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Concreta la metodología de autoaprendizaje e intermedia por diferentes técnicas y estrategias de aprendizaje, así como de recursos educativos pertinentes para la construcción de productos de aprendizaje.

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Concreta la metodología de autoaprendizaje e intermedia por diferentes técnicas y estrategias de aprendizaje. En esta metodología se invierte el orden tradicional de la enseñanza, donde los estudiantes realizan las actividades no presenciales de forma individual y las cuales dan como resultado productos de aprendizaje que contribuyen al logro de las competencias referidas a cada asignatura.

Durante la tutoría presencial, el tiempo se dedica a discutir y aplicar:

Los conceptos aprendidos

Resolver dudas

Trabajar en actividades prácticas

Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

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1. Uso del aula invertida.

2. Personalización del aprendizaje.

3. Tiempo en el aula dedicado a la aplicación y comprensión.

4. Rol del docente tutor como guía y facilitador.

5. Flexibilidad.

6. Colaboración y trabajo en equipo.

7. Enfoque en habilidades prácticas.

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1. Planificar bien las actividades.

2. Mejora las relaciones docentes-estudiantes.

3. El estudiante es el centro del aprendizaje.

4. Promover el aprendizaje mediante el aprender haciendo.

5. Favorecer el trabajo colaborativo.

6. Elaborar materiales flexibles e innovadores.

7. Las TIC son herramientas fundamentales.