# data[].attributes.body
Didik Nur Hidayat

Jika saya sebagai kepala sekolah yang saya lakukan adalah berdiskusi dengan guru kemudian memetakan terlebih dahulu kemampuan peserta didik sesuai dengan karakteristik guru dan mendampingi guru sesuai dengan tingkat pemahamannya . Jika saya sebagai pengawas saya akan melakukan korrdinasi dengan kepala sekolah yang nantinya akan diberi bekal terlebih dahulu dan nantinya akan di kembangkan bersama oleh guru-guru yang ada di sekolah.

# data[].attributes.body
Eko Nur Fitriyanto

2. Jika Anda sebagai Pengawas Sekolah, bagaimana bentuk pendampingan Anda agar kepala sekolah mampu mendampingi guru dalam melaksanakan perencanaan, pelaksanaan, asesmen, dan pelaporan capaian belajar peserta didik; dengan memperhatikan karakteristik guru?

1. Jika saya sebagai kepala sekolah saya akan melakukan supervisi terkait dengan pembelajaran berdiferensiasi yang di lakukan oleh guru dan memberi waktu untuk berkomunikasi apakah ada kendala yang dihadapi.

2. Sama halnya dengan kepala sekolah dengan guru tetapi jika pengawas melakukan komunikasi dengan kepala sekolah terlebih dahulu untuk mendampingi guru dalam melakukan pembelajaran berdiferensiasi.

# data[].attributes.body
EKA RAHMAWATI

1. Jika saya menjadi kepsek, saya kan melakukan beberapa strategi yaitu :

a. sosialisasi tentang apa dan bagaimana pembelajaran berdiferensiasi agar semua guru paham dan mampu melaksanakan serta mampu melakukan penilaian yang sesuai.

b. memberikan tugas praktik kpd guru untuk membuat RPP berdiferensiasi

c. supervisi saat proses penerapan RPP berdiferensiasi di dalam kelas dan melihat format penilaian yang digunakan.

2. Jika saya sebagai pengawas, yang saya lakukan :

a. supervisi ke lembaga binaan saya, apakah sudah menerapkan pembelajaran diferensiasi atau belum.

b. melakukan pendampingan dan sosialiasi lewat K3S tentang pembelajaran diferensiasi dan cara penilaiannya.

# data[].attributes.body
Farida

1. Jika saya KS, saya akan mendampingi guru untuk merancanakan dan melaksanakan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan murid dengan menekankan pembelajaran berdiferensiasi agar dapat menentukan langkah pembelajaran yang sesuai

2. jika saya PS, maka saya akan monitoring/mendampingi KS dan guru untuk selalu upgrade ilmu

# data[].attributes.body
Pamungkas P.B.A, 1. jika saya kepala sekolah saya akan melakukan asesment awal untuk mengetahui karakteristik guru, berdiskusi, untuk menentukan berdiferensiasi, menggali minat bakat murid, sehingga mengetahui gaya belajar siswa. 2. jika saya pengawas saya akan melakukan pendampingan terhadap guru dan sebelum itu juga mengetahui latar belakang karakteritik guru, dengan melakukan koordinasi, kegiatan K3S, dan berbagi praktik baik,

# data[].attributes.body
Nanang

1. Memberikan pendampingan dan berkoordinasi dengan selalu memonitoring pada guru dari kegiatan perencanaan sampai menyusun pelaporan belajar peserta didik dengan melihat karakteristik murid

2. Melakukan monitoring dengan mendampingi ke sekolah-sekolah dan juga selalu berkoordinasi bersama kepada kepala sekolah dan guru di setiap sekolah

# data[].attributes.body
AGUSS SUPRIYANTO

1.jika sebagai kepala sekolah kita membantuk untuk menentukan tujuan pembelajaran yang ingin di capai oleh seorang guru dan pembelajaran sesuai dengan karakteristik seorang guru dari konten , proses dan juga produk yang di hasilkan juga setelah pembelajaran itu berjalan yeng terakir kita mengevaluasi dengan capaian pembelajaran guru tersebut

2. jika sebagai pengawas kita yang perlu perhatikan berkolaborasi dengan kelapa sekolah dalam kegiatan KKKS dan juga monitoring terhadap kepala sekolah untuk pelaksanaan kegiatan pembelajaran seorang guru untuk pembelajaran berdiferensiasi dengan diferensiasi konten ,proses , produk

# data[].attributes.body
Disha Tyas R.

1. Jika saya menjadi kepala sekolah saya akan mengajak guru untuk membuat perencanaan pembelajaran secara berkala dan mendampingi guru jika terdapat hambatan yang memungkinan bisa untuk diselesaikan bersama.

2. Jika saya menjadi pengawas, saya akan melakukan supervisi secara berkala dan memantau dengan meminta kepala sekolah untuk mengirim sample melalui google drive atau mempresentasikan sample pembelajaran atau perencanaan yang telah di lakukan pada sebuah forus misalkan K3S

# data[].attributes.body
Wahyu Rahmawati

Saat mendampingi guru dengan terbuka memberikan penguatan materi tentang pembelajaran berdiferensiasi, kemudian memberikan apresiasi dan juga masukan terkait kinerja dari awal proses pembelajaran sampai pada tahap penyusunan laporan, yaitu bersama-sama melakukan evaluasi.

Dalam mendampingi kepala sekolah pun juga sama yaitu memberikan apresiasi dan evaluasi serta penguatan untuk sebuah kemajuan.

# data[].attributes.body
Dwiprast_ 1) sebagai KS mengajak berdiskusi kecil dengan guru, menentukan awal dasar pembelajaran berdiferinsiasi, menggali bakat minat murid yang dimiliki, sehingga KS dan guru mampu mengelompokan gaya belajar setiap murid. 2) Pendampingan pengawas kepada KS, sama halnya pendampingan KS terhadap guru, yaitu melakukan koordinasi bersama KS melalui kegiatan KKKS, dengan melakukan praktik baik mengenai materi pembelajaran berdiferensiasi