# data[].attributes.headline
ชื่อสถานการณ์    "โรงเรียนของใคร....."

# data[].attributes.subject
ชื่อสถานการณ์    "โรงเรียนของใคร....."

# data[].attributes.body
ณ โรงเรียนแห่งหนึ่ง เป็นโรงเรียนประถมศึกษาขนาดใหญ่ อยู่ใจกลางเมือง โรงเรียนแห่งนี้มีนักเรียนมากมายหลายพันคน นักเรียนส่วนใหญ่ไม่ค่อยมีระเบียบวินัย ไม่ทำตามกฎระเบียบ ชอบโดนเรียน หนีเรียน ไม่เข้าเรียน และแอบนำสิ่งเสพติดผิดกฎหมายมาโรงเรียน บางวันก็มีเรื่องตีกันบริเวณหลังโรงเรียน ครูควรมีหลักการสร้างวินัยในชั้นเรียนอย่างไร

# data[].attributes.headline
ใช้หลักการการใช้กฎเกณฑ

# data[].attributes.body
ใช้หลักการการใช้กฎเกณฑ์ที่ใช้เป็นฐานในการปฏิบัติตนภายในโรงเรียน หรือภายในชั้นเรียนและแจ้งให้นักเรียนทราบถึงกฎและบทลงโทษที่จะเกินขึ้นเมื่อทำความผิด

# data[].attributes.headline
ให้รางกับนักเรียนที่รักษาระเบียบวินัยเเละทำดี ส่วนนักเรียนที่ประพฤติไม่เหมาะสมครูมีการว่ากล่าวตักเตือนว่าสิ่งไหนควรทำไม่ควรทำเเละตั้งกฏให้นักเรียนประพฤติดี 

# data[].attributes.subject
ให้รางกับนักเรียนที่รักษาระเบียบวินัยเเละทำดี ส่วนนักเรียนที่ประพฤติไม่เหมาะสมครูมีการว่ากล่าวตักเตือนว่าสิ่งไหนควรทำไม่ควรทำเเละตั้งกฏให้นักเรียนประพฤติดี 

# data[].attributes.headline
ชี้แจงกฎกติกาให้นักเรี

# data[].attributes.body
ชี้แจงกฎกติกาให้นักเรียนเข้าใจ ให้นักเรียนปฏิบัติตามกฎของโรงเรียน ถ้าหากนักเรียนไม่ปฏิบัติตามกฎครูจึงทำการลงโทษนักเรียนให้นักเรียนมีการประพฤติตัวที่ดีขึ้น

# data[].attributes.headline
หลักการสร้างวินัย

# data[].attributes.subject
หลักการสร้างวินัย

# data[].attributes.body
ตั้งกฎระเบียบและบทลงโทษให้ชัดเจน เช่น

ถ้าไม่เข้าเรียนจะโดนตัดคะแนนหรือถ้าโดดเรียนให้นักเรียนไปบำเพ็ญประโยชน์เพิ่มเสริมสร้างระเบียบและวินัยในตัวนักเรียน

# data[].attributes.body
1.ชี้แจงกฎกติกาให้นักเรียนเข้าใจ

2.คอยดูแลให้เป็นไปตามกฎ

3.ให้เพื่อนช่วยเตือนกันเอง หากเตือนแล้วยังทำอีกให้แจ้งครูทันที

4.ทำตามกฎที่แจ้งไว้อย่างจริงจัง เช่น ยึดของเล่นและคืนให้ตามเวลาที่กำหนด

# data[].attributes.headline
1. การสร้างกฎเกณฑ์ที่ช

# data[].attributes.body
1. การสร้างกฎเกณฑ์ที่ชัดเจน: ครูควรกำหนดกฎระเบียบที่ชัดเจน และทำให้นักเรียนเข้าใจถึงความสำคัญของกฎเหล่านั้น โดยการอธิบายผลกระทบที่เกิดจากการไม่ปฏิบัติตามกฎเกณฑ์

2. การมีบทลงโทษที่เหมาะสม: การกำหนดบทลงโทษที่เหมาะสมสำหรับการละเมิดกฎระเบียบ เช่น การตักเตือนด้วยวาจา การทำกิจกรรมเสริมเพื่อแก้ไขพฤติกรรม หรือการรายงานผู้ปกครอง

3. การเสริมสร้างสภาพแวดล้อมที่สนับสนุนการเรียนรู้: ครูควรสร้างสภาพแวดล้อมที่นักเรียนรู้สึกปลอดภัยและได้รับการสนับสนุน เช่น การสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครูกับนักเรียน และส่งเสริมการทำงานร่วมกันในชั้นเรียน