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Azul

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NA HORA QUE EU ESTAVA ELE NÃO TINHA ESTASIONADO

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Buscando solucionar as principais dificuldades que os idosos encontram em determinados espaços de sua casa, cada turma ficou responsável por propor uma solução para um determinado espaço, como: garagem, quarto, sala de estar, área de lazer, cozinha e banheiro. Nas aulas de Projeto de Vida e Convivência, os estudantes elegeram uma das dificuldades apresentadas pela turma e, juntos, pensaram em um equipamento para facilitar a vida do idoso. Na sequência, desenharam e desenvolveram um protótipo e, assim, construíram uma maquete com as principais ideias para uma casa segura.
Com o objetivo de estruturar o projeto, utilizamos técnicas de prototipagem e materiais recicláveis para a construção dos espaços.

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ANA LÍVIA ASHIKAGA
ARTHUR PIEROTTI ARANTES
BEATRIZ BADRA FERNANDES ROSA PONTES
BETINA BASSETTO DINIZ JUNQUEIRA
BRENDA FRANÇA VAN LUIJK
BRUNO DE MATOS FERREIRA
CAMILA BERNARDI FERRARESI
FRANCISCO BAZÁN ARRUDA
GABRIELA PINHO FONTANINI
ISABELA PAGAN COELHO
JOÃO PAULO GEOVANINI DE OLIVEIRA
JOAQUIM PEREIRA LOPES
JULIA DIAS LOPES
JULIA PETRILLI STEFANI
LAURA MARCONDES DE ABREU
LAURA TAVARES BRASILEIRO DE LIMA
LEONARDO BRIGLIA MAIO DE AGUIAR
LETÍCIA BUCHALLA FERREIRA DE CARVALHO
LUCAS LOPEZ IBE RODRIGUEZ
MARIA FERNANDA DASSIE AFONSO
MARIA TERESA RODRIGUES MACIEL DA FONSECA
MATHEUS BARÃO WEITZEL
MATHEUS CHIQUETTO MAYER
MATHEUS HAAS DE MENDONÇA
MATHEUS POMPIM VIZELLI
MIGUEL JORGE AJAIME
NATHALIE DIAZ GODINES
PEDRO CACCIAGUERRA
RAFAEL FERRARI GRECCO
RAFAEL JUNCÁ BERNARDO AMBRA

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Check out this Video designed by Denise Zobl.

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https://scratch.mit.edu/studios/33628946

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Uma exposição de carros antigos é muito mais do que uma simples exibição de veículos do passado. Ela é um elo entre as gerações, um tributo à nossa cultura automobilística e um lembrete da evolução tecnológica ao longo dos anos. Nesse evento, os carros não são apenas máquinas; são testemunhas vivas das eras passadas que conectam as pessoas através do tempo, celebrando a paixão e a herança que compartilhamos.

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CONEXÃO COM O PROJETO DA ÁREA DE EDUCAÇÃO FÍSICA

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CONEXÃO COM O PROJETO DA ÁREA DE EDUCAÇÃO FÍSICA

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O projeto Por Uma Vida Melhor e Mais Feliz do 4º tem o tema “Atividade Física: da infância à melhor idade” e faz uma conexão direta com o projeto interdisciplinar “Revirando o Baú de Memórias”. O objetivo principal das ações desenvolvidas é conscientizar as crianças do quão importante é brincar de maneira fisicamente ativa para um bom processo de envelhecimento. Um segundo objetivo é estimular as crianças a pensarem sobre a inclusão dos idosos no ambiente da prática de atividades físicas na sociedade atual.

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Nossos alunos tiveram contato com a pintura acima logo no início do projeto. Nela, podemos identificar diversas atividades que as crianças praticavam há mais de 500 anos. Quais você conseguiu encontrar?

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A terceira temporada do nosso programa consiste em uma série de três episódios elaborados pelos alunos durante as aulas de Música, Produção de Texto e Projeto de vida e Convivência.

Em 2023, escolhemos o tema de Saúde Mental e Música, um assunto muito importante para nossas vidas.

Vocês podem conferir através do QR-code ou pelo link.

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Com nossa professora de Música Carol, escolhemos algumas canções da década de 80. Durante nossa aula, nós compartilhamos o que cada uma delas nos fez sentir. Tocamos essas canções para vocês lá no primeiro episódio do Musicast. Gostaríamos de saber em qual emoção vocês pensaram por meio da melodia e da letra! Que tal ir para o padlet dessa atividade e deixar sua opinião?

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Nas aulas de Música fizemos um resgate de estilos musicais, conhecendo um pouco sobre a Jovem Guarda, Beatles, Tropicália, Disco, e os movimentos de pop e rock dos anos 80.

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Já no segundo semestre, os alunos puderam aprender sobre a evolução dos carros, com nosso aluno Andreas do 7º ano. Eles adoraram!

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Já no segundo semestre, os alunos puderam aprender sobre a evolução dos carros, com nosso aluno Andreas do 7º ano. Eles adoraram!

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Em um segundo momento, assistiram a um trecho do filme "Carros", da Pixar. Além de divertido, o filme ensinou as crianças a importância de nossas boas atitudes e que o que deixamos para as futuras gerações.

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Em um segundo momento, assistiram a um trecho do filme "Carros", da Pixar. Além de divertido, o filme ensinou as crianças a importância de nossas boas atitudes e que o que deixamos para as futuras gerações.

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Assista aqui o vídeo do livro Granny Fixit and the yellow string!

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Assista aqui o vídeo do livro Granny Fixit and the yellow string!

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Durante o primeiro semestre, as crianças leram o livro "Granny Fixit and the yellow string", da autora Jane Cadwallader, com quem também tiveram o oportunidade de conversar durante uma videoconferência exclusiva. Durante a leitura, trabalhamos com o vocabulário de materiais escolares, bem como discutimos a importância de termos nossos pertences organizados. Ainda tivemos a chance de discutir sobre a importância dos idosos em nossas vidas.

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Durante o primeiro semestre, as crianças leram o livro "Granny Fixit and the yellow string", da autora Jane Cadwallader, com quem também tiveram o oportunidade de conversar durante uma videoconferência exclusiva. Durante a leitura, trabalhamos com o vocabulário de materiais escolares, bem como discutimos a importância de termos nossos pertences organizados. Ainda tivemos a chance de discutir sobre a importância dos idosos em nossas vidas.

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Esse é o Dorf (vila) que conhecemos na videoconferência sobre a Mehrgenerationenhaus

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Wordwall - Besserer Unterricht im Handumdrehen

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Nach der Schule gehe ich oft zu Oma., Omas Haus, Im Flur ist ein Haken., Im Kuhkännchen ist immer Milch., Omas Keksdose steht ganz oben im Regal., Den alten Schaukelstuhl mag ich., Ich drehe den Globus und betrachte die Welt., Ich würde sie gern aufziehen, die tickende Uhr.,

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Nach der Schule gehe ich oft zu Oma., Omas Haus, Im Flur ist ein Haken., Im Kuhkännchen ist immer Milch., Omas Keksdose steht ganz oben im Regal..

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Na videoconferência, pudemos conhecer o projeto “Mehrgenerationenhaus” (“Casa das gerações”), no qual idosos e crianças convivem em diferentes projetos, beneficiando toda a comunidade.

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Dando início aos trabalhos com o projeto, fizemos a leitura do livro "Omas Haus", de Alice Melvin,  e trabalhamos com o vocabulário e estruturas referentes ao tema FAMILIE (família) e STAMMBAUM (árvore genealógica). 

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Dando início aos trabalhos com o projeto, fizemos a leitura do livro "Omas Haus", de Alice Melvin,  e trabalhamos com o vocabulário e estruturas referentes ao tema FAMILIE (família) e STAMMBAUM (árvore genealógica). 

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Tudo que importa nessa vida

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Leonardo Aguiar

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Como podemos ajudar a solucionar um problema que afeta os idosos na nossa cidade?

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Como podemos ajudar a solucionar um problema que afeta os idosos na nossa cidade?

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Nas aulas de Produção de Texto, aprendemos sobre o gênero textual carta de reclamação. Votamos e escolhemos o principal problema enfrentado pelos idosos, em nossa opinião, na cidade de Valinhos. Em seguida, elaboramos uma carta de reclamação direcionada ao órgão competente solicitando resolvê-lo.

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Dicas financeiras de como envelhecer com segurança e nosso AVATAR

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Dicas financeiras de como envelhecer com segurança e nosso AVATAR

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Nas aulas de Educação Financeira, comentamos sobre as mudanças ocorridas em razão do envelhecimento e sobre as ações financeiras responsáveis necessárias em cada etapa da vida para garantir um futuro mais seguro e confortável. Também criamos um  Paper Toy com as características da terceira idade e registramos uma ação responsável na infância e outra, na fase adulta, além de uma dica de ouro que aprendemos conversando com um idoso.
Estudamos sobre a importância de gastar com consciência, diminuir as despesas, reservar, poupar e investir como formas de cuidar bem do dinheiro e garantir um futuro financeiro estável e seguro. Cada um de nós criou um avatar para exemplificar uma vida financeira bem-sucedida, com ações responsáveis realizadas na infância, quando adulto e na terceira idade. Confira o nosso trabalho!

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Nas aulas de Língua Portuguesa, discutimos que ninguém é igual a ninguém, todo mundo tem alguma diferença e é isso que dá graça ao mundo. Aprendemos que os emojis também têm características próprias e que, por meio deles, nos comunicamos. Há emojis inspirados em todos os tipos de pessoas e nos diferentes gostos que elas possuem.
Pelo site da Disney emoji Maker, criamos o nosso próprio emoji idoso, incluindo nossas principais características. Para essa atividade, usamos nossa criatividade para elaborar um personagem com o qual nos identificamos. Confira!

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Nosso sobrenome pode nos dar pistas a respeito de quem somos e de onde viemos. Explorando nossa ascendência, é possível aprender mais sobre nós mesmos e nossa história.

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Nosso sobrenome pode nos dar pistas a respeito de quem somos e de onde viemos. Explorando nossa ascendência, é possível aprender mais sobre nós mesmos e nossa história.

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Em nossas aulas, fomos convidados a explorar nossos sobrenomes descobrindo em quais países eles são encontrados.