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Me agradas porque... Los participantes se deben sentar en un círculo y seguido a esto, deben decir qué cosa les agrada de la persona que está a su derecha. Nota: debes darle tiempo para que piensen qué van a decir.

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Cuenta Cuentos

Interpretación en de los cuentos por medio de lluvia de ideas

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Se da a conocer la Convención de los derechos del Niño, su función, visión y desarrollo.

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Los cuatro principios fundamentales de la Convención sobre los Derechos del Niño:La no discriminación.El interés superior del niño.El derecho a la vida, la supervivencia y el desarrollo.La participación infantil.

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Los cuatro principios fundamentales de la Convención sobre los Derechos del Niño:La no discriminación.El interés superior del niño.El derecho a la vida, la supervivencia y el desarrollo.La participación infantil.

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Realizar debates para discutir sobre temas de derechos humanos. Los debates también son una buena opción para promover una postura más activa frente a la temática. Por su estructura permite que los estudiantes reconozcan las diversas posturas del tema.

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El objeto hablador: Los participantes se deben sentar en un círculo, una vez estén ubicados usted empezará a pasar un objeto hacia la derecha, para que cada vez que una persona tenga el objeto, deberá hablarle a este, sin parar hasta que la persona de la derecha decida coger el objeto.

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Busca debajo de tu silla.

Se colocan artículos de la Convención de los derechos del niño, a los cuales tendrán que darles respuesta según lo comprendido en el taller.

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Reflexión final: Esta actividad es de gran ayuda para que los participantes puedan reflexionar sobre las actividades del día, usted podrá llevar una pelota pequeña o hacer una bola de papel y pedirle al grupo que lancen la bola o pelota a cada uno por turnos. Pídales que cuando la tengan en sus manos, pueden decir una opinión sobre el día, o sobre una actividad en específico.