# data[].attributes.headline
Para entender mejor los tipos de violencia

# data[].attributes.subject
Para entender mejor los tipos de violencia

# data[].attributes.attachment_link.title
Que es la violencia? /Tipos de violencia

# data[].attributes.body
golpes, castigos corporales, lesiones.

# data[].attributes.body
Garantizar la protección inmediata de niñas, niños y adolescentes (NNA) víctimas de cualquier forma de violencia, mediante coordinación interinstitucional, con apego a los derechos humanos y al principio del interés superior de la niñez

# data[].attributes.body
Brindar lineamientos conceptuales y normativos con enfoque de derechos.

Identificar los distintos tipos de violencia y los entornos en que ocurren.

Facilitar que NNA puedan denunciar y recibir ayuda inmediata a través del 9-1-1.

Asegurar la cadena de protección hasta la restitución de derechos

# data[].attributes.body
maltrato emocional, amenazas, humillaciones, aislamiento, discriminación

# data[].attributes.body
omisión en el cuidado, abandono, falta de atención médica o educativa.

# data[].attributes.body
abuso, explotación, acoso, trata con fines sexuales

# data[].attributes.headline
Violencia en entornos digitales (ciberacoso, explotación en línea)

# data[].attributes.subject
Violencia en entornos digitales (ciberacoso, explotación en línea)

# data[].attributes.headline
"Procedimientos para la atención y protección" 

# data[].attributes.subject
"Procedimientos para la atención y protección" 

# data[].attributes.body
En este apartado se describen los pasos que deben seguir las autoridades en diferentes niveles (federal, estatal y municipal) para asegurar una atención rápida y efectiva a niñas, niños y adolescentes que han sido víctimas de violencia. Incluye desde la detección del caso hasta la formulación de un plan integral para la restitución de derechos.

# data[].attributes.body
1. Líneas de ayuda psicológica.

2. Servicios médicos y hospitalarios (incluye profilaxis, anticoncepción de emergencia, atención especializada en violencia sexual) .

3. Policías cibernéticas para violencia digital .

4. Ministerio Público para investigación y persecución de delitos

# data[].attributes.body
1. Escuelas deben fomentar convivencia pacífica, capacitar personal y diseñar estrategias contra el acoso escolar .

2. Campañas de concientización sobre uso seguro de internet (#InternetSeguroParaTodasYTodos)

3. Sanciones a autoridades o docentes que toleren o no denuncien violencia escolar

# data[].attributes.body
1. A través del 9-1-1, Procuradurías de Protección o cualquier autoridad.

2. Pueden reportar testigos, autoridades o la propia víctima

# data[].attributes.body
1. Alojamiento, alimentación, asesoría jurídica, atención psicológica y médica, reparación integral del daño

# data[].attributes.body
Se establece que el número principal de atención y emergencia es el 9-1-1, disponible 24 horas al día, 365 días del año y de fácil acceso para niñas, niños y adolescentes

# data[].attributes.body
Línea contra la trata de personas 800 5533 000.

Línea de la Vida 800 911 2000 (atención en adicciones, violencia, salud mental y emergencias psicosociales).

Línea 089 para denuncia anónima.

# data[].attributes.headline
Formas de terminación de la investigación

# data[].attributes.subject
Formas de terminación de la investigación

# data[].attributes.body
De conformidad con lo que señala el Código Nacional de Procedimientos

Penales las formas de terminar con la Investigación (momento procesal

en el que depende del acuerdo del Ministerio Público como autoridad

decretarlo), será cuando:

Los hechos denunciados no son constitutivos de delito.

Se encuentra extinguida la acción penal, o la responsabilidad penal de

la persona imputada.

No se encuentran antecedentes o datos suficientes para establecer

líneas de investigación para obtener más datos (archivo temporal).

No ejercicio de la acción penal por actualizarse alguna de las causales

de sobreseimiento.

Inicio y cierre de la investigación complementaria.90 Se haya reparado o garantizado el daño (criterio de oportunidad que no opera para delitos contra el libre desarrollo de la personalidad y violencia familiar).

Los hechos dejan de ser de su competencia (federal, común, por

especialidad).

Si las personas agresoras son menores de 12 años (se da conocimiento

al sistema DIF bajo la representación de la Procuraduría de Protección

de niñas, niños y adolescentes).

Se judicializa y se hace del conocimiento del Juez de control.