# data[].attributes.body
Sizce gelecekte bu kadar büyük bir su sıkıntısı yaşayacak mıyız?

Defne KARAARDIÇ 4-C

# data[].attributes.body
Siz hiç sokak hayvanı sahiplendiniz mi?

Defne KARAARDIÇ 4-C

# data[].attributes.headline
Bence riski göze alan çünkü hiç pes etmediler, direndiler ,denemekten hiç korkmadılar 

# data[].attributes.subject
Bence riski göze alan çünkü hiç pes etmediler, direndiler ,denemekten hiç korkmadılar 

# data[].attributes.body
Bence riski göze alan çünkü çürük tahtaların üzerinde oynadılar ve kayarak yamurun altında oynamaya çalıştılar.

# data[].attributes.body
PYPX ilk ne zaman ortaya çıktı ve nasıl çıktı?

# data[].attributes.body
Bunu neden yapmak istediniz ?

Sadece Türkiye de mi yapıyorsunuz yoksa başka ülkelerde de mi yapıyorsunuz?yaparsanız neresi olurdu

Zeynep Barlak 4 E

# data[].attributes.body
1.25 Litre belgeselini çekerken 25 litre ile bi gün geçirmeği deneseniz mi?

2.25  Litre belgeselini çekmek zormuydu ?

# data[].attributes.body
GÖKMEN RÜZGAR ÇİL 4*C

# data[].attributes.body
Merhaba benim 25 litreye ilgili sorum :acaba bunu yapan yönetmenimiz hiç denedi mi  25 litreye dayanabildim mi

Ela Ceylin Terzioğlu 4/C

# data[].attributes.headline
Bu kitapta lki olayların hepsini gerçek hayata yaptınız mı?

# data[].attributes.subject
Bu kitapta lki olayların hepsini gerçek hayata yaptınız mı?

# data[].attributes.body
Umay vurgun 4c

# data[].attributes.body
Umay vurgun 4c

# data[].attributes.body
Hayvanları korumaya nasıl karar verdiniz ?

# data[].attributes.body
Suyumuzu korumak için hangi önlemleri aldık?

# data[].attributes.body
Kendi su ayak izimizi nasıl ölçeriz??
(Özde Altun)

# data[].attributes.body
Bir insan 25 litre ile yaşar mı?(Mehmet Akif Öztürk 4B)

# data[].attributes.body
1)Bu belgeseli herkesin izlemesi için ne tür eylemler yapabiliriz
Yağmur Aykır 4/c

# data[].attributes.body
Şu an dünyamızın kaç m³’ü kaldığını öğrenebilir miyiz?
~Mehmet Ayaz Göbel~

# data[].attributes.body
Bir kadın olarak doğanın korunmasına nasıl katkı sağlayabiliriz?Elif Yula KANAT4/D

# data[].attributes.body
Bu belgeselin ilham kaynağı nedir? Elif Yula KANAT 4/D

# data[].attributes.body
Neden hayvanların nesli çabucak tükenip yok oluyor bunun Türkiye ile alakası varmı?

# data[].attributes.body
25litrede neden kadına zorbalık yapıyorlar?
Can İNAN 4-B

# data[].attributes.body
filmin adı niye 25 litre 30 ve daha
fazlası olmaz mı?

# data[].attributes.body
Zeynep Hanım nasıl bu belgeseli çektiniz çok güzel

# data[].attributes.body
Sizce hayvanların nesillerinin tükenmesi konusunda Türkiyenin payı varmı,çok mu?

# data[].attributes.body
Benim sorum su olmazsa insanların ne kadar ömrü kalır

# data[].attributes.body
1)kendi hazırlamadığımız  veya farklı bir  siteden alınmış  bilgileri vb.  kendi bilgilerimiz gibi göstermek bilgi hırsızlığı olur.        2)Akademik dürüstlük yapmayan insanlar bir bilgi hırsızıdır.🍭🍭

# data[].attributes.headline
barış adalet ve güçlü kurumlar alt hedefleri

# data[].attributes.subject
barış adalet ve güçlü kurumlar alt hedefleri

# data[].attributes.body
16.1. Şiddetin tüm biçimlerinin ve şiddete bağlı ölüm oranlarının her yerde büyük ölçüde azaltılması

16.1.1. Cinsiyet ve yaşa göre 100.000 nüfus başına kasten adam öldürme mağdurlarının sayısı

16.1.2. Cinsiyet, yaş ve nedene göre 100.000 nüfus başına çatışmaya bağlı ölümler

16.1.3. Önceki 12 ay içinde fiziksel, psikolojik veya cinsel şiddete maruz kalan nüfusun oranı

16.1.4. Yaşadıkları alanın çevresinde yalnız yürürken güvende hisseden nüfusun oranı
16.2. Çocuk istismarının, sömürüsünün, ticaretinin ve çocuklara karşı şiddet ve işkencenin her türünün sona erdirilmesi

16.2.1. Son bir ay içinde bakıcılar tarafından herhangi bir fiziksel ceza ve / veya psikolojik saldırganlığa maruz kalan 1-17 yaş arası çocukların oranı

16.2.2. Cinsiyet, yaş ve istismar türüne göre 100.000 nüfus başına insan kaçakçılığı mağdurlarının sayısı

16.2.3. 18 yaşına kadar cinsel şiddete maruz kalan 18-29 yaş arası genç kadın ve erkeklerin oranı
16.3. Hukukun üstünlüğünün ulusal ve uluslararası düzeylerde geliştirilmesi ve herkesin adalete eşit biçimde erişiminin güvence altına alınması

16.3.1. Önceki 12 ay içinde yetkili makamlar veya diğer resmi olarak tanınmış uyuşmazlık çözme mekanizmalarına mağduriyetini bildiren şiddet mağdurlarının oranı

16.3.2. Genel cezaevi nüfusunun bir oranı olarak hüküm giymemiş tutuklular
16.4. 2030’a kadar yasa dışı para ve silah akışının büyük ölçüde azaltılması, çalınan varlıkların geri alınmasının güvence altına alınması ve organize suçun her türüyle mücadele edilmesi

16.4.1. İç ve dış yasadışı finansal akımların toplam değeri (cari ABD Doları ile)

16.4.2. Uluslararası standartlar ve hukuki araçlar uyarınca izlenen ve kayıtlanan hacizli küçük ve hafif silahların oranı
16.5. Yolsuzluk ve rüşvetin tüm biçimlerinin önemli ölçüde azaltılması

16.5.1. Önceki 12 ay boyunca en azından bir kamu görevlisiyle teması olan kişilerden kamu görevlileri tarafından rüşvet istenilen ya da bir kamu görevlisine rüşvet veren kişilerin oranı

16.5.2. Önceki 12 ay boyunca en azından bir kamu görevlisiyle teması olan işletmelerden kamu görevlileri tarafından rüşvet istenilen ya da bir kamu görevlisine rüşvet veren işletmelerin oranı
16.6. Her düzeyde etkili, hesap verebilir ve şeffaf kurumlar kurulması

16.6.1. Sektör,bütçe kodu ve benzerlerine göre orijinal bütçenin oranı olarak birincil kamu harcamaları

16.6.2. Son kamu hizmeti tecrübelerinden memnun kalan nüfusun oranı
16.7. Her düzeyde duyarlı, kapsayıcı, katılımcı ve temsil edici karar verme mekanizmalarının oluşturulması

16.7.1. Kamu kurumlarındaki (ulusal ve yerel yasama, kamu hizmeti ve yargı) pozisyonların dağılımının ulusal dağılımlara (cinsiyet, yaş, engelliler ve nüfus gruplarına göre) oranı

16.7.2. Cinsiyet, yaş, engellilik ve nüfus grubuna göre karar alma sürecinin kapsayıcı ve duyarlı olduğuna inanan nüfusun oranı
16.8. Gelişmekte olan ülkelerin küresel yönetişim kurumlarına katılımlarının sağlanması ve güçlendirilmesi

16.8.1. Gelişmekte olan ülkelerin uluslararası kuruluşlarda oy hakkı ve üyelik oranı
16.9. 2030’a kadar herkese doğum kaydı dâhil yasal kimlik kazandırılması

16.9.1. Yaşa göre, bir sivil otorite tarafından doğumları tescil edilen 5 yaş altı çocukların oranı
16.10. Ulusal mevzuata ve uluslararası anlaşmalara uygun olarak bilgiye kamu erişiminin sağlanması ve temel özgürlüklerin korunması

16.10.1. Önceki 12 ay içinde öldürme, adam kaçırma, zorla kaybedilme, keyfi gözaltı ve eziyete uğrayan gazeteci, ilişkili medya personeli, sendikacı ve insan hakları savunucularına ilişkin doğrulanmış vaka sayısı

16.10.2. Halkın bilgiye erişimi için anayasal, yasal ve / veya politik düzenlemeleri benimseyen ve uygulayan ülkelerin sayısı

16.a Özellikle gelişmekte olan ülkelerde şiddeti önlemek ve terör ve suçla mücadele etmek için her düzeyde kapasite geliştirilmesi adına ilgili ulusal kurumların uluslararası işbirliği yoluyla ilgili ulusal kurumların güçlendirilmesi

16.a.1. Paris İlkelerine uygun olarak bağımsız ulusal insan hakları kurumlarının varlığı

16.b Sürdürülebilir kalkınma için ayrımcılık gözetmeyen yasa ve politikaların ilerletilmesi ve uygulanması

16.b.1. Uluslararası insan hakları hukuku çerçevesinde yasaklanan ayrımcılığın zemini temelinde, önceki 12 ay içinde bizzat ayrımcılığa ya da tacize uğradığını hissettiğini bildiren nüfusun oranı

Nehir Naz YAPICI
4-D

# data[].attributes.headline
1)Her projemizde akademik dürüstlük yapmalıyız

# data[].attributes.subject
1)Her projemizde akademik dürüstlük yapmalıyız

# data[].attributes.body
2)akademik dürüstlük yapmayan insanlar bilgi hırsızıdır
(Özde Altun 4/C)

# data[].attributes.body
Merhaba ben Ceylin 4/C sınıfında okuyorum . Ben akademik dürüstlükte disiplinli olma , saygılı olmayı, dürüst olmayı anladım ve akademin dürüstlüğüme hayatımızda bir sürü katkı salıyıcağını anladım umarım size akademik dürüstlü anlatabilmişimdir HOŞÇAKALIN ❤️😁

# data[].attributes.body
Ben bu videoda akademik dürüstlüğün ne olduğunu öğrendim.Başkalarına ait fikirleri kaynak göstermeden kullanmamam gerektiğini öğrendim.

# data[].attributes.body
Akademik dürüstlüğe aykırı davrananları nasıl tespit edebilir ve nereye şikayet edebiliriz?

# data[].attributes.body
Akademik dürüstlükle ilgili bu videoda akademik dürüstlük yapmayı öğrendim ve doğrudan alıntılama gibi örneklerin akademik dürüstlüğe uygun olduğunu ögrendim.

# data[].attributes.body
1-Akademik dürüstlük 2 bölümden oluşmaktadır.

2-Bir yazarın sözlerini kendimiz yazmışız gibi gösterirsek yanlış bir haraket yapmış oluruz.

# data[].attributes.body
1-Bir bilgiyi  bir yerden aldıysak kaynakça belirtmeli ve o bilgiyi üreten kişinin hakkını yememeliyiz.
2- Dürüstlük sadece doğru söylemek anlamına gelmez aynı zamanda adillik ve saygı anlamına da gelir.
MUHAMMED MARANGOZ 4-C

# data[].attributes.body
Bir şey aldığımızda kaynakçası belirtmek bir akademik dürüstlüktür

# data[].attributes.body
- Başkasının bir eserini kopyalayıp kendi yaptığımız projemizde çok azını da olsa değiştirerek veya hiç değiştirmeyerek projemize geçirirsek intihal yapmış oluruz.

- Ancak bilginin nereden, kimden ve hangi yıldan alıntı olduğunu parantez içinde belirtirsek akademik dürüstlük sergilemiş oluruz.
Defne KARAARDIÇ 4-C

# data[].attributes.body
1- Akademik dürüstlük ne işe yarar.
2-Akademik dürüstlükün önemi.

# data[].attributes.body
Akdemik dürüstlüğün önemini ve tanımını öğrendim.

Biz öğrenciler ise bunu yapmak ve sunmak için sergiliyoruz/bilgilendiriyoruz.

# data[].attributes.body
Akademik dürüstlük bir başkasının yaptığı bilimsel çalışmayı kendi çalışmasıymış gibi göstermemektir. Bu yüzden akademik çalışmalarda başkalarının çalışmalarrına atıf yapılır.Can İNAN 4/B

# data[].attributes.body
Panyee futbol takımı; futbol takımı kurup başarı elde etmek için hayallerine kararlılıkla yaklaşarak zorluklar ve değişim karşısında arkadaşları ile ortaklaşa çalışarak hedeflerine ulaştılar. Bu bana riski göze alan IB öğrenen profilini hatırlattı.

# data[].attributes.body
Bence Panyee futbol takımı riski göze alan IB
profiline sahipler.Çünkü imkansızlıklar içinde
ortaklaşa çalışıp zorluklar karşısında başarı elde etmiştir.

# data[].attributes.body
Akademik  dürüstlüğün ne demek olduğunu ve bu kavramı nasıl sergileyebileceğimizi örneklerle öğrenme fırsatı buldum.

# data[].attributes.body
Akademik dürüstlüğün ne demek olduğunu ve nasıl bu davranışı sergileyebileceğimizi öğrendim.

# data[].attributes.headline
başka kaynaklardan araştırma yaparken akademik dürüstlüğe dikkat etmeliyiz.(mehmet akif öztürk)

# data[].attributes.subject
başka kaynaklardan araştırma yaparken akademik dürüstlüğe dikkat etmeliyiz.(mehmet akif öztürk)

# data[].attributes.body
ben iklim elemini seçtim.

# data[].attributes.body
https://www.globalcompactturkiye.org/surdurulebilir-kalkinma-amaclari/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
SKA'lerin ölçeği ve kapsamı çok geniş olsa da iş dünyasının hedeflerin gerçekleşmesini destekleyebileceği alanlar bulunmaktadır. UN Global Compact'in, hedeflerin gerçekleştirilmesine ilişkin olarak iş dünyasından beklentisi, sorumlu iş yapış şekillerine bağlı kalması, yenilikçilik ve işbirliği ruhunu devam ettirerek toplumsal sorunlara çözüm bulmak için fırsatlar yaratmasıdır.

Gelecek dönemde iş modellerini ve sistemlerini dönüştürmek amacıyla iş dünyasında bütüncül yaklaşımlar ve değerler büyük bir rol oynayacaktır. SKA'lere yönelik harekete geçmek ve ilerletmek isteyen şirketler öncelikle sorumlu iş modelleri geliştirerek sürdürülebilir yolculuklarına başlamalıdır. İş dünyası UN Global Compact'ın 10 İlkesini geniş ölçüde strateji ve operasyonlara dahil etmeli ve bir alanda geliştirilen iyi uygulamaların veya yenilikçiliğin diğer bir alanda yaratılan zararı telafi edemeyeceğinin farkına varmalıdır. Buna ek olarak iklim, su ve gıda krizlerinin yanı sıra yoksulluk, çatışma ve eşitsizlik gibi küresel sorunların iş dünyasının sunabileceği çözümlere ihtiyacı olduğunun da farkında olmalıdır.

SKA'ler yoksulluk ve eşitsizlikten iklim değişikliğine kadar iş dünyasının odağına giren geniş bir alanı kapsamaktadır. SKA gündemi ile etkileşim halinde olan iş dünyası küresel öncelikleri anlayıp stratejilerini küresel önceliklerle ilişkilendirebilmektedir.
SKA'lere Ulaşmak İş Dünyası Açısından Nasıl Fırsatlar Yaratır?
SKA'leri anlayıp, bu hedefleri iş dünyası uygulamaları ile bütünleştirmek iş dünyasına önemli fırsatlar sunmaktadır. Bu fırsatlardan bazıları:
(1) Yeni iş fırsatları yaratır
SKA'ler küresel, kamusal ve özel yatırımları kendi temsil ettikleri sorunları çözmeye yönlendirmektedir. Bu şekilde, yenilikçi çözümler ve dönüştürücü değişiklikler sunabilen şirketler için yeni iş ve pazar fırsatları yaratmaktadır.
(2) Kurumsal sürdürülebilirliğin değerini artırır
Kurumsal sürdürülebilirliğin iş dünyası için yarattığı katkı hâlihazırda açıkça ortaya konmuş olsa da, SKA'ler sürdürülebilirlik için ekonomik teşviklerin güçlendirilmesine katkıda bulunabilmektedir.
(3) Paydaş işbirliklerini güçlendirir ve mevzuat değişikliklerinin takip edilmesini sağlar
SKA'ler paydaşların sürdürülebilirlik beklentilerinin yanı sıra uluslararası, ulusal ve bölgesel ölçekte üretilen politikaları da içinde barındırmaktadırlar. Stratejilerinde önceliklerini SKA'ler ile uyumlu hale getirmiş şirketler müşterileri, çalışanları, sivil toplum ve diğer paydaşlarla olan ilişkilerini güçlendirmektedirler.
(4) Toplumları ve piyasaları dengede tutar
Uyumun olmadığı toplumlarda iş dünyası da başarısını sürdürememektedir. SKA'ler ile uyumlu gerçekleştirilen yatırımlar; kural bazlı piyasaların, şeffaf finans sistemlerinin, iyi yönetilen ve yolsuzluğun engellendiği kurumların devamlılığına katkı sağlayarak iş dünyasının başarısını desteklemektedir.
(5) Dil ve amaç ortaklığı yaratır
SKA'ler, etki ve performans odaklı daha etkili bir iletişim kurmak amacıyla iş dünyasının paydaşlarıyla ortak bir çerçeve ve dil belirlemesine destek olmaktadır. SKA'ler, paydaşları bir araya getirerek dünyanın en kısa zamanda çözüme ulaşması gereken toplumsal sorunlarının ele alınmasına yardımcı olmaktadır.
Nereden Başlamalısınız?
Sürdürülebilirlik yolculuğunuza en önemli araçlardan birisi ile başlayabilirsiniz.

Dünyanın en geniş sürdürülebilirlik platformu olan UN Global Compact'in Türkiye Yerel Ağı'na katılarak Global Compact Türkiye faaliyetlerine dahil olabilir, UN Global Compact tarafından geliştirilen kaynaklar ve desteğe ulaşmak için bizimle iletişime geçebilirsiniz.

# data[].attributes.attachment_link.description
SKA'lerin ölçeği ve kapsamı çok geniş olsa da iş dünyasının hedeflerin gerçekleşmesini destekleyebileceği alanlar bulunmaktadır. UN Global Compact'in, hedeflerin gerçekleştirilmesine ilişkin olarak iş dünyasından beklentisi, sorumlu iş yapış şekillerine bağlı kalması, yenilikçilik ve işbirliği ruhunu devam ettirerek toplumsal sorunlara çözüm bulmak için fırsatlar yaratmasıdır.

# data[].attributes.body
http://unsdsn.boun.edu.tr/surdurulebilir-kalkinma-amaclari/

# data[].attributes.attachment_link.title
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları - SDSN Türkiye

# data[].attributes.attachment_link.description
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları 3 yılda SDSN Global'in aktif katılımı ile hükümetler arası görüşmeler yapılarak kararlaştırılmıştır. 1. Yoksulluğu her yer her yönü ile sona erdirmek. 2. Açlığı sona erdirmek, gıda güvenliğini sağlamak, herkesin sağlıklı ve besleyici yiyeceklere ulaşmasını sağlamak ve sürdürülebilir tarımı güçlendirmek. 3.

# data[].attributes.body
1. Akademik dürüstlüğe önem gösterilmesini
2.akademik dürüstlüğe saygı göstermeyenlerin dürüstlüğe sayısının olmamasını

# data[].attributes.body
Sürdürülebilir kalkınma amaçlarını araştırınca 3 önemli küresel amaç olduğunu öğrendim bunlar 1. Aşırı yoksulluk
2.eşitsizlik ve adaletsizlik ile mücadele
3.iklim değişikliğini düzeltme'dir.

# data[].attributes.body
https://www.erasmusplusturkiye.com/

# data[].attributes.body
Bodrum Marmara İlkokulu PVP örnekleri

# data[].attributes.body
Aden Ela Yanar
Bence dürüstlük doğru veya yanlış olsa da  yaptığımız şeyi dürüst olup söylemek.

# data[].attributes.body
Bence akademik dürüstlük yaşamımız için çok önemli ve bana göre herkesin dürüst olması gerekir.Mesela hırsızlıkların daha az olması bizim için çok önemlidir.

# data[].attributes.body
1) Bir yerden aldığımız bilgiyi kaynakça bölümlerinde göstermek Akademik Dürüstlük konusuna uygun örnek olduğunu öğrendim.
2) Öğrenenlerin, "Akademik Dürüstlük" dahilinde davranışlar sergilemek için bilgiye ulaşma, bilgi toplama etkin sergilemek önemli olduğunu öğrendim.

# data[].attributes.body
2.Tüm ülkelerde akademik dürüstlük olması gerekiyor.

# data[].attributes.body
bnce akademik düraüstlük çok önemli bir şe y çnkü meselabiz araştırma yaparken biryerden bakarak yaptık araştırmamızın altına kaynakça yazmassak bu kötü bir şey olabilir

# data[].attributes.body
Ali Mert Acıelma 4/B Akedemik dürüstlük çok önemli birşey. Akedemik dürüstlük kuralına uymazzak aslında bir hırsız olarak kabul ediliriz.

# data[].attributes.headline
1.Bence akademik dürüstlük gerçekten çok önemli ve dikkat edilmesi gereken bir şey.

# data[].attributes.subject
1.Bence akademik dürüstlük gerçekten çok önemli ve dikkat edilmesi gereken bir şey.

# data[].attributes.body
2.Yaptığımız etkinlik vb. şeylerde tüm kaynakları yazmalıyız.Aynı zamanda bir şey yaptığımızda eğer yanlışsa söylemeliyiz.Mesela herkes bir şeyi kimin yaptığını ararken  yanlışlıkla bile yaptıysan kendini belirtmelisin.

Mira YEŞİLÇİMEN 4/C

# data[].attributes.body
BM Türkiye ve ortakları Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarına ulaşılması için çalışıyor.: Birbiri ile bağlantılı 17 iddialı Amaç Türkiye dahil tüm Dünya'da insanların karşı karşıya kaldığı ana sorunların çözümünü hedefliyor. BM Türkiye de bu Amaçlara 2030 yılına kadar erişilmesi için desteğini sürdürüyor. Bu Amaçlara ulaşılabilmesi için herkesin bilgilenlenmesi gerekiyor. Siz de HERKESE ANLATIN.

Türkiye Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

# data[].attributes.body
akademik dürüstlüğün iki kavramı varmış onu öğrendim bu videodan

# data[].attributes.body
Chn

# data[].attributes.body
BM Türkiye ve ortakları Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarına ulaşılması için çalışıyor.: Birbiri ile bağlantılı 17 iddialı Amaç Türkiye dahil tüm Dünya'da insanların karşı karşıya kaldığı ana sorunların çözümünü hedefliyor. BM Türkiye de bu Amaçlara 2030 yılına kadar erişilmesi için desteğini sürdürüyor. Bu Amaçlara ulaşılabilmesi için herkesin bilgilenlenmesi gerekiyor.

https://turkiye.un.org/tr/sdgs

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları | Türkiye'de Birleşmiş Milletler

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
BM Türkiye ve ortakları Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarına ulaşılması için çalışıyor.: Birbiri ile bağlantılı 17 iddialı Amaç Türkiye dahil tüm Dünya'da insanların karşı karşıya kaldığı ana sorunların çözümünü hedefliyor. BM Türkiye de bu Amaçlara 2030 yılına kadar erişilmesi için desteğini sürdürüyor. Bu Amaçlara ulaşılabilmesi için herkesin bilgilenlenmesi gerekiyor. Siz de HERKESE ANLATIN.

# data[].attributes.attachment_link.description
BM Türkiye ve ortakları Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarına ulaşılması için çalışıyor.: Birbiri ile bağlantılı 17 iddialı Amaç Türkiye dahil tüm Dünya'da insanların karşı karşıya kaldığı ana sorunların çözümünü hedefliyor. BM Türkiye de bu Amaçlara 2030 yılına kadar erişilmesi için desteğini sürdürüyor. Bu Amaçlara ulaşılabilmesi için herkesin bilgilenlenmesi gerekiyor. Siz de HERKESE ANLATIN.

# data[].attributes.body
Akademik dürüstlük, kısaca sınıf içi de dahil olmak üzere tüm akademik ortamlarda dürüst ve etik davranış sergilemek olarak tanımlanabilir.

# data[].attributes.body
World Leaders have committed to 17 Global Goals to achieve 3 extraordinary things in the next 10 years. End extreme poverty. Fight inequality & injustice. Fix climate change. The Global Goals for sustainable development could get these things done. In all countries. For all people. If the Goals are going to work, everyone needs to know about them. TELL EVERYONE.

# data[].attributes.body
Mehmet Ege Kızıltaş 4/A
1.Akedemik dürüstlüğün iyi bir şey olduğunu.
2.Akedemik dürüstlüğün gerekli olduğunu öğrendim.

# data[].attributes.body
Pvp ile IB profili arasında ne fark vardır ve ne benzerlikler vardır?

# data[].attributes.headline
ben iklim eylemini araştydım ve iklim krizinde doğa ısınıyormuş ve bizde soğutmaya çalışıyotmuşuz buzullar erimesin ve kutup ayıları gibi hayvanların nesli tükenmesin diye iklim krizini önlemeye çalışıyormuşuz

# data[].attributes.subject
ben iklim eylemini araştydım ve iklim krizinde doğa ısınıyormuş ve bizde soğutmaya çalışıyotmuşuz buzullar erimesin ve kutup ayıları gibi hayvanların nesli tükenmesin diye iklim krizini önlemeye çalışıyormuşuz

# data[].attributes.body
demir baysak 4a gölbaşı kampüsü

# data[].attributes.body
Ben "Karasal Yaşam" konusunu araştırdım. Edindiğim bilgiler şunlardır:
Doğayı korumak için;
-Doğaya çöp atmamalı,
-Doğada ateş yakmamalı,
-Doğadaki ağaçlara zarar vermemeli,
-Doğadaki canlılara zarar vermemeliyiz.

Ayrıca çevredeki bitki sayısının azalması besin zincirindeki canlı tür ve sayısının azalmasına neden olmaktadır.

İklim değişikliği insan faaliyetlerinden kaynaklanıyor. Dünyaʼnın ve insanların  geleceğini   tehdit ediyor. İklim değişikliğiyle mücadele ederek herkes için sürdürülebilir bir dünya oluşturabiliriz. Ancak bunu yapabilmek için acil olarak harekete geçmemiz gerekiyor. Aşırı iklim hareketleri ve yükselen deniz seviyeleri hem gelişmiş hem de gelişmekte olan ülkelerde insanların hayatlarını etkiliyor.

# data[].attributes.headline
ben pypy,x hakkında ted ve nesibe aydın kolleji ve kampüsünün pyp hakkında çalışmalar yaptığını öğrendim

# data[].attributes.subject
ben pypy,x hakkında ted ve nesibe aydın kolleji ve kampüsünün pyp hakkında çalışmalar yaptığını öğrendim

# data[].attributes.body
demir baysak 4a gölbaşı kampüğüsü

# data[].attributes.headline
demir baysak pypx dünyada birçok kişinin yapamadığını biliyorum çünkü çoğu okullarda pypx yok

# data[].attributes.subject
demir baysak pypx dünyada birçok kişinin yapamadığını biliyorum çünkü çoğu okullarda pypx yok

# data[].attributes.body
neden pyp okulların çoğunda yok?

# data[].attributes.body
Bence Panyee futbol takımı riski göze alan öğrenen profilinine sahiptir.Çünkü orada okyanus varken oyun oynuyorlar ve her an düşebilirler ayrıca kendi futbol sahalarını yaptıkları içinayaklarına çivi batabilir bunlara rağmen Panyee futbol takımı futbol oynamışlar ve güzel bir futbol takımı olmuşlar. Bence Panyee futbol takımı imkansız olan şeyi başarmışlar.Umarım aileleri onlarla gurur duyuyordur.Ben onlara çok şaşırdım.Bende onlarla gurur duyuyorum😊😊

# data[].attributes.body
Ayşe Yağmur Özek 4/A.
1.Dürüst olmak çok önemlidir.
2.Akademik dürüstlüğe sahip olmak gerekir.

# data[].attributes.body
İki önemli bilgim şöyledir:
1. Bir metindeki yazıyı izinsiz almamalıyız.
2. Eğer alıntı yaptıysak metni yazan kişi belirtmeliyiz.
Mehmethan Tokyürek 4/E

# data[].attributes.body
Ayşe Yağmur Özek 4/A.İklim eylemi
En az gelişmiş olan ülkelerde ve gelişmekte olan ada
devletlerinde kadınlar,gençler ile yerel ve marjinal topluluklara odaklanılırken iklim değişikliğine yönelik planlama ve yönetim için kapasite artıracak mekanizmaların teşvik edilmesidir.

# data[].attributes.body
Bence ''Riski Göze Alan ve İlkeli'' IB öğrenen profilini sergilemişlerdir Yağmur Deniz Dağlı 4-E

# data[].attributes.body
Ayşe Yağmur Özek 4/A.Bence Panyee Futbol Takımı’ndaki oyuncular riski göze alan IB Öğrenen Profillerini gerçekleştirdiler,çünkü pes etmediler ve daha iyisini yapmaya çalıştılar.

# data[].attributes.body
Ayşe Yağmur Özek 4/A.PVPX’in kaç okulda olduğunu merak ediyorum.

# data[].attributes.body
Ayşe Yağmur Özek 4/A.İçinde PVP çalışmaları olduğunu biliyorum.

# data[].attributes.headline
 Ben karasal yaşamı seçtim.Doğa tüm canlıların yaşam alanı olduğu için onu korumalıyız

# data[].attributes.subject
 Ben karasal yaşamı seçtim.Doğa tüm canlıların yaşam alanı olduğu için onu korumalıyız

# data[].attributes.body
Akademik dürüstlük okul projeleri ve benzeri gibi konularda olmazsa resmsen hırsızlık olarak kabul edilmeli bence çünkü biraz da yalan söylemiş oluruz yani akademik dürüstlük bence işin olamzsa olmazı.

# data[].attributes.headline
AmacımızHerkes için suyun ve sıhhi koşulların erişilebilirliği ve sürdürülebilir yönetiminin güvence altına alınması.Neden?Temiz suya ve sıhhi koşullara erişim bir insan hakkıdır. Ancak milyarlarca insan hala en temel hizmetlere erişimden bile mahrum yaşıyor.Her gün yaklaşık 1,8 milyar insan temiz olmayan su içiyor. 2,4 milyar insan, tuvalet gibi temel sıhhi koşullardan mahrum yaşıyor.Su sıkıntısı Dünya nüfusunun yüzde 40ʼını etkiliyor ve artacağı tahmin ediliyor. İnsan kaynaklı faaliyetler sonucu ortaya çıkan atık suların yüzde 80ʼi arıtılmadan nehir ve denizlere akıtılarak kirliliğe neden oluyor.

# data[].attributes.subject
AmacımızHerkes için suyun ve sıhhi koşulların erişilebilirliği ve sürdürülebilir yönetiminin güvence altına alınması.Neden?Temiz suya ve sıhhi koşullara erişim bir insan hakkıdır. Ancak milyarlarca insan hala en temel hizmetlere erişimden bile mahrum yaşıyor.Her gün yaklaşık 1,8 milyar insan temiz olmayan su içiyor. 2,4 milyar insan, tuvalet gibi temel sıhhi koşullardan mahrum yaşıyor.Su sıkıntısı Dünya nüfusunun yüzde 40ʼını etkiliyor ve artacağı tahmin ediliyor. İnsan kaynaklı faaliyetler sonucu ortaya çıkan atık suların yüzde 80ʼi arıtılmadan nehir ve denizlere akıtılarak kirliliğe neden oluyor.

# data[].attributes.headline
AmacımızHerkes için suyun ve sıhhi koşulların erişilebilirliği ve sürdürülebilir yönetiminin güvence altına alınması.Neden?Temiz suya ve sıhhi koşullara erişim bir insan hakkıdır. Ancak milyarlarca insan hala en temel hizmetlere erişimden bile mahrum yaşıyor.Her gün yaklaşık 1,8 milyar insan temiz olmayan su içiyor. 2,4 milyar insan, tuvalet gibi temel sıhhi koşullardan mahrum yaşıyor.Su sıkıntısı Dünya nüfusunun yüzde 40ʼını etkiliyor ve artacağı tahmin ediliyor. İnsan kaynaklı faaliyetler sonucu ortaya çıkan atık suların yüzde 80ʼi arıtılmadan nehir ve denizlere akıtılarak kirliliğe neden oluyor.

# data[].attributes.subject
AmacımızHerkes için suyun ve sıhhi koşulların erişilebilirliği ve sürdürülebilir yönetiminin güvence altına alınması.Neden?Temiz suya ve sıhhi koşullara erişim bir insan hakkıdır. Ancak milyarlarca insan hala en temel hizmetlere erişimden bile mahrum yaşıyor.Her gün yaklaşık 1,8 milyar insan temiz olmayan su içiyor. 2,4 milyar insan, tuvalet gibi temel sıhhi koşullardan mahrum yaşıyor.Su sıkıntısı Dünya nüfusunun yüzde 40ʼını etkiliyor ve artacağı tahmin ediliyor. İnsan kaynaklı faaliyetler sonucu ortaya çıkan atık suların yüzde 80ʼi arıtılmadan nehir ve denizlere akıtılarak kirliliğe neden oluyor.

# data[].attributes.attachment_link.title
Overcoming the World's Challenges - The Global Goals

# data[].attributes.attachment_link.description
The climate crisis. Ensuring no one goes hungry. Human rights abuses. Extreme poverty. Problems of this scale can be overwhelming, but the Global Goals(also known as the Sustainable Development Goals or SDGs) are the solution to tackling them.