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Descargar el archivo y responder las preguntas:

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Descargar el archivo y responder las preguntas:

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¿Será  lo  mismo conflicto y  violencia?

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¿Será  lo  mismo conflicto y  violencia?

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respetar las opiniones de los compañeros, alzar la mano para poder dar nuestras opiniones.

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Presentar los trabajos asignados respetando el tiempo señalado.

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•Se debe respetar la asistencia y la puntualidad.

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Levantar la mano para participar.
Estar activo en clase y ser responsable.
Respetar la opinión de los demás.

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Respetar las opiniones de nuestros compañeros con actitud respetuosa.

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Levantar la mano de zoom o de manera presencial antes de intervenir o dar opiniones en clase.

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DENISSE ORE                                              levantar la mano y no interrumpir la clase

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DENISSE ORE                                              levantar la mano y no interrumpir la clase

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Levantar la mano (virtual o presencial) para participar.

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Levantar la mano para emitir un comentario

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Llegar al aula con una tolerancia de 10 minutos.

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•Si llegas tarde ingresamos en silencio y envíanos un mensaje al profesora por el chat, que has ingresado.

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Mantener el audio apagado mientras la docente está explicando la clase.

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Respetar las opiniones de los compañeros. 

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Respetar las opiniones de los compañeros. 

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Mantener los micrófonos silenciados para no interrumpir la clase. Solo encenderlos al momento de participar.

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Respetar los turnos de participación.

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Mantener el audio silenciado, y solo activarlo para participar.

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Mantener el micrófono apagado para evitar interferencia

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1. Los valores y creencias                                              2. La percepción de los hechos         

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1. Los valores y creencias                                              2. La percepción de los hechos         

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Katherine Mosayhuate
Eugenia Lima
Ernesto Diestro

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1. Los valores y creencias                                              2. La percepción de los hechos  

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1. Los valores y creencias                                              2. La percepción de los hechos  

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Maily Peña Suarez
Yanessi Mejia Castillon
Katherine Cipriano Alvarado
Nicole Lazo Gutierrez

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2.Las necesidades e intereses.                                             3. Las relaciones interpersonales

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2.Las necesidades e intereses.                                             3. Las relaciones interpersonales

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Isaura Santiago Juan de Dios
Denisse Ore Betancur
Clarisa Gonzales
Jenifer Sanchez

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2.Las necesidades e intereses.                                             3. Las relaciones interpersonales

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2.Las necesidades e intereses.                                             3. Las relaciones interpersonales

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Sánchez Vásquez Leída Selene
Suárez González Arleth
Salcedo Ruiz katleen
Escobar Aranda Karime

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5. La estructura y sistema organizacional              6.Los recursos escasos          

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5. La estructura y sistema organizacional              6.Los recursos escasos          

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Alarcon Sandy
Briceño Maryhory
Solorzano Maria
Vallejos Jampier
Mori Sheyla

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5. La estructura y sistema organizacional              6.Los recursos escasos   

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5. La estructura y sistema organizacional              6.Los recursos escasos   

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Ore Fabian Gladys
Marín Rodriguez Deinny
China Quiroz Leslie
Pastor Apaza Ximena

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1. El problema es de los docentes que no tienen el compromiso de trabajar de manera unánime.
2. debieron ponerse de acuerdo los docentes de manera pertinente por el bien de sus alumno.
3. conversando los profesores para poder llegar a un acuerdo por el bienestar de los alumnos y de los mismos docentes.
4. Los estudiantes no tienen un mejor ejemplo de parte de los profesores, ya que ven que sus tutores están faltándose el respeto.

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1.¿Cuál considera que es el problema y cuál el origen?, ¿por qué?
La mala comunicación, empatía y respeto
porque ambos profesores no tienen una buena comunicación no son tolerantes y se faltan el respeto

2.¿Cómo debieron proceder el profesor Miguel Ángel y la profesora Mónica?
primero deben de dialogar y llegan a un acuerdo en beneficio de los alumnos

3.¿Cómo podría resolverse este conflictos?
Que ambos profesores dialoguen y se pongan de acuerdo

4.¿Qué opina de que las estudiantes de cuarto y sexto grado se encuentren alrededor de

la cancha?
Me pareció mal que los estudiantes estén presente en este conflicto

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RESPUESTAS
1: Considero que el problema es la falta de comunicación y empatía por ambos docentes porque si el docente Miguel supo que la miss Mónica no estuvo en la reunión, entonces no está enterada del acuerdo, y la miss Mónica sabiendo que ya ha tenido inconvenientes con el profesor Miguel por la cancha, no converso o acordó con el al respecto antes de tomar una decisión o preparar alguna actividad.
2. Debieron conversar aparte, y no discutir delante de los alumnos, porque no es ético y es una falta de respeto de los docente hacia los alumnos.
3. La mejor solución sería acordar horarios para usar la cancha y no cruzarse ambos grados según la actividad que tengan cada aula, además en la hora de recreo debería haber horarios por niveles, el recreo dura 15 minutos por grados talvez, por ejemplo: los de cuarto grado pueden salir con los de 3ro por la edad y luego salen los de 6to con 5to, para que no haya problema alguno.
4. Este problema genera falta de autoridad de los alumnos hacia los docentes ya que observan la manera inadecuada de arreglar un problema y van a pensar en que de esa manera se soluciona los conflictos, discutiendo, y sin comunicación.

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Sánchez Vásquez Leída

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1. ¿Cuál considera que es el problema y cuál el origen?, ¿por qué?

Considero que el problema la falta de empatía y pienso que todo ello tiene como origen el perfil egocéntrico de cada uno de los docentes.

2. ¿Cómo debieron proceder el profesor Miguel Ángel y la profesora Mónica?

Cuando existe un conflicto o una relación que evidentemente está quebrada, lo mejor es buscar un mediador a tiempo, de modo que podrían haberse evitado un lio tan bochornoso frente a los estudiantes de la escuela.

3. ¿Cómo podría resolverse este conflicto?

Tal como lo señalé líneas arriba, pienso que en estos casos en sumamente necesario un mediador, porque de lo contrario jamás podrán llegar a un acuerdo ético y pacífico.

4. ¿Qué opina de que las estudiantes de cuarto y sexto grado se encuentren alrededor de la cancha?

Este tipo de espectáculos lo únicos que provocan es restar autoridad y respeto hacia los docentes, además de dar una mala imagen a la institución.

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RUIZ SALCEDO KATHLEEN                                          1. ¿Cuál considera que es el problema y cuál el origen?, ¿por qué?  La falta de comunicación y coordinación de ambos docentes.                           2. ¿Cómo debieron proceder el profesor Miguel Ángel y la profesora Mónica?  El profesor Miguel Ángel debió considerar que la docente Mónica no estuvo presente en la reunión de docentes y hacerle llegar el acuerdo planteado en cuanto al uso de la cancha.                                                            3. ¿Cómo podría resolverse estos conflictos?  De manera democrática llegando a un diálogo y acuerdo que beneficie a ambas partes.                  4. ¿Qué opina de que las estudiantes de cuarto y sexto grado se encuentren alrededor de      la cancha? Los estudiantes están puestos a recibir órdenes de sus docentes, ya que así lo sienten por ser ellos su autoridad durante el horario de clases, hicieron bien en no involucrarse en conflictos que les compete solo a los docentes. 

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RUIZ SALCEDO KATHLEEN                                          1. ¿Cuál considera que es el problema y cuál el origen?, ¿por qué?  La falta de comunicación y coordinación de ambos docentes.                           2. ¿Cómo debieron proceder el profesor Miguel Ángel y la profesora Mónica?  El profesor Miguel Ángel debió considerar que la docente Mónica no estuvo presente en la reunión de docentes y hacerle llegar el acuerdo planteado en cuanto al uso de la cancha.                                                            3. ¿Cómo podría resolverse estos conflictos?  De manera democrática llegando a un diálogo y acuerdo que beneficie a ambas partes.                  4. ¿Qué opina de que las estudiantes de cuarto y sexto grado se encuentren alrededor de      la cancha? Los estudiantes están puestos a recibir órdenes de sus docentes, ya que así lo sienten por ser ellos su autoridad durante el horario de clases, hicieron bien en no involucrarse en conflictos que les compete solo a los docentes. 

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1. ¿Cuál considera que es el problema y cuál el origen?, ¿por qué?

Considero que el problema es la falta de comunicación y coordinación entre los tutores.

2. ¿Cómo debieron proceder el profesor Miguel Ángel y la profesora Mónica?

Debieron hablar sobre lo que estaba sucediendo y llegar a un acuerdo entre ambos los profesores.

3. ¿Cómo podría resolverse este conflicto?

Conversando sobre las demandas de cada profesor y tratar de llegar a un conceso.

4. ¿Qué opina de que las estudiantes de cuarto y sexto grado se encuentren alrededor de      la cancha?

No estoy de acuerdo en que los estudiantes presencien este episodio, ambos docentes debieron evitar que se de porque esto hace que se pierda respeto hacia ambos docentes.

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1.- El problema es que ambos siempre quiere tener la razón. El origen son las discrepancias que tienen sobre la disciplina que tienen los estudiantes que están a cargo.
2.- Debieron conversar pacíficamente y llegar acuerdos para una mejor resolución del problema.
3.- Lo podrían resolver llegando a acuerdos y dialogue para una comunicación más asertiva.
4.- Que no debieron presenciar el conflicto ya que restaría autoridad a un docente.

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1.      Considero que el problema fue la falta de comunicación, porque ambos docentes no llegaron a un acuerdo previo antes para compartir la cancha en la hora del recreo.

2.      Hablar tranquilamente lejos de los estudiantes para llegar a un acuerdo factible para ambos salones.

3.      Con una comunicación respetuosa.

4.      Que tuvieron un mal ejemplo de parte de los profesores “formadores” de estos estudiantes.

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1.¿Cuál considera que es el problema y cuál el origen?, ¿por qué?

Buenos, considero que el problema es que ninguno de los profesores quiere ceder , porque piensa que asi perdieran su liderazgo frente ante sus alumnos , sin embargo no se dan cuenta que están actuando erróneamente.

2. ¿Cómo debieron proceder el profesor Miguel Ángel y la profesora Mónica?

Primero debieron dialogar de una manera asertiva y llegar a un acuerdo entre ambas partes para que puedan utilizar la cancha.

3. ¿Cómo podría resolverse este conflicto?

Se debería resolver dialogando los docentes y poniéndose de acuerdo entre ellos, ya que sus alumnos observan todo y se lleven una mala imagen y pierdan respeto entre ellos.

4. ¿Qué opina de que las estudiantes de cuarto y sexto grado se encuentren alrededor de      la cancha?

Que no debieron reaccionar de esta manera frente a sus alumnos.

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1. Considero que el problema es la falta de comunicación y el origen se debe a la discrepancia entre ellos  por que no se encargaron de solucionar sus diferencias en su respectivo momento.
2. Ambos debieron ser profesionales y hablar en privado sobre la problemática presentada.
3. Se podría resolver con el diálogo  y estar abierto a las opiniones, no cerrándose a otras propuestas.
4. Me parece que no se debió como docentes llegar hasta tal punto en que los alumnos presencien tal situación donde se refleja la falta de respeto y profesionalidad ya que uno como docente es el ejemplo de los estudiantes.

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1. ¿Cuál considera que es el problema y cuál el origen?, ¿por qué?

-El problema es que no hay buenos acuerdos entre los docentes y mucho más que no buscan soluciones para dicho problema. Todo empieza por las canchas deportivas en la hora de receso.

2. ¿Cómo debieron proceder el profesor Miguel Ángel y la profesora Mónica?

-Debieron conversar calmadamente, y buscar una solución para el bien de todos. Con el diálogo se llega a buenos acuerdos.

3. ¿Cómo podría resolverse este conflicto?

-Se resuelve conversando y buscando soluciones para los alumnos, ya que, será por el bienestar de ambas partes.

4. ¿Qué opina de que las estudiantes de cuarto y sexto grado se encuentren alrededor de la cancha?

-Es un mal aspecto para los alumnos, ya que, ellos no deberían ser espectadores de un escándalo o de los problemas que puede haber entre docentes, asimismo, eso traería como consecuencia que los alumnos no respeten los acuerdos y se pierda el respeto.

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1. ¿Cuál considera que es el problema y cuál el origen?, ¿por qué?

Considero que es problema es la falta de comunicación asertiva entre los maestros y se origina por no coordinar sus tiempos disponibles porque ninguno quiere dar su brazo a torcer o ceder en una discrepancia.

2. ¿Cómo debieron proceder el profesor Miguel Ángel y la profesora Mónica?

Conversando calmadamente y manifestando su malestar con el debido respeto que se merece cada uno.

3. ¿Cómo podría resolverse este conflicto?

Teniendo un diálogo basado en el respeto mutuo donde expresen su molestia sobre el tema, tratando de hallar una solución favorable para ambos.

4. ¿Qué opina de que las estudiantes de cuarto y sexto grado se encuentren alrededor de      la cancha?

Opino que es muy desfavorable que los estudiantes sean espectadores de este tipo de conflictos pues los docentes van perdiendo autoridad sobre ellos, además de su respeto; lo único que los docentes dan con esta actitud es un mal ejemplo para sus alumnos.

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1.Considero que el problema que se está presentado entre ambos docentes, es por la falta de coordinación, poco compañerismo y mal trato que se dan entre ello, lo que no les permite llevar un buen trato laborar.

2. Tuvieron que plantear primeramente sus incomodidades y buscar en conjunto una solución, que beneficia a ambos grados, sin generar el conflicto.

3. Mediante una adecuada comunicación entre los docentes, donde ambos se comprometan en escuchar y respetar la opinión del otro. Para que de esta manera puedan desarrollar sus actividades como docentes de manera adecuada y eficaz; de esta forma los niños van a poder aprender en un ambiente armónico donde no hay conflictos de intermedio.

4.Que es lamentable que los estudiantes observen a sus docentes pelear, ya que, se formaran una imagen inadecuada del docente y se sienten incomodos por el ambiente pesado que están generando los docentes con sus discusiones.

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CASO de  Miguel  Ángel y  Mónica  semana 1

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1. ¿Cuál considera que es el problema y cuál el origen?, ¿por qué?

El problema es que los docentes no saben resolver sus diferencias. El origen lo causa su escasa tolerancia con su colega y la aspiración de poder.

2. ¿Cómo debieron proceder el profesor Miguel Ángel y la profesora Mónica?

Debieron resolverlo de forma alturada y ética, ya que ellos son el ejemplo de los estudiantes y no pueden permitirse comportarse de esa forma.

3. ¿Cómo podría resolverse este conflicto?

Se podría resolver dando sus respectivos puntos de vista para poder llegar a un consenso.

4. ¿Qué opina de que las estudiantes de cuarto y sexto grado se encuentren alrededor de la cancha?

Esto genera que los estudiantes ya no vean como una autoridad respetable a sus maestros ya que se están comportando como si no lo fueran.

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China Quiroz Leslie
Marín Rodríguez Deinny
Pastor Apaza Ximena
Ore Fabián Gladys

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Prender la cámara cuando se expone algún trabajo.

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INTEGRANTES:
Alarcon Sandy
Briceño Maryhory
Solorzano Maria
Vallejos Jampier
Mori Sheyla

# data[].attributes.body
INTEGRANTES
.Gonzales Alfaro, Clarisa
.Ore Betancur, Denisse
.Sánchez Espinoza Jenifer
.Santiago Juan de Dios Isaura

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1.       El problema surge a partir de la poca tolerancia de los profesores, además de su falta de comunicación y trabajo en equipo.

2.       Deben actuar asertivamente ya que es por el bienestar de sus estudiantes y de ellos mismos.

3.       Este tipo de conflicto puede solucionarse a través del dialogo y una buena relación para trabajar en conjunto.

4.       Es inadecuado que los estudiantes vean estas situaciones, ya que son profesores envueltos en problemas dentro de la institución.

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Integrantes:

Katherine Cipriano Alvarado

Maily Peña Suarez

Ricardo Porras

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1. ¿Cuál considera que es el problema y cuál el origen?, ¿por qué?

El problema se produce, cuando los docentes no pueden manejar su empatía uno del otro, y eso lo transmiten a sus estudiantes.

2. ¿Cómo debieron proceder el profesor  Miguel Ángel y la profesora Mónica?

Ellos debieron resolver el conflicto de manera asertiva, mediante una conversación, realizando talvez un cronograma para las actividades en la hora de recreo.

3. ¿Cómo podría resolverse este conflicto?

Podría resolverse a través del diálogo, la comunicación, el respeto y la empatía.

4. ¿Qué opina de que las estudiantes de cuarto y sexto grado se encuentren alrededor de la cancha?

Opino que dada las circunstancias, los alumnos tuvieron que presenciar un conflicto y falta de respeto entre maestros, y eso puede generar que los estudiantes aprendan o se emerge una falta de respeto y empatía hacia ellos mismos (compañeros), ya que los docentes no supieron manejar sus emociones y lo relucieron a través de dicho conflicto.

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1. El problema es que los docentes no mantienen una coordinación, no son empaticos, la falta de comunicación y un buen diálogo.

2. Consideró que el profesor Miguel Ángel y la profesora Mónica debieron tener una comunicación asertiva para resolver el problema.

3. Dialogando y poniéndose de acuerdo para llegar a una solución.

4. Opino que los estudiantes no debieron observar dicho percance porque genera falta de autoridad y ellos podrían realizar lo mismo con sus compañeros.

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INTEGRANTES:
- Diestro Pérez, Lito
- Mosayhuate Clemente, Katherine
- Lima Chumbes, Eugenia
- Funes Torres, Betzabed

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Levantar la mano para participar y respetar las opiniones de los compañeros(as).

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Integrantes:
-Escobar Aranda Karime
-Ruiz Salcedo Kathleen
-Sánchez Vázquez Selene
-Suarez Gonzales Arleth
-Vargas Leal Jordy

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NECESIDADES E INTERES Y RELACIONES INTERPERSONALES GRUPO 4