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La contaminación oceánica en la costa peruana: repercusiones en la salud pública y en la economía de las comunidades costeras

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El público objetivo está conformado por estudiantes y jóvenes profesionales universitarios, entre 16 y 30 años, con interés en el cuidado del medio ambiente, los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), el reciclaje, el consumo responsable, la innovación social y la educación ambiental. La propuesta busca fortalecer su comprensión crítica sobre la contaminación de los océanos, fomentar la responsabilidad social y promover su participación activa en iniciativas orientadas al cambio sostenible

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Difundir información clara y fundamentada sobre los problemas ambientales, el consumismo, la obsolescencia programada y los principales indicadores ambientales, destacando su vínculo con los cinco primeros Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

Sensibilizar y generar conciencia en la comunidad universitaria acerca de cómo estos factores impactan directamente en la pobreza, la salud, la educación y la igualdad.

Promover la participación activa de los destinatarios mediante la interacción, los comentarios y el intercambio de contenidos, fortaleciendo así la construcción colectiva de conocimiento y el compromiso social.

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1. Introducción (Post inicial – carrusel)

Contenido: Relacionar los videos revisados con aprendizajes clave del módulo (contaminación oceánica, salud, economía, sostenibilidad).

Formato: Carrusel + imágenes.

2. Objetivo (post carrusel)

Redacción del objetivo

Carrusel: Portada con objetivo + objetivo general + objetivo específico + frase.

3. Infografía ODS – Personas y componentes del informe

Diseño: Post carrusel (máx. 4 láminas).

Lógica: las láminas presentan un ODS con icono oficial + la relación con los módulos.

4. Cuadro comparativo (ODS – Educación ambiental)

Formato: Infografía tipo tabla visual, para carrusel.

5. Diagrama de Ishikawa (Causa-efecto)

Tema: “Causas y consecuencias de la contaminación oceánica”.

Diseño: Post único (infografía horizontal) con ramas

6. Diagrama de Venn (ODS – Consumismo – Obsolescencia)

Tema: “Consumismo y Obsolescencia: las olas que ahogan a los ODS”.

7. Mapa conceptual (ODS – Indicadores ambientales)

Formato: Carrusel dividido en cada ODS

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Día 17 – 09: Introducción (carrusel) + objetivo (carrusel)

Día 17 – 09: Infografía ODS (carrusel) + cuadro comparativo (carrusel).

Día 17 – 09: Diagrama Ishikawa (infografía) + Venn (carrusel).

Día 17 – 09: Mapa conceptual (post estático).

Día 22 – 09: Reportaje

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#BIOCEANIKA#EducacionAmbiental #JuventudSostenible #CambioClimatico #ODS1 #ODS2 #ODS3 #ODS4 #ODS5 #ODS #MaresLimpios #ContaminaciónMarina #SaludAmbiental #CambioClimático