avant de le raser à blanc. Faites en un têtard/trogne et il abritera encore de nombreuses espèces et fera un lieu de surprise pour vos prochaines observations.

👉Il convient de prendre conscience que de nombreuses espèces aujourd'hui protégées par notre code de l'environnement, sont associées aux arbres à cavités et au bois mort. La destruction volontaire de cet habitat de ces espèces est donc interdite, en ce qu'elle remet en cause la bonne réalisation de leurs cycles biologiques (art. L411-1 du code de l'environnement et arrêtés de protection des espèces).

👉Il est temps d'agir à notre échelle depuis nos jardins et ainsi enrayer le déclin des espèces protégées et s'offrant du même coup un magnifique spectacle quotidien avec un jardin vivant et plein de surprises!

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Les arbres morts : un paradis pour la biodiversité

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Les préserver c'est s'offrir plus d'équilibre et de résilience au jardin tout en protégeant des espèces en voie de disparition! Constat : De nos jours, que ce soit dans les villes, les champs, les forêts et dans nos jardins, dès que l'on voit un arbre mort on lui fait la peau (enfin l'écorce...)

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Comment naît un arbre ? Sais-tu que dans une forêt, les arbres sont reliés entre eux ? Aurais-tu pu imaginer que dans la mousse vivait tout un petit monde ? Connais-tu les milliers créatures qui peuplent le sous-bois ?

En s'appuyant sur une documentation scientifique solide, ce livre nous révèle les secrets les plus incroyables de la forêt. Tour à tour de la taille d'un humain, d'un grain de riz, ou d'un petit animal, on explore les moindres recoins de terre, de mousse, de bois. Très vite, on découvre que tout est lié : un champignon connecte les racines des arbres entre eux, le lierre protège l'arbre des changements de température, les oiseaux aident les arbres à se reproduire...

Un voyage spirituel qui suit la vie d'un chêne de sa naissance à sa mort : 800 ans de saisons qui se succèdent dans cette forêt si mystérieuse. Un livre à lire à haute voix, soir après soir, comme on le faisait autrefois à la veillée, ou pourquoi pas jour après jour, en classe. Car comprendre les arbres, c'est comprendre la complexité du monde et l'importance de le protéger.

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Arbres, secrets et mystères insoupçonnés

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Arbres, secrets et mystères insoupçonnés

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Sais-tu que les arbres captent les odeurs, les saveurs, le toucher et qu'ils ressentent même la douleur ? Qu'ils prennent soin les uns des autres et s'envoient des messages ? Ou encore qu'ils sont capables de sentir le danger et de se défendre contre un ennemi ? Un arbre recèle bien plus de mystères qu'il n'y parait !

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Arbres secrets et mystères insoupçonnés -Kimane

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“Sais-tu que les arbres captent les odeurs, les saveurs, le toucher et qu’ils ressentent même la douleur ? Qu’ils prennent soin les uns des autres et s’envoient des messages ? Ou encore qu’ils sont capables de sentir le danger et de se défendre contre un ennemi ? Un arbre recèle bien plus de mystères qu’il n’y paraît !

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Est-ce que les arbres dorment la nuit ?
Est-ce qu’ils discutent entre eux ?
Où les sangliers vont-ils faire pipi ?
Comment fonctionne l’Internet de la forêt ?

Si tu es prêt(e) à apprendre des choses amusantes et surprenantes sur les arbres et les habitants de la forêt, suis-moi ! Nous partons pour une expédition extraordinaire à travers les bois. Tu découvriras de nombreux secrets sur tous les êtres qui peuplent la forêt, leurs caractéristiques et astuces de survie

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Michel LAFON - Écoute les arbres parler - Nouvelle édition, Peter Wohlleben

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Le best-seller jeunesse de Peter Wohlleben, l’auteur de La Vie secrète des arbres, 1 million d’exemplaires vendus

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Association Francis Hallé pour la forêt primaire

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Cette épisode de la très intéressante émission "C'est pas du vent" sur RFI nous invite à découvrir un compagnon omniprésent, mais discret : celui sur lequel nous marchons, sur lequel nous bâtissons, que nous cultivons… Celui que nous foulons chaque jour, souvent avec mépris, sans lui accorder une seule pensée. Ce compagnon, c'est le sol, cette croûte terrestre qui, en réalité, est un véritable trésor multimillénaire !

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C’est pas du vent - Le sol, ce trésor ignoré

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Aujourd’hui, nous vous invitons à découvrir un compagnon omniprésent, mais discret : celui sur lequel nous marchons, sur lequel nous bâtissons, que nous cultivons… Celui que nous foulons chaque jour,…

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Après Le Mystère du monde quantique, un doc-fiction drôle et passionnant sur ce sol qui nous fait vivre, sous le conseil scientifique de Marc-André Selosse.

Après des millénaires à régner sur le monde sous-terrain, le dieu des Enfers, décide de passer le flambeau. Son but : faire prendre conscience à ceux qui vivent à surface de la terre de l'importance et de la richesse réelle du sol.

Mais Hadès n'est pas un enfant de choeur et il n'entend pas laisser les clés de son royaume au premier venu ! Parmi les candidats à sa succession, Suzanne et Tom se lancent dans cette course au savoir qui prend la forme d'épreuves aussi instructives que mortelles.

Un seul gagnera ces jeux : celui ou celle qui sera capable de voir au-delà des préjugés et de comprendre les véritables enjeux de ce monde invisible...

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La terre est en effet un complexe argilo-humique : l’argile des profondeurs est mélangé à l’humus de surface par un infatigable ouvrier, le ver de terre !

Pour faire (re)découvrir l’importance de ce petit être essentiel, quelques ressources ci-dessous

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Un très joli et riche album documentaire mettant en perspective le rôle fondamental des vers de terre mais aussi des abeilles, vous pouvez le feuilleter sous ce lien

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"Carl and the meaning of life", un récit en anglais proposé par Deborah Freedman, lecture audio ici.

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Le ver de terre en musique avec Eric le lombric de Pascal Genneret, vos élèves vont adorer ! Attention, la chanson reste dans la tête 🙂

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Association Francis Hallé pour la forêt primaire

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1 jour 1 question : pourquoi a-t-on besoin des arbres pour respirer ?

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1 jour 1 question : pourquoi a-t-on besoin des arbres pour respirer ?

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Les arbres sont indispensables à l'équilibre de la nature : sans eux, on ne pourrait tout simplement pas vivre ! Pour les préserver, il existe même une Journée internationale des forêts, le 21 mars. L'occasion pour 1jour1actu de t'expliquer en vidéo comment les arbres nous aident à respirer.

Pourquoi a-t-on besoin des arbres pour respirer ?

Inspire, expire. Tu sens l'air qui entre dans tes poumons ? Il est gorgé d'oxygène. Or sais-tu d'où vient cet oxygène ? De la forêt amazonienne, le " poumon vert " de la Terre ? Perdu ! L'oxygène dont tu as besoin pour vivre est surtout fabriqué par... les océans ! Les arbres fabriquent bien de l'oxygène, mais ils consomment presque tout pour respirer, manger...

Alors, on pourrait se passer des arbres ?

Au contraire, on a besoin d'eux ! Car un arbre, c'est une sorte de super-héros aux pouvoirs cachés dans ses feuilles, ses racines... Son plus grand super-pouvoir, c'est la photosynthèse. Ce processus chimique permet à l'arbre de transformer le gaz carbonique de l'air en oxygène. Le gaz carbonique, ou CO ₂, émis par les activités humaines, est l'un des grands responsables du changement climatique. Grâce à la photosynthèse, les arbres piègent le CO₂. Les forêts absorberaient ainsi chaque année près d'1,9 milliard de tonnes de CO ₂ !

Les arbres captent aussi les particules fines, ces polluants émis par le chauffage des bâtiments et les transports. Grâce aux arbres, l'air est donc moins pollué, et la planète, protégée ! Tu pourrais toujours respirer si les arbres disparaissaient. Mais la vie sans eux serait beaucoup plus difficile !
Séverine Clochard
Merci à Adeline Favrel, coordinatrice du réseau forêt à France Nature Environnement.

Es-tu incollable sur le sujet ?

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Pourquoi a-t-on besoin des arbres pour respirer ? - 1jour1actu.com

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Les arbres sont indispensables à l'équilibre de la nature : sans eux, on ne pourrait tout simplement pas vivre ! Pour les préserver, il existe même une Journée internationale des forêts, le 21 mars. L'occasion pour 1jour1actu de t'expliquer en vidéo comment les arbres nous aident à respirer.

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Association Francis Hallé pour la forêt primaire

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1 jour 1 question  : pourquoi les abeilles sont-elles indispensables ?

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1 jour 1 question  : pourquoi les abeilles sont-elles indispensables ?

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Au printemps, les fleurs et l'herbe repoussent, et les insectes butinent ! Si tu as un jardin, dis à tes parents de ne pas le tondre trop souvent, pour aider les abeilles à se nourrir. 1jour1actu t'explique en vidéo pourquoi il est important de prendre soin des abeilles.

Pourquoi les abeilles sont-elles indispensables ?

Un monde sans abeilles, c'est un monde sans poires, sans carottes, sans cerises, ni tomates... Car 7 plantes à fleurs sur 10 se reproduisent grâce aux abeilles !

Mais quel rôle peut bien jouer un insecte dans la reproduction d'une plante ?

Pour se nourrir, l'abeille butine de fleur en fleur. Elle récolte le nectar, un liquide sucré, qui sera transformé en miel. En allant puiser le nectar au fond de la fleur, une fine poudre, le pollen, se colle aux poils de son corps. L'abeille transporte ce précieux passager vers une autre fleur de la même espèce. C'est la pollinisation.

Après ce voyage à dos d'insecte, le pollen, qui contient les cellules mâles de la fleur, rencontre les cellules femelles d'une autre fleur. Les conditions sont réunies pour qu'un fruit, portant des graines, se développe. Une seule abeille peut visiter 250 fleurs en seulement une heure !

Malheureusement, l'heure est grave... Dans de nombreux endroits du monde, on signale la disparition des abeilles. Elles sont victimes de maladies, de la diminution du nombre de fleurs, mais surtout de la pollution par des produits chimiques utilisés en agriculture. Les pesticides, qui protègent les cultures des parasites, sont très nocifs pour les abeilles. Petit à petit, pour tenter de sauver nos amies les abeilles et la production de bons fruits, l'utilisation de certains produits toxiques est interdite.

Marie Révillion

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Pourquoi les abeilles sont-elles indispensables ? - 1jour1actu.com

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L'année 2020 s'annonce exceptionnelle pour la production de miel. Les abeilles ont profité de la météo plutôt chaude du printemps, mais aussi du calme du confinement, pour butiner en toute tranquillité ! Pour comprendre pourquoi c'est une bonne nouvelle, regarde cette vidéo.

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Association Francis Hallé pour la forêt primaire

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1 jour 1 question : est-ce que les arbres parlent entre eux ?

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1 jour 1 question : est-ce que les arbres parlent entre eux ?

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Aujourd'hui, le documentaire L'Intelligence des Arbres sort au cinéma. Ce film hors du commun explore le mode de communication des arbres au sein d'une forêt. Mais comment les arbres peuvent-ils se transmettre des informations ? Sont-ils vraiment intelligents ? La réponse en vidéo !

Aujourd'hui, le documentaire L'Intelligence des Arbres sort au cinéma. Ce film hors du commun explore le mode de communication des arbres au sein d'une forêt. Mais comment les arbres peuvent-ils se transmettre des informations ? Sont-ils vraiment intelligents ? La réponse en vidéo !

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Est-ce vrai que les arbres parlent entre eux ?

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À l'occasion de la sortie du documentaire L'Intelligence des Arbres, 1jour1actu t'explique en vidéo comment les arbres peuvent communiquer entre eux.

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De la fève de cacao au chocolat !

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préparation du chocolat depuis la fève de cacao (costa rica, mastatal)

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Association Francis Hallé pour la forêt primaire

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Dans cet épisode, Francis Hallé nous parle de la croissance des végétaux. Vers les hauteurs, les profondeurs et en circonférence, elle est multiple !

L’occasion de (ré)apprendre de nouveaux mots : cambium et méristème notamment !

Voici une vue en coupe pour aller au cœur des géants de bois 😊

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Association Francis Hallé pour la forêt primaire

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Les élèves découvriront dans cet épisode une nouvelle entrée lexicale avec la « lignine » qui serait cet excrément si l’on en croit notre spécialiste.

Intéressant de sentir ici le débat scientifique et l’apport des différentes disciplines dans les recherches, notamment des physiciens qui dans le cadre des théories de transformation de l’énergie définiraient la nécessaire existence de scories.

On retrouve l’extraordinaire capacité du vivant à utiliser ce qui est à disposition pour continuer à croître !

La petite ressource de la semaine rejoindra cette vision « d’économie circulaire » avec l'article du réseau Profs en transition autour des cycles et des possibilités concrètes d’enseignement à y adosser.

Vous y trouverez des activités simples à mettre en œuvre dans vos salles de classe.

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Et si on proposait à nos élèves de changer de regard ?

Nous avons pris l'habitude de lire le monde de manière linéaire. Une ligne représentant le temps, l'évolution qui nous mènerait vers le progrès, vers l'avenir, la croissance qui nous conduit vers le toujours plus.

Pourtant, la ligne n'est pas la forme géométrique la plus présente dans le monde naturel. Elle existe, certes : la ligne de l'horizon par exemple. Mais elle est bien moins fréquente que le cercle, ou plus précisément le cycle qui est omniprésent dans la nature : cycle de l'eau, cycle de la lune, cycle des saisons, cycle de l'azote, etc. Or lire le monde sous cet angle permet une autre vision, une autre approche de ce qui nous entoure. Une vision, peut-être plus réaliste et plus rassurante, qui soit moins progressiste, moins anthropocentrée, permettant de replacer l'humain dans son contexte, dans un écosystème dont il est un maillon.

Faire constater aux enfants que les différents cycles s'imbriquent les uns avec les autres (le cycle des saisons est lié à celui des végétaux par exemple), c'est aussi leur apprendre la complexité du monde, c'est leur offrir une matière de réflexion bien plus riche qu'une simple vision linéaire proposant un début, un milieu et une fin. C'est ne pas les limiter dans leur analyse et de leur appréhension du monde, mais leur donner à voir la complexité et l'enchevêtrement des choses.

La cycle est aussi un éternel recommencement, une source d'espoir.

On voit bien aujourd'hui les limites d'une vision linéaire du monde qui nous entoure. Alors, pourquoi ne pas offrir à nos élèves et à nos enfants, aux adultes de demain, une autre manière de lire le monde ?

Sur le groupe Profs en transition, les idées sont nombreuses à ce sujet. En voici quelques exemples.

Parmi les grands classiques de l'enseignement auprès des plus jeunes, les cycles temporels ont une place de choix pour apprendre à se repérer dans le temps : les cycles de la semaine, des mois et des saisons. En effet, c'est dès les premières années d'école que les enfants apprennent que les 7 jours de la semaine, les 12 mois de l'année et les 4 saisons se répètent dans un cycle immuable. Pour marquer les esprits des enfants et symboliser ces cycles, la représentation circulaire peut être privilégiée.

La mise en évidence des cycles saisonniers peut s'accompagner d'un travail en arts plastiques sur la représentation ou la prise de vue photographique d'un paysage aux différentes saisons. Cela permet de mettre en évidence les particularités de chacun et leur rôle dans le cycle (sans hiver, il n'y aurait pas de printemps).

On peut aussi revoir les cycles temporels avec les plus grands en abordant par exemple le sens des mots et leur rôle dans chaque partie du cycle. En effet l'étymologie de certains noms de mois est intéressante pour la compréhension même du cycle. Par exemple, Janvier qui vient d e Janus, Dieu romain des portes et Dieu à deux têtes qui ouvre l'année et regarde à la fois l'année passée et l'année à venir ; Février qui vient de Februa, Déesse de la mort et de la purification dans la mythologie étrusque, car c'est, en Europe en tout cas, durant ce mois que les sols gèlent les purifiant pour permettre une nouvelle renaissance au printemps qui suit ; ou Avril qui vient de latin " aprilis " signifiant " ouvrir " car les bourgeons s'ouvrent durant ce mois.

De même, on peut mettre en évidence que dans le cycle des saisons, chaque temps a son importance pour permettre le suivant : à l'automne les végétaux perdent leurs feuilles qui tombent au sol permettant de le régénérer, de le protéger, de le nourrir, et donc de produire ensuite plus de vie ; en hiver la majorité des végétaux s'endorment pour mieux se réveiller au printemps et ne pas épuiser leurs ressources. Ainsi, chaque saison a un rôle et une utilité dans le cycle et aucune ne doit être négligée pour l'équilibre.

Expliquons aussi aux plus grands que notre mesure du temps est basée sur les mouvements cycliques des astres, et ce depuis la nuit des temps. On pourra comparer les différents calendriers : maya, révolutionnaire, grégorien, chinois, etc.

Le cycle de la Lune peut à lui seul être l'objet de très nombreux apprentissages.

On peut l'aborder sous l'angle scientifique dans l'étude du système solaire ou pour chercher à comprendre le jeu d'ombre et de lumière par exemple.

La littérature autour de la Lune est également très riche : " Voyage de la Terre à la Lune " de Jules Verne ou " Objectif Lune " de Hergé par exemple.

L'académie de Strasbourg propose une belle séquence pour les 12-15 ans : de la Terre à la Lune, entre réalité scientifique et ressources de l'imaginaire , pour lier les approches scientifique et littéraire.

On retrouve la Lune en poème également : ici ou ici par exemple.

En arts plastiques, les possibilités sont multiples : réalisation de prises de vue photographiques, d'un nuancier de couleur s lunaires , d'un court métrage en s'inspirant de celui de George Méliès ou des représentations réelles ou imaginaires de la Lune, etc.

Le cycle de vie se retrouve naturellement dans le règne végétal, mais également dans le règle animal, avec quelques particularités à explorer chez l'humain(e), l ié au cycle cellulaire que l'on pourra étudier également avec les plus grands.

Les cycles chez les animaux

La migration de la baleine à bosse, les déplacements des saumons qui remontent les rivières ou les parcours immuables des oiseaux migrateurs (des idées de séquences à réaliser en classe ici ) peuvent aussi trouver leur place dans l'étude des cycles.

Les cycles spécifiques aux humain(e)s

Concernant les humain(e)s, pensons aussi au cycle du sommeil. Étudier et expliquer les différentes phases du sommeil permettra aux enfants de mieux appréhender la nécessité de prendre soin de leur sommeil pour rester en bonne santé (un exemple de travail documentaire ici ), mais permettra également de mieux comprendre leur propre fonctionnement.

On peut également aborder le cycle menstruel des femmes au cours de la séquence sur la reproduction et le développement des humains.

Les cycles des végétaux

Le cycle des végétaux est relativement aisé à mettre en évidence en étudiant le développement et la reproduction des végétaux pour comprendre les étapes de la graine, à la plante, puis au fruit, et à nouveau à la graine. Dès le plus jeune âge, les enfants comprennent ce cycle et savent s'en émerveiller. Une membre de Profs en Transition a partagé ainsi son expérience en maternelle : " une année j'ai fait de la soupe au potiron et nous avons planté ses graines (je n'avais pas du tout prévu ça, c'est venu comme ça). Les enfants ont adoré voir les graines germer. Des semaines plus tard, ils sont repartis chez eux avec leur plante à soigner. De façon très simple, ils se sont organisés par eux-mêmes afin que les enfants n'ayant pas de jardin puissent compter sur ceux en possédant un. En octobre, à la rentrée suivante, super surprise pour moi : certains ont amené des potirons de leur plant pour que je refasse de la soupe avec mes nouveaux élèves. J'ai adoré ". Voilà une manière simple et efficace de mettre en évidence le cycle infini des végétaux, tout en créant un lien entre les enfants et les années.

Pour visualiser le cycle, en alliant sciences et arts plastiques, il est également possible de réaliser des photographies d'un végétal à ses différents stades de vie.

Ce type de travaux peut être réalisé pour mettre en évidence tous les cycles.

Enfin, l' album " L'arbre généreux " de Shel Silverstein trace un parallèle entre la vie de l'être humain et le cycle du pommier, créant un lien intense entre ces deux êtres vivants et soulignant la générosité de la nature. Ce parallèle offre aux enfants une manière de mieux comprendre, par l'identification, ces cycles incroyables de vie.

" Rien ne se perd, rien ne se crée, tout se transforme " d'après Antoine Lavoisier. Cette phrase résume bien la notion du cycle de la matière. On peut ainsi étudier différentes matières pour l'illustrer :

l'azote : l'azote contenu dans l'air va, par exemple, être fixé dans le sol par certains végétaux, puis transformer en ammoniac, en nitrite, et enfin en nitrate qui en partie redeviendra azote et en partie nourrira les plantes ;

le phosphore : contenu dans les roches volcaniques et sédimentaires, le phosphore se libère par l'action de l'érosion. Il est alors absorbé par les plantes qui le transforment en phosphate organique. Une partie retourne aux sols à partir des excréments des animaux et de la matière organique morte qui va se transformer au fil du temps en roches sédimentaires ;

le carbone : on parle ici du cycle des atomes de carbone qui transitent à travers le vivant, du glucose produit par les végétaux au CO2 rejeté par la respiration, puis retour aux végétaux par la photosynthèse, mais également des causes du réchauffement climatique.

l'eau : on peut faire réaliser différentes expériences aux élèves pour visualiser et comprendre le cycle de l'eau (des exemples d'expériences à mener en classe ici ou ici) ou encore réaliser une roue pour matérialiser ce cycle essentiel à la vie.

A travers le cycle des déchets végétaux, c'est le cycle de la vie et de la mort qui est abordé avec le compostage et la production d'humus qui, par la décomposition d'organismes, favorise la croissance d'autres espèces. La mise en place d'un composteur dans l'école est une façon utile, ludique et efficace d'étudier, en temps réel, ce cycle.

En parallèle de l'étude de ces cycles naturels, il peut être utile de s'intéresser au parcours des déchets manufacturés. En effet, cela amène à réfléchir sur la notion de " re-cyclage " et d'empreinte environnementale puisque celle-ci ne se limite pas à la phase de consommation mais est significativement augmentée par la production et la fin de vie du produit. Se posent ainsi les questions de la destruction, du recyclage, de l'éco-conception, etc. Comparativement aux cycles naturels complètement intégrés aux écosystèmes, prélever une ressource ou encore introduire une espèce ou un composant pose la question de la perturbation des équilibres et des cycles déjà établis.

Même si parfois les déchets manufacturés poursuivent leur cycle en poésie, avec ce conte par exemple.

Mettre en évidence la présence des cycles dans la nature et dans nos liens, avec, notamment, le cercle vertueux (je réalise une action positive, c'est contagieux... et ça me revient), c'est offrir aux enfants une autre vision du monde. C'est leur donner la possibilité de comprendre le monde autrement, plus proche de la réalité de la nature et plus optimiste.

Venez partager avec les Profs en transition vos expériences et vos idées pour une pédagogie de la transition écologique et sociale !

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Enseigner les cycles : une autre manière de lire le monde - Profs en transition

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Faire constater aux enfants que les différents cycles s'imbriquent les uns avec les autres, c'est aussi leur apprendre la complexité du monde.

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Association Francis Hallé pour la forêt primaire

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Cet épisode étant prétexte à l’évasion à travers la forêt, nous vous conseillons la lecture, offerte ou suivie, de ce joli roman jeunesse que constitue « Voyage au Pays des Arbres » de Le Clézio (voici un article pédagogique en lien).

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Voyage au Pays des Arbres - Profs en transition

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Le voyage à portée de pas : suivons les pistes pédagogiques de la nouvelle de Le Clézio pour rétablir le lien avec notre plus vieux voisin, l’arbre !