# data[].attributes.headline
เรื่อง การบวก ลบ คูณ หารระคน โดยปรับประยุกต์นวัตกรรม สื่อการเรียนการสอนเรื่องวิธีการบวก ลบ คูณ หารระคน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 ในปีการศึกษา 2566

# data[].attributes.subject
เรื่อง การบวก ลบ คูณ หารระคน โดยปรับประยุกต์นวัตกรรม สื่อการเรียนการสอนเรื่องวิธีการบวก ลบ คูณ หารระคน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 ในปีการศึกษา 2566

# data[].attributes.headline
3.2 มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
3.2 มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ในระดับประถมศึกษา

# data[].attributes.headline
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.subject
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.body
- เข้าร่วมการประชุม/อบรม/สัมมนา ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับภาระหน้าที่และความรับผิดชอบ ไม่น้อยกว่า 20ชั่วโมง และเผยแพร่ความรู้ที่ได้จากการประชุม/อบรม/สัมมนาไปยังครูที่มีส่วนเกี่ยวข้อง

- สืบค้นหาสื่อการเรียนรู้ที่จะช่วยพัฒนาทักษะการบวก ลบ คูณ หารระคน

# data[].attributes.headline
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
- นำความรู้ที่ได้จากการเข้าร่วมประชุม/อบรม/สัมมนา มาพัฒนาการจัดการเรียนรู้และสร้าง/พัฒนาสื่อ นวัตกรรมในรายวิชาที่สอน

# data[].attributes.headline
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.subject
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.body
- ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน

-ร่วมกิจกรรมประชุมผู้ปกครอง

# data[].attributes.headline
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา 

# data[].attributes.subject
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา 

# data[].attributes.body
- ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา

# data[].attributes.headline
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

# data[].attributes.body
- ใช้กระบวนการ PLC ในการแก้ปัญหาของผู้เรียนตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

- มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล และประสาน ความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนา และแก้ปัญหาผู้เรียน เช่น

-ดูแลช่วยเหลือผู้เรียนด้านการเรียนด้านความประพฤติ

-ด้านทุนการศึกษา และด้านอื่น ๆ

- มีการจัดทำไลน์กลุ่มผู้ปกครองเพื่อแจ้งข่าวสารของทางโรงเรียนให้แก่ผู้ปกครอง

# data[].attributes.headline
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.subject
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.body
- จัดทำข้อมูลสารสนเทศ ได้แก่

1.บันทึกการส่งงาน

2.บันทึกการมาเรียน และรายงานผลสะท้อนกลับให้นักเรียนได้ร่วมตรวจสอบข้อมูลอย่างสม่ำเสมอทำให้นักเรียนสามารถทราบได้ว่าต้องปรับปรุงแก้ไขผลการเรียนในเรื่องใดบ้าง

- จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนที่ได้รับมอบหมายเป็นครูที่ปรึกษา ในรูปแบบการวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคลผ่านการประเมิน SDQ/EQ และการเยี่ยมบ้านนักเรียน

# data[].attributes.headline
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.body
- มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม ในคาบโฮมรูม

- จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ให้กับผู้เรียน เช่นกิจกรรมสวดมนต์ทุกวันศุกร์

# data[].attributes.headline
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน 

# data[].attributes.body
- มีการจัดบรรยากาศในชั้นเรียนที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน เพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้มีส่วนร่วมในการจัดห้องเรียนให้เป็นแหล่งเรียนรู้ที่ช่วยส่งเสริมให้นักเรียนได้พัฒนาความรู้

คุณลักษณะ และสมรรถนะสำคัญของนักเรียน ตามมาตรฐานห้องเรียนคุณภาพ

-ดำเนินการตามเกณฑ์ห้องเรียนคุณภาพของสถานศึกษา

# data[].attributes.headline
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
- นำผลการจัดการเรียนรู้มาศึกษา วิเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นจากการจัดการเรียนรู้ในรูปแบบนวัตกรรมและสื่อการสอน เรื่อง การบวก ลบ คูณ หารระคนแก้ปัญหานักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ไม่ผ่านเกณฑ์ที่กำหนดและมีความเข้าใจที่คลาดเคลื่อนในเรื่องนี้

# data[].attributes.headline
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
- สร้างแบบวัดและประเมินผลตรงตามจุดประสงค์การเรียนรู้ด้วยวิธีที่หลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐาน การเรียนรู้ ให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องเพื่อการพัฒนาผู้เรียนตามสภาพจริงและวัดการคิดวิเคราะห์

- วัดความรู้ (K) ด้วยแบบทดสอบ แบบฝึกหัด ใบงาน

- วัดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) ด้วย บันทึกการเข้าเรียน และบันทึกการส่งงานของนักเรียน

- วัดสมรรถนะ/ทักษะ (P) ด้วยแบบทดสอบ แบบฝึกหัด ใบงาน

# data[].attributes.headline
แผนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
แผนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ตารางวิเคราะห์หลักสูตร

# data[].attributes.subject
ตารางวิเคราะห์หลักสูตร

# data[].attributes.headline
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
-สร้างสื่อ และนวัตกรรมการเสริมสร้างทักษะการอ่านออกเขียนได้ด้านภาษาไทยให้กับผู้เรียน
-สร้างสื่อ และนวัตกรรมการเสริมสร้างทักษะทางคณิตศาสตร์ให้กับผู้เรียน
-สร้างสื่อ และนวัตกรรมการเสริมสร้างทักษะทางภาษาอังกฤษให้กับผู้เรียน
-สร้างสื่อ และนวัตกรรมการเสริมสร้างด้านประวัติศาสตร์ให้กับผู้เรียน

-พัฒนาแหล่งเรียนรู้ภายในห้องเรียนโดยการจัดทำมุมส่งเสริมการอ่าน/ป้ายนิเทศ

-ภายนอกห้องเรียนห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ให้พร้อมบริการ ป้ายนิเทศ/มุมหนังสือ/มุมส่งเสริมการอ่าน

# data[].attributes.headline
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
มีการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมผู้เรียนให้ได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้ และทำงานร่วมกันโดยมีแผนการจัดการเรียนรู้รายชั่วโมงที่มีการจัดรูปแบบกิจกรรมการเรียนการรู้แบบ Active learning ตามแผนการจัดการเรียนรู้ที่สร้างขึ้นการเรียนรู้ที่หลากหลายให้สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
วีธีดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
วีธีดำเนินงาน

# data[].attributes.body
1. วิเคราะห์ปัญหาผู้เรียน

2. ศึกษาและวิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุงพุทธศักราช 2561) หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดหนองตาโชติ และการจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อการสอนแบบฝึกทักษะ เรื่อง วิธีการบวก ลบ คูณ หารระคน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
3. ออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้

4. จัดทำสื่อการเรียนการสอนเรื่องวิธีการบวก ลบ คูณ หารระคน ตามที่ได้ออกแบบไว้

5. ประเมินผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียน เรื่องวิธีการบวก ลบ คูณ หารระคน

6. ดำเนินกิจกรรมการจัดการเรียนรู้ตามที่วางแผนไว้ โดยปรับประยุกต์สื่อและนวัตกรรมให้มีประสิทธิภาพตรงกับบริบทโรงเรียนวัดหนองตาโชติ

7. ประเมินผลสัมฤทธิ์หลังเรียน เรื่องวิธีการบวก ลบ คูณ หารระคน และประเมินความพึงพอใจต่อวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียน

8. บันทึกผล วิเคราะห์และรายงานผลการดำเนินการ

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์สูงขึ้น

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนเกิดองค์ความรู้ในเรื่องที่เรียนจากกิจกรรมที่จัดขึ้น

-ผู้เรียนเป็นผู้ที่มีคุณลักษณะที่ดี

- ผู้เรียนอ่าน คิดวิเคราะห์และอธิบายหลักการ การบวก ลบ คูณ หารระคนได้

# data[].attributes.body
-ผู้เรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่ดีขึ้น

# data[].attributes.body
-ผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหาด้านการเรียน พฤติกรรม และสุขภาพ

# data[].attributes.body
-ผู้เรียนได้รับการพัฒนาและเรียนรู้อย่างหลากหลาย

# data[].attributes.body
-ผู้เรียนได้รับการดูแลผ่านระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่มีคุณภาพ

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนเกิดองค์ความรู้ในเรื่องที่เรียนจากกิจกรรมที่จัดขึ้น

-ผู้เรียนเป็นผู้ที่มีคุณลักษณะที่ดี

- ผู้เรียนอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนสื่อความในเรื่องที่ได้เรียนรู้ได้

- ผู้เรียนสามารถจัดการตนเองได้และอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนมีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้มีส่วนร่วมในการจัดห้องเรียนให้เป็นแหล่งเรียนรู้ที่ช่วยส่งเสริมให้นักเรียนได้พัฒนาความรู้ คุณลักษณะ และสมรรถนะสำคัญของนักเรียน ตามมาตรฐานห้องเรียนคุณภาพ

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนได้รับการเสริมสร้างพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ในเรื่อง การ บวก ลบ คูณ หารระคน

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนมีการวัดและประเมินผลตรงตามจุดประสงค์การเรียนรู้ด้วยวิธีที่หลากหลาย

# data[].attributes.headline
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
การออกแบบและจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ทักษะ คุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะสำคัญ สามารถสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะ ที่สำคัญ ตามหลักสูตร โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้อง กับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น โดยมีการจัดการเรียนการสอน เรื่อง การบวกลบคูณหารระคนโดยกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ Active learning เพื่อมุ่งเน้นให้นักเรียนมีความเข้าใจที่ถูกต้อง ไม่เข้าใจคลาดเคลื่อน

# data[].attributes.headline
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร 

# data[].attributes.subject
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร 

# data[].attributes.body
มีการจัดทำหลักสูตรรายวิชาคณิตศาสตร์และวิเคราะห์หลักสูตร จัดทำหน่วยการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ตามหลักสูตรเพื่อให้ผู้เรียนได้เกิดการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพ โดยมีการพัฒนาหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา และผู้เรียน

# data[].attributes.headline
ประวัติการศึกษา

# data[].attributes.subject
ประวัติการศึกษา

# data[].attributes.body
ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 โรงเรียนบ้านคลองตาล(กระจ่างจินดา)
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 โรงเรียนศรีสำโรงชนูปถัมภ์
ระดับปริญญาตรี หลักสูตรการศึกษาบัณฑิต สาขาวิชาคณิตศาสตร์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรนเรศวร

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนมีทักษะการอ่านออกเขียนได้ด้านภาษาไทยตามหลักสูตรสถานศึกษา
- ผู้เรียนได้รับการเสริมสร้างทักษะทางคณิตศาสตร์ด้วยสื่อที่มีคุณภาพ
- ผู้เรียนได้รับการเสริมสร้างทักษะทางภาษาอังกฤษด้วยสื่อที่มีคุณภาพ
- ผู้เรียนได้รับการเสริมสร้างด้านประวัติศาสตร์ด้วยสื่อที่มีคุณภาพ

- ผู้เรียนเกิดองค์ความรู้จากแหล่งเรียนรู้ภายในห้องเรียนที่จัดทำขึ้น

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนเกิดองค์ความรู้ในเรื่องที่เรียนจากกิจกรรมที่จัดขึ้น

# data[].attributes.body
3.1 เชิงปริมาณ

3.1.1. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนวิชาคณิตศาสตร์เรื่องวิธีการบวก ลบ คูณ หารระคน ภาคเรียนที่ 6 จำนวน 8 คน มีผลสัมฤทธิ์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนร้อยละ 80

3.1.2. ร้อยละ 80 ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่องวิธีการบวก ลบ คูณ หารระคน ภาคเรียนที่ 1 จำนวน 8 คน มีความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอนของครู ตั้งแต่ระดับมากขึ้นไป
3.2 เชิงคุณภาพ

3.2.1. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนวิชาคณิตศาสตร์เรื่องวิธีการบวก ลบ คูณ หารระคน มีผลสัมฤทธิ์หลังเรียนสูงขึ้น

3.1.2. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนวิชาคณิตศาสตร์เรื่องวิธีการบวก ลบ คูณ หารระคน มีความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอนของครูในระดับมากขึ้นไป

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์สูงขึ้น

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์สูงขึ้น

-ผู้เรียนร้อยละ 80 ผ่านเกณฑ์การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์เป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

-ผู้เรียนร้อยละ 80ผ่านเกณฑ์การประเมินสรรถนะของผู้เรียนเป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

# data[].attributes.body
-ผู้เรียนร้อยละ 80 มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่ดีขึ้น

# data[].attributes.body
-ผู้เรียนร้อยละ 80 ได้รับการแก้ปัญหาด้านการเรียน พฤติกรรม และสุขภาพ

# data[].attributes.body
-ผู้เรียนร้อยละ 80 ได้รับการพัฒนาและเรียนรู้อย่างหลากหลาย

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนร้อยละ 80 ได้รับการดูแลผ่านระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนเพื่อแก้ไขผู้เรียนด้านการเรียน พฤติกรรม และสุขภาพ

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิชาคณิตศาสตร์ผ่านเกณฑ์การประเมิน

-นักเรียนร้อยละ 80 ผ่านเกณฑ์การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์เป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

-ผู้เรียนร้อยละ 80 ผ่านเกณฑ์การประเมินสรรถนะของผู้เรียนเป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

- ผู้เรียนร้อยละ 80 สามารถจัดการตนเองได้และอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนร้อยละ 80 มีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนร้อยละ 100 มีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้

- ห้องเรียนผ่านเกณฑ์ด้านความสะอาดในกิจกรรมห้องเรียนคุณภาพ

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนร้อยละ 80 มีการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นจากการจัดการเรียนรู้ เรื่องการ บวก ลบ คูณ หารระคน

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนร้อยละ 80 ได้รับการวัดและประเมินผลตรงตามจุดประสงค์การเรียนรู้ด้วยวิธีที่หลากหลาย

# data[].attributes.body
-ผู้เรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์เป็นไปตามที่หลักสูตรและค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

-ผู้เรียนมีสมรรถนะเป็นไปตามที่หลักสูตรและค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

-ผู้เรียนมีความสุขในการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนเกิดองค์ความรู้ในเรื่องที่เรียนจากกิจกรรมที่จัดขึ้น

- ผู้เรียนเป็นผู้ที่มีคุณลักษณะที่ดี

- นักเรียนอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนสื่อความในเรื่องที่

ได้เรียนรู้ได้

# data[].attributes.headline
ประวัติการทำงาน

# data[].attributes.subject
ประวัติการทำงาน

# data[].attributes.body
บรรจุรับราชการวันที่ 28 เดือนเมษายน ปีพ.ศ.2565
ณ โรงเรียนวัดหนองตาโชติ ตำแหน่งครูผู้ช่วย

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลการประเมินการอ่านออกเขียนได้วิชาภาษาไทยผ่านเกณฑ์การประเมินในระดับดีขึ้นไป

- ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลการประเมินการคิดเลขเป็นได้อยู่ในระดับดีขึ้นไป

- ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลการประเมินทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษได้อยู่ในระดับดีขึ้นไป

- ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลการประเมินความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ได้อยู่ในระดับดีขึ้นไป

- ผู้เรียนร้อยละ 80  มีองค์ความรู้จากแหล่งเรียนรู้ภายในห้องเรียนที่จัดทำขึ้น

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ผ่านเกณฑ์การประเมิน

# data[].attributes.headline
นวัตกรรมที่ได้

# data[].attributes.subject
นวัตกรรมที่ได้

# data[].attributes.headline
เกียรติบัตรการพัฒนาตนเอง

# data[].attributes.subject
เกียรติบัตรการพัฒนาตนเอง

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนร้อยละ 80 ผ่านเกณฑ์การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์เป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

- ผู้เรียนร้อยละ 80 ผ่านเกณฑ์การประเมินสมรรถนะของผู้เรียนเป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

-ผู้เรียนร้อยละ 80 มีความสุขในการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิชาคณิตศาสตร์ผ่านเกณฑ์การประเมิน

- ผู้เรียนร้อยละ 80 ผ่านเกณฑ์การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์เป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

- ผู้เรียนร้อยละ 80 ผ่านเกณฑ์การประเมินสมรรถนะของผู้เรียนเป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

# data[].attributes.headline
การอบรมเชิงปฏิบัติการการผลิตสื่อคณิตศาสตร์เพื่อพัฒนาศักยภาพเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
การอบรมเชิงปฏิบัติการการผลิตสื่อคณิตศาสตร์เพื่อพัฒนาศักยภาพเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.title
LINE_ALBUM_รับทุนปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน_๒๓๐_2

# data[].attributes.attachment_link.title
LINE_ALBUM_รับทุนปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน_๒๓๐_3

# data[].attributes.attachment_link.title
LINE_ALBUM_รับทุนปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน_๒๓๐_1

# data[].attributes.headline
การอบรมพัฒนาเทคนิคการจัดการเรียนการสอนโดยใช้การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม(DLTV)ให้มีประสิทธิภาพ

# data[].attributes.subject
การอบรมพัฒนาเทคนิคการจัดการเรียนการสอนโดยใช้การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม(DLTV)ให้มีประสิทธิภาพ

# data[].attributes.headline
การประชุมพัฒนาบุคลากรระดับสถานศึกษาด้านการวัดและประเมินผลในชั้นเรียน

# data[].attributes.subject
การประชุมพัฒนาบุคลากรระดับสถานศึกษาด้านการวัดและประเมินผลในชั้นเรียน