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Un élève perturbe constamment le cours en parlant fort. Lorsqu'on lui demande pourquoi, il révèle qu'il se sent ignoré chez lui et que c'est le seul endroit où il peut s'exprimer.

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Un élève perturbe constamment le cours en parlant fort. Lorsqu'on lui demande pourquoi, il révèle qu'il se sent ignoré chez lui et que c'est le seul endroit où il peut s'exprimer.

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Nelson . prendre l'enfant doucement et l'amener dans une salle en aparte pour lui conseiller de se maitriser pendant les heures de cours

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Un étudiant refuse de participer à une activité de groupe, non pas parce qu'elle ne comprend pas, mais parce qu'elle a peur d'être moquée ou rejetée par ses pairs.

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Un étudiant refuse de participer à une activité de groupe, non pas parce qu'elle ne comprend pas, mais parce qu'elle a peur d'être moquée ou rejetée par ses pairs.

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Un élève, généralement calme et respectueux, commence à montrer des signes d’agressivité en classe. Après une discussion, il partage qu'il subit une pression extérieure et ne sait pas gérer ses émotions.

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Un élève, généralement calme et respectueux, commence à montrer des signes d’agressivité en classe. Après une discussion, il partage qu'il subit une pression extérieure et ne sait pas gérer ses émotions.

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Une fois sur le Padlet, vous verrez plusieurs colonnes avec des intitulés tels que « Situation 1 », « Situation 2 », « Situation 3 ».

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Une fois sur le Padlet, vous verrez plusieurs colonnes avec des intitulés tels que « Situation 1 », « Situation 2 », « Situation 3 ».

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Choisissez l'une des situations présentées par la chronique et partagez vos réflexions. Partagez une situation dont vous êtes conscient et où elle a mal tourné ou a été mal gérée, puis suggérez une meilleure façon de gérer la situation.

Prenez le temps de lire les contributions de vos collègues. Si une note vous inspire ou vous interpelle, n'hésitez pas à répondre ou à ajouter un commentaire.

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Situation mal gérée : La communication avec l'élève à ne pas s'imixer dans les affaires familiales et la vie privée d'autrui.

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pas comme approche le fait de séparer les affaires familiales de celles de l'école.

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Suggestion d'une meilleure façon de gérer la situation : Rencontrer l'élève en privée. S'informer réellement de se qui se passe chez lui et lui prodiguer des conseils afin qu'il se stabilise.

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J'avoue que je vais ecouter attentivement cet enfant pour comprendre réèllement ses difficultés

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Écouter l'élève avec empathie avant de le faire comprendre que même s'il se sent entendu, il est important de respecter les autres et le déroulement du cours.

Bakary : Josué je suis d'accord avec vous sur le fait qu'on doit surtout écouter l'élève.

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Procéder à l'investigation et cerner le vrai souci de l'enfant d'abord. Ensuite remonter le moral de l'enfant en lui rassurant les avantages de travail de groupe et inciter les autres membres du groupe avec lequel il doit travailler à être sympa et courtois envers lui.

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une pression exterieur qui peut avoir comme source: sa famille ou encore un corps étrangé qui l'agresse ou met de la pression sur lui.

suggestion: j'essaye de calmer l'apprenant en apaiser son emotion et convoquer les parents pour en savoir d'avantage

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Mauvaise fréquentation embrasée,

Echanger avec l'élève pour qu'il prenne les conséquences de la mauvaise. Parvenir à le convaincre à se désolidariser du nouveau de fréquentation entamée.

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Ensuite faire comprendre à l'enfant que l'école reste son seul recours qu'il ne se préoccupe pas aux problèmes de la famille

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faire des recherches sur le vrai problème de l'enfant si c'est la famille ou sil est agressé.

suggestion : de lui parler seul à seul, le rassuré et après de communiquer avec les parents.

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l'enseignant peut procéder à une investigation pour connaitre l'élève moqueur, mettre l'étudiant dans un autre groupe qu'il choisit lui-même de manière à l'encourager à participer aux activités et par la suite adresser aussi le problème de la moquerie en classe à travers une sensibilisation.

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on peut donner plus de temps parole et de responsabilité à cet élève en lieu et place de la punition mais aussi lui conseiller en privé de changer son comportement progressivement