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1）【第1-4组：描写爸爸】；【第5-8组：描写妈妈】

2）请参照大山图，描写爸爸/妈妈在不同阶段的反应。打写的时候请注明组别。

3）请运用至少2种描写手法来突出人物性格特点：语言描写、心理描写、肖像描写、行动描写

4）完成描写后，请浏览其他小组的描写并发表看法、提供建议。

5）【0830-0845】完成人物描写；【0845-0855】完成小组互评。

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起因：“我”想在假期时参加野外露营活动

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起因：“我”想在假期时参加野外露营活动

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听了“我”的请求，爸爸的神态如何？

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听了“我”的请求，妈妈同意吗？她有什么反应？

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“我”提出请求时的心情怎样？“我”会说些什么？

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爸爸拒绝“我”的请求时，说了什么？

爸爸的动作是怎样的？

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听到爸爸拒绝“我”，我的心情怎样？

例：我的心情跌到了谷底，心想：为什么爸爸每次都这样？这次的露营活动我可期盼很久了。

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爸爸拒绝“我”的请求，妈妈会阻止爸爸继续说下去吗？妈妈的神态如何？动作如何？

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听到爸爸第一次拒绝，“我”会继续想办法说服爸爸吗？“我”会说些什么？

例：我的眼泪不听使唤地流了下来，委屈地说道：“全班同学都能去，为什么我就不能去？”

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听到“我”的再三请求，爸爸会被激怒吗？他会露出怎样的神态？

爸爸的动作如何？爸爸会说些什么？

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妈妈看见爸爸的反应激烈起来，她会露出怎样的表情？妈妈会怎样劝说爸爸？又会对“我”说些什么？

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听了妈妈的话，爸爸有什么反应？

爸爸会说些什么？

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看到爸爸的态度转变，“我”的感受是怎样的？

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妈妈看到我和爸爸和解，脸上会露出什么样的神态？

妈妈会对“我”和爸爸说些什么？

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听了妈妈和“我”的话，爸爸有什么反应？

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“我”会对自己的行为表示歉意吗？

“我”会对爸爸妈妈说些什么？