# data[].attributes.headline
Op welk resultaat van professionalisering zijn jullie het meeste trots? Hoe heeft het jullie leersteun versterkt?

# data[].attributes.subject
Op welk resultaat van professionalisering zijn jullie het meeste trots? Hoe heeft het jullie leersteun versterkt?

# data[].attributes.body
Sterker geworden door methodes bij elkaar te hospiteren en dit dan zelf toe te passen in teamverband.

Dus hebben we meer methodes om te bieden op leerling -, leerkracht - en op schoolniveau.

# data[].attributes.headline
Hebben jullie de doelen bereikt? Hoe komt dit? Welke succesfactoren en barrières zien jullie?

# data[].attributes.subject
Hebben jullie de doelen bereikt? Hoe komt dit? Welke succesfactoren en barrières zien jullie?

# data[].attributes.body
Ja, we hebben de doelen bereikt.

We hebben vertrouwen in elkaar en hebben er bewust tijd voor gemaakt.

Er is veel multidisciplinaire expertise in ons team.

Door gebrek aan tijd en te weinig professionalisering lukt dit niet altijd.

# data[].attributes.headline
Wat- uit de professionalisering- willen jullie zeker meenemen naar volgend schooljaar toe?

# data[].attributes.subject
Wat- uit de professionalisering- willen jullie zeker meenemen naar volgend schooljaar toe?

# data[].attributes.body
Meer delen van informatie en professionalisering uit de OG.

Meer gestructureerde intervisie om dit te kunnen linken en delen.

Meer inzetten op het uitwerken van lessen/kaders/theorieën... rond bepaalde thema's en dit op gestructureerde manier binnen ons mini-team.

# data[].attributes.headline
Hoe gaan jullie aan de slag met leer- en werkvragen in het MT?

# data[].attributes.subject
Hoe gaan jullie aan de slag met leer- en werkvragen in het MT?

# data[].attributes.body
Via voorbereide intervisie maar er was dit jaar heel weinig tijd om dit te doen.

# data[].attributes.headline
Hoe brengen jullie de verdelingstijd en professionaliseringstijd in beter in balans?

# data[].attributes.subject
Hoe brengen jullie de verdelingstijd en professionaliseringstijd in beter in balans?

# data[].attributes.body
Het lijkt alsof we hiervoor beter een extra moment inlassen en de structuur van ons miniteamtijd herverdelen in functie van kwaliteit/doelgerichtheid/...

# data[].attributes.headline
Hoe hebben jullie deze evaluatie aangepakt als team? Is dit efficiënt verlopen? Wat kan beter?

# data[].attributes.subject
Hoe hebben jullie deze evaluatie aangepakt als team? Is dit efficiënt verlopen? Wat kan beter?

# data[].attributes.body
Accommodatie en tijdstip kan beter.

We werken professioneler, vlotter en doelgerichter online.

# data[].attributes.headline
Hoe gaan jullie ervoor zorgen niet in een negatieve spiraal terecht te komen? En wanneer dit toch gebeurt (sowieso wel eens tijdens schooljaar) hoe gaan jullie hiermee om?

# data[].attributes.subject
Hoe gaan jullie ervoor zorgen niet in een negatieve spiraal terecht te komen? En wanneer dit toch gebeurt (sowieso wel eens tijdens schooljaar) hoe gaan jullie hiermee om?

# data[].attributes.body
Meer teambuilding. We zijn een open team en er is veel vertrouwen.

# data[].attributes.headline
Wat willen jullie als eerste vertellen rond jullie MT-professionalisering aan een eventueel nieuwe collega?

# data[].attributes.subject
Wat willen jullie als eerste vertellen rond jullie MT-professionalisering aan een eventueel nieuwe collega?

# data[].attributes.body
Ondersteuning voor administratie. Een soort meterschap voor nieuwe leerondersteuners vooral op praktisch niveau.