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 concepto y características biopsicosociales

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 concepto y características biopsicosociales

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El modelo biopsicosocial surgió en 1977 por el psiquiatra George L. Engel, quien "creía que todos los fenómenos importantes relativos a la salud participaban de aspectos biológicos, pero también psicológicos y de carácter social" (Borrell i Carrió, F, 2002, Pg. 175). Permitiendo construir un nuevo cambio, en el factor de la salud, este modelo tiene en cuenta los aspectos biológicos, psicológicos y sociales cuando tiene que ver con la salud del paciente.
El modelo biopsicosocial se caracteriza por que integra al factor médico factores emocionales, sociales y del comportamiento, donde interacciona los aspectos principales de la salud, biológico, psicológico y social.
Relacionado con la niñez y la adolescencia, como un modelo de gran importancia, sobre el desarrollo infantil que se compone especialmente por el aspecto físico, cognitivo y social, en cambio en la adolescencia, este es un periodo que comprende las diferentes modificaciones corporales que vive el niño hasta su edad adulta.

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Los aspectos biopsicosociales, son significativos debido a los tres factores que lo conforman, el primer factor es el biológico se relaciona con el modelo médico, enfocado en la salud de la persona, interactuando con su biología, seguidamente el factor psicológico referido al comportamiento y sus criterios cognitivos en su niñez y adolescencia, como cambios de animo y los trastornos y por último el factor social el cual se evidencia en la interacción de la persona y el ambiente, buscando establecer su personalidad en la vida.

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Factores predisponentes de la psicopatología de la niñez y la adolescencia 

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Factores predisponentes de la psicopatología de la niñez y la adolescencia 

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Los factores predisponente en la niñez y adolescencia se caracterizan por su naturaleza biológica, psicológica y de caracter social, en los cuales intervienen diferentes factores, biológicos: cómo el desarrollo neurobiológico, relación íntima personal, la independencia y el factor hereditario.
Psicológicos: relación de equilibrio, la depresión, la aceptación por si mismo y la autoafirmación.
Social: relación con su entorno, la educación familiar y la interacción de bienestar social.

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Imágenes:
García, M, (s.f) Enfoque biopsicosocial de discapacidad
Núñez, P, (2021) Modelo biopsicosocial
Ayala, E, (2021) Modelo biopsicosocial

Texto:
S. Lemos Giraldes (2003), La Psicopatología de la infancia y la adolescencia: consideraciones básicas para su estudio (p.p 23-28).  https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77808503
Borrell i Carrió F, (2002). El modelo biopsicosocial en evolución. Medicina Clínica. (pp. 175 - 179) http://altascapacidades.es/portalEducacion/html/otrosmedios/13034093_S300_es.pdf