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¿QUE ES INCLUSION EN EL CONTEXTO EDUCATIVO?

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¿QUE ES INCLUSION EN EL CONTEXTO EDUCATIVO?

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POR QUE LA INCLUSION ES TAREA DE TODOS.

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La inclusión educativa en el contexto escolar

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CARACTERISTICAS DE UN AMBIENTE INCLUSIVO

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CARACTERISTICAS DE UN AMBIENTE INCLUSIVO

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LOS ALUMNOS Y ALUMNAS SON LA MATERIA PRIMA DE LOS AGENTES EDUCATIVOS.

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La inclusión educativa en el contexto escolar

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UN EDUCADOR CON EMPATIA ES EL PRIMER PELDAÑO HACIA LA INCLUSION EDUCATIVA.

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La inclusión educativa en el contexto escolar

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LA ACCION EN LA INCLUSION YA NO DEBE ESPERAR.

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La inclusión educativa en el contexto escolar

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CASO DE ESTUDIO PARA UN AMBIENTE INCLUSIVO

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CASO DE ESTUDIO PARA UN AMBIENTE INCLUSIVO

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ROL DEL DOCENTE EN LA CREACION DE ENTORNOS INCLUSIVOS

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La TCC ayuda a modificar patrones de pensamiento negativos y comportamientos problemáticos que afectan los síntomas del TDAH. con la ayuda de la técnica "economía de fichas" se desarrollan habilidades practicas como la organización y la gestión del tiempo y se usa la técnica del refuerzo positivo para fomentar conductas deseables.

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La economía de fichas ayuda a los niños aprender y a mantener conductas positivas al ofrecerles un sistema de recompensas inmediato que motiva el cambio conductual.

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La economía de fichas es una técnica de modificación basada en el condicionamiento operante que motiva a los estudiantes a desarrollar habidos positivos y a reducir comportamientos disruptivos.

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La terapia de la TCC es un marco psicológico que utiliza la "economía de fichas". una técnica de modificación de conducta, para fomentar la inclusión en personas con problemas de comportamiento como es el caso de alumnos con TDAH.

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El presente articulo nos redacta como impacta la terapia cognitivo conductual en las mejoras del comportamiento y los aprendizajes de un alumno con el trastorno del TDAH.

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El presente articulo demuestra como la técnica economía de fichas es útil dentro del contexto escolar, con la ayuda de los padres de familia. no solo ayuda a modificar las conductas indeseables de un niño con trastorno por déficit de atención e hiperactividad, sino que permite potencializar sus habilidades sociales y cognitivas, transformando la educación tradicional en Inclusión Educativa.

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Ese diseño de actividad tiene como propósito, integrar al alumno con TDAH con el resto de sus compañeros, al mismo tiempo que comparten conocimientos previos, ponen en practica su creatividad, y se desarrollan emociones positivas para todos los alumnos.