# data[].attributes.headline
Voy a observar de forma general y particular con profundidad la visión de la institución, su misión,  la infraestructura, incluyendo su comunidad educativa y sus formas de trabajar en equipo.

# data[].attributes.subject
Voy a observar de forma general y particular con profundidad la visión de la institución, su misión,  la infraestructura, incluyendo su comunidad educativa y sus formas de trabajar en equipo.

# data[].attributes.body
Sujetos

Sujetos en relación con otros

Espacio de interacción

Comunicación entre los sujetos de toda la comunidad

Estrategias de enseñanza, evaluación y de manejo de grupo.

Disposición del entorno físico y posibilidades de accesibilidad.

Disposición áulica de los alumnos.

# data[].attributes.body
A traves de la reflexión, de forma minuciosas, detallada y crítica.

# data[].attributes.headline
Por medio de la relación de las teorías de uso y adaptadas, incluidas en un diario de uso docente que nos permitirá reflexionar en profundidad con aquellas prácticas que pueden mejorarse para que sea un aprendizaje ameno, significativo,  apropiado a cada etapa evolutiva y teniendo en cuanta las redes de conocimiento para utilizar redes estratégicas de aprendizaje.

# data[].attributes.subject
Por medio de la relación de las teorías de uso y adaptadas, incluidas en un diario de uso docente que nos permitirá reflexionar en profundidad con aquellas prácticas que pueden mejorarse para que sea un aprendizaje ameno, significativo,  apropiado a cada etapa evolutiva y teniendo en cuanta las redes de conocimiento para utilizar redes estratégicas de aprendizaje.

# data[].attributes.headline
Para poder realizar una práctica que nos genere una reflexión(conocimiento crítico) de nuestros modo de enseñar para comenzar un camino lleno de reflexión y cada cambios con el tiempos.

# data[].attributes.subject
Para poder realizar una práctica que nos genere una reflexión(conocimiento crítico) de nuestros modo de enseñar para comenzar un camino lleno de reflexión y cada cambios con el tiempos.

# data[].attributes.body
Para que sea una propuesta pedagógica situada y acorde a la comunidad educativa.

# data[].attributes.body
Observación directa

Registro

Entrevista a la docente y a los alimentos

# data[].attributes.body
Para poder realizar nuestra planificación adecuada al grupo específico

# data[].attributes.body
Observamos el comportamiento de los niños, la infraestructura, sus recursos, el equipo de gestión, contexto socio económico y cultural, canales de comunicación?

# data[].attributes.body
Como se desempeñan y desarrollan:

El sistema de gestión.

Relación del docente con las familias.

El trato pedagógico.

Enfoque pedagógico.

Contexto sociocomunitario

Las conductas de los estudiantes fuera y dentro del aula.

Normativas referentes.

Trato entre estudiantes.

# data[].attributes.headline
Seré un observador participante de las estrategias utilizadas por la docente acordes ala convivencia aúlica, clima de clase, recursos disponibles, de las características del grupo, subjetividades, organización dentro del aula, cómo se llevan a cabo las pausas activas, la disposición espacial del mobiliario.

# data[].attributes.subject
Seré un observador participante de las estrategias utilizadas por la docente acordes ala convivencia aúlica, clima de clase, recursos disponibles, de las características del grupo, subjetividades, organización dentro del aula, cómo se llevan a cabo las pausas activas, la disposición espacial del mobiliario.

# data[].attributes.body
Disposición del espacio físico

Relación entre pares y docentes

Presencia de docentes acompañantes

Estrategias de enseñanza

# data[].attributes.headline
Observando, indagando, buscando información. 

# data[].attributes.subject
Observando, indagando, buscando información. 

# data[].attributes.body
Mediante diario de escritura y a través de una observación crítica constructiva, en la cual seamos participes de los futuros resultados

# data[].attributes.body
A través de una mirada reflexiva y continúa y el registro de nuestras observaciones.

# data[].attributes.body
Para tener tener un panorama de la institución que nos permita desarrollar una práctica acorde al grupo clase y al contexto escolar.

# data[].attributes.body
Para revisar y reflexionar sobre nuestras propias prácticas.

# data[].attributes.body
Para mejorar las practicas de enseñanzas, para adecuar nuestra planificación, para lograr el desarrollo integral de los estudiantes y la efectividad de nuestro método de educación.

# data[].attributes.body
A partir de la observación directa, participación activa en las actividades diarias y registro y/o escucha activa mediante la interacción y comunicación con la docente de grado y estudiantes.

# data[].attributes.body
Para crecer como futuras profesionales, corrigiendo y mejorando día a día en los que nos sea posible y garantizar que los niños y niñas puedan ejercer sus derechos

# data[].attributes.body
Observamos las distintas dimensiones institucionales a través de la mirada que hemos construido en los talleres de reflexión.

# data[].attributes.body
A través de una mirada reflexiva y continúa.

# data[].attributes.headline
Para reflexionar sobre futuras propuestas pedagógicas y apropiarnos de nuevos conocimientos; estrategias y metodologías implementadas por el equipo docente.  Y poder generar una exitosa propuesta de aprendizaje que sea acorde a las necesidades de cada uno de los estudiantes.

# data[].attributes.subject
Para reflexionar sobre futuras propuestas pedagógicas y apropiarnos de nuevos conocimientos; estrategias y metodologías implementadas por el equipo docente.  Y poder generar una exitosa propuesta de aprendizaje que sea acorde a las necesidades de cada uno de los estudiantes.

# data[].attributes.body
A través de la mirada construída en los talleres de reflexión. Relacionando lo aprendido sobre teorías de uso y adaptadas para la mejora constante.