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Articulando conteúdos de FQ e CN,  a partir da leitura de uma notícia, os alunos investigaram experimentalmente qual o impacto da poluição atmosférica, nomeadamente do aumento do dióxido de carbono, na acidificação dos oceanos e quais as consequências nos corais.

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Na aula de Português foi lida e analisada a obra "A saga" de Sophia de Mello de Breyner, antecipando a visita ao Museu Marítimo de Ílhavo.

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O projeto foi lançado com a comemoração da Semana da Ciência, que decorreu entre 16 de novembro (Dia Nacional do Mar) e 24 de novembro

(Dia Nacional da Cultura Científica), subordinada ao tema “Um mar de oportunidades”, na Biblioteca da Escola Secundária da Gafanha da Nazaré.

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Vamos aprender e interpretar este rap sobre a  importância da preservação dos oceanos. Será apresentado por todas as turmas do 8º ano aquando do hastear da bandeira do Eco-Escolas, na Escola em Movimento (25 de maio, 5ªF, pelas 12:00h, no canto exterior da BE/ Reprografia).

Plástico não é plâncton
É prático, mas não é bom
Para o peixe ou pr’ó homem
O plástico ninguém come

Plástico não é plâncton
É prático, mas não é bom
Do Ártico ao Antártico
É tóxico e consome

Um carrinho de linha, uma tampa e uma caneta
Garrafas vazias uma bóia e uma boneca
É bola de lixo engolida pela raia
É monte de lixo espalhada pela praia
Um botão, uma palhinha, sacos e redes de pesca
Uma escova de dentes, balões, confetes de festa
Novelo de lixo vomitado pelo mar
Pedaço de lixo para o peixe se engasgar
Micropartículas, cacos de plástico
Sopa de lixo tinge o meio aquático
Coisas minúsculas mais embalagens
E o poliéster que se solta nas lavagens
Refrão
Um chinelo, toalhitas, um gancho e um cotonete
E até um regador e um tampo de retrete
É bola de lixo na barriga da baleia
É monte de lixo misturado com areia
Uma galocha velha e uma luva de borracha
Esferovite, corda, uma chupeta e uma caixa
Novelo de lixo que é levado na corrente
Pedaço de lixo que deixa o peixe doente
É indestrutível, não descartável
Vai ser difícil, mas é reciclável
E reduzindo p’ra que seja muito menos
Com regras e recolha sei que juntos venceremos!
Refrão
O plástico de ontem será o que os peixes comem
E do peixe para o homem estará no prato amanhã!
A barriga do peixe será a nossa barriga
Dentro da barriga-Terra que é nossa anfitriã
Do Ártico ao Antartico
Plástico não é plâncton
Do Índico ao Atlântico
Plástico não é plâncton
E no âmago do Pacífico
Plástico não é plâncton
Ficam as ilhas de lixo onde
Plástico não é plâncton!

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Plástico não é Plâncton (Audio) - Mão Verde II

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As alunas Anny, Lara Lima, Luísa e o aluno Martim concorreram ao projeto apps for good com o desenvolvimento desta aplicação.

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As alunas Anny, Lara Lima, Luísa e o aluno Martim concorreram ao projeto apps for good com o desenvolvimento desta aplicação.

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Os alunos Davi, Gonçalo Cunha, Gonçalo Cruz, Guilherme e Gustavo concorreram ao projeto apps for good com o desenvolvimento desta aplicação.

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Os alunos Davi, Gonçalo Cunha, Gonçalo Cruz, Guilherme e Gustavo concorreram ao projeto apps for good com o desenvolvimento desta aplicação.

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As alunas Lara Cristani, Leonor e Lesliane concorreram ao projeto apps for good com o desenvolvimento desta aplicação.

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As alunas Lara Cristani, Leonor e Lesliane concorreram ao projeto apps for good com o desenvolvimento desta aplicação.

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Este DAC esteve na origem da   candidatura ao projeto do PNL  Ler + Mar, justificado pela forte ligação de Portugal e, em especial, da Gafanha da Nazaré ao mar.

Teve por base a leitura de livros dentro da temática e culminou com a criação do documento que compila as atividades realizadas neste âmbito.

Esteve ainda associado à comemoração do Ano Internacional das Ciências Básicas para o desenvolvimento sustentável, numa perspetiva de mobilizar a importância da ciência na defesa e conservação do mar. Como parceiros desta comemoração estiveram envolvidos a Universidade de Aveiro, que destacou o tema do SAL.

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Boats and boating--Equipment and supplies

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A visita teve início na Sala da Faina Maior do Museu, onde foi estabelecida a correlação entre o livro "A saga" e a pesca do bacalhau. Estabeleceu-se um paralelismo entre a história de
vida de Hans e os pescadores do bacalhau, incidindo
particularmente nas suas origens, nos seus sonhos e desventuras de homens do mar e suas condições de trabalho.

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De que forma o pH da água do mar pode afetar a sobrevivência das espécies?

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Boats and boating--Equipment and supplies

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Boats and boating--Equipment and supplies

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Realizado por: Davi, Gonçalo Cunha e Guilherme

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Realizado por: Lesliane

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Boats and boating--Equipment and supplies