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This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

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This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

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https://view.genial.ly/60db73d983b8480ded4e441d

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präsentation

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Logo source: depositfotos.com
Palmtree source: Unsplash

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2022 Basic eduScrum training Group 3 - Poster

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Before

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Observing your environment.

Assignment 1

Learning Aim:

To understand the natural environment of the new trees.

Activities:

As you explore the trail and observe your surroundings, identify the trees in the area.
Make a record of your observations including, leafs, bark, roots and colours seen.
In your nature journal, make a note of the following details you observe:
Name of the tree.
How tall do these trees grow over the life time.
What do they require to grow at their optimum rate?
Think sunlight
Water
Spaces between trees.

Create a presentation and present your findings to the class.

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CO2-Fußandruck:

13 h Meeting = 1,58 kWh = 2,5 km = 88,14 kg pro Person

6 Personen x 1,58 kWh = 9,48 kWh

6 Personen x 2,5 km = 15 km

6 x 88,14 kg = 528 kg

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Vermuteter Berechnungsfehler bei https://www.utilitybidder.co.uk/business-electricity/zoom-emissions/ unter 720p

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Wir bekommen öfters die Frage gestellt, wieviel CO2 Online-Meetings verursachen und ob Videokonferenzen tatsächlich weniger CO2 als vor Ort Meetings bedeuten.

Im Rahmen der Initiative Climeet - Klimaschutz durch digitale Mobilität, haben wir dies praxisnah untersucht und einen Klimarechner für den Vergleich von Online-Meetings mit Vor-Ort Meetings bzw. Dienstreisen als Prototyp entwickelt.

Die Recherche und auch die eigenen CO2-Berechnungen sind jedoch nicht trivial. Neben verschiedensten Datengrundlagen oder Berechnungsmethoden z.B. für die CO2 Emissionsfaktoren von Strom der für den Betrieb der Rechenzentren und Internet-Netzwerke verwendet wird, sind auch die Nutzungsszenarien zu berücksichtigen wie z.B. mit welchen Endgeräten MitarbeiterInnen ein Online-Meeting nutzen, da z.B. eine Teilnahme an einem Zoom-Meeting mit einem Smartphone natürlich einen geringeren Stromverbrauch als mit einen leistungsstarken Rechner mit 2 externen Monitoren.

CO2 Emissionen von Online-Meetings

Eine Zahl für CO2-Emissionen, die oft verwendet wird, basiert auf einer umfassenden Studie der BBC, in der etwas unter 100 Gramm CO2 Emission je Stunde Video-Streaming berechnet wurde. Vereinfachend setzen wir eine Stunde Video-Streaming mit einer Stunde Teilnahme in einem Online-Meeting gleich, da im Prinzip die fast die gleichen Datenmengen anfallen.

Aktuelle Zahlen zeigen, dass die tatsächlichen Emissionen jedoch wesentlich geringer sind. In einer Untersuchung des Fraunhofer IZM und des Ökoinstitut für das deutsche Umweltbundesamt berechnet wurden. Hier zeigen die Zahlen, je nach genutzter Übertragungstechnologie, rund 2 bis 13 Gramm CO2 Emission je Stunde Video-Streaming und die in den Rechenzentren und im Übertragungsnetzwerk verursacht werden. Wobei leitungsgebundene Internetanbindungen wie Glasfaser, um das mehrfache Energie- und damit CO2 sparender sind als mobile Internetverbindungen über 4G oder in Zukunft 5G. Wir rechnen deshalb vereinfachend mit einem Durchschnittswert von 6 g CO2 Emission je Stunde Online-Meeting für Rechenzentrum und Netzwerk (Internet) und haben die auslaufende Variante der Internetverbindung über 3G Mobilfunk nicht mehr berücksichtigt.

Addieren wir dazu die Emissionen aus dem Betrieb eines üblichen Notebooks (mit dem österreichischen Strommix), das typischerweise für ein Online-Meeting verwendet wird, ergeben sich CO2 Emissionen von rund rund 10 g CO2/Stunde Online-Meeting.

Im entwickelten Klimarechner zum Vergleich von Online-Meetings und Vor-Ort Meetings bzw. Dienstreisen verwenden wir diese 10 g CO2 je Stunde Online-Meeting. Die Berechnung der CO2 Emissionen für die verschiedenen Verkehrsmittel (Auto, Flugzeug, Bahn...) basieren auf den Emissionsfaktoren des österreichischen Umweltbundesamtes.

Praxisbeispiel für die Einsparung von CO2e durch ein Online-Meeting

Das Beispiel für ein 4-stündiges Meeting in Wien für eine Person, die aus Innsbruck mit dem Auto anreist und mit dem Climeet-Meetingrechner berechnet, ergibt: CO2e-Einsparung durch ein Online-Meeting statt eines Meetings mit Autoanreise Vor-Ort von 207 kg CO2. Ein Online Meeting ist in diesem Fall rund 5.000! mal CO2 sparender als ein Vor-Ort Meeting. Mit der umweltfreundlicheren Anreise per Zug ist das Online-Meeting immer noch rund 500 mal CO2 sparender als das Meeting Vor-Ort.

Berechnung Climeet-Rechner

Die Entwicklung des Climeet-Meetingrechners wurder von der FFG und dem Bundesministerium für Klimaschutz gefördert.

Feedback und Fragen

Wir freuen uns auf Anregungen, Ergänzungen und Fragen. Wenn Sie Interesse den Climeet-Rechner Prototyp ausprobieren wollen, oder Interesse an Muster-Reiserichtlinien zu Online-Meetings für Ihr Unternehmen/Organisation haben freuen wir uns auf eine E-Mail an: office@climeet.net oder einen Anruf unter +43 660 4951302

Climeet ist eine Initiative von Kompetenzzentrum Digitalisierung & Resilience Consult

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Wieviel CO2 verursacht eine Videokonferenz mit z.B. Zoom, MS-Teams?

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Wir bekommen öfters die Frage gestellt, wieviel CO2 Online-Meetings verursachen und ob Videokonferenzen tatsächlich weniger CO2 als vor Ort Meetings bedeuten. Im Rahmen der Initiative Climeet - Klimaschutz durch digitale Mobilität, haben wir dies praxisnah untersucht und einen Klimarechner für den Vergleich von Online-Meetings mit Vor-Ort Meetings bzw. Dienstreisen als Prototyp entwickelt.

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Wir nutzen 3,38 kWh elektrischen Strom und stoßen 0,78 kg CO² pro Woche (in diesem Seminar) aus. Dies entspricht einer Autofahrt von 4,4 km.

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Our logo

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https://view.genial.ly/60db73d983b8480ded4e441d

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Do`s
Don’t plant a non-native species of tree
Don’t buy new equipment just for this project - ask attendees to bring their own
Dont`s
Do use recycled water (or collected rainwater) to water the saplings
Don’t use chemical fertilisers, use organic ones

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Do:
- Try to use more green transportation (train, tram, bicycle) or walk
- more educate your community
- spend more time in nature
- set limit on the usage of electronic devices

Don't:
- waste food
- use single used plastic
- support companies that actively deforest

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Do's:
- Heimische Pflanzen wählen
- Freiraum nutzen
- Diversität beachten
Dont's:
- keinen Müll hinterlassen
- genügend Platz suchen (nicht zu nah an Gebäude/ Straßen)
- keinen Schaden anrichten

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2022-07-08 13_00_39-Juli 2022 eduScrum Training VW (deutschsprachig), Online Whiteboard for Visual C

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(2) Calculation of energy and CO2 emitted during zoom meeting

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(2) Calculation of energy and CO2 emitted during zoom meeting

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Bandwidth for 1 hour per person = 2.475GB
Bandwidth for 8 hours (per week) per person = 8 x 2.475 =  19.8GB
Total Bandwidth for 13 pax = 19.8 x 13 = 257.4GB
Total Energy used per week = 257.4 x 0.015 = 3.86 kWh
CO2 emitted per week = 0.10 kg

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During this training we used 2.92 kWh of electricity and 162.72 kg

of CO2 per week of video calls.

That's equivalent to driving 2.88 miles in a petrol car.

https://www.utilitybidder.co.uk/business-electricity/zoom-emissions/

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This card shows insects that live in the dirt.

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(Biology & Math): In the woods life is rich not only above ground, it is also rich below: Dirt is not dead sand, it is full of life! With this assignment you find out what kind of insects live in the dirt of the wood:

- put a shovel of dirt into the tray

- pick anything moving and put it under the magnifying glass

- find out its name from the dertermination card

- record the insect on the log-sheet

- in the end make  a bar chart from your findings

This equipment you need:
Shovel

White Boxes or tray with white paper in it

a pair of tweezers

Laminated Determination Cards

Magnifying Glasses

Log Sheets

Graph Paper / Sheet Material

Colored Pencils / Markers

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https://view.genial.ly/60db73d983b8480ded4e441d

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0,55 Kg CO2 und 2,38 kWh durch Zoom-Meetings
Wege sind keine entstanden

Do‘s:
1. Bei Pflanzung Bäume fest antreten, um Luftzwischenräume zu vermeiden
2. Kulturpflege im Alter von 1-5 Jahren nach Pflanzung einmal im Jahr (Freischneiden gegen Konkurrenz aus Begleitvegetation)
3. Sammeln der Waldfrüchte und Aussaat an geeigneter Stelle (Forstvermehrungsgutgesetz)

Don‘ts:
1. Monokulturen
2. klimatisch nicht geeignete Bäume pflanzen
3. Regenwasser ableiten

CC BY-SA 4.0

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1 zoom meeting of 4 hours with 5 team members in 720p:

We use 0.41 kWh of electricity and...

22.60 kg of CO2 per video calls

That's equivalent to driving 0.40 miles in a petrol car

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2022-07-08 11_17_34-Juli 2022 eduScrum Training VW (deutschsprachig), Online Whiteboard for Visual C

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+ ev. 1,5 - 2 KWh für die Geräte = ca. 500g CO2

Quelle: Zoom-Emissionen im Vergleich zum Senden einer E-Mail-| Utility Bieter (utilitybidder.co.uk)

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Do´s and Don´ts Afforestation Colour Birds 

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Das sind 30 kg.

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Kunst/Bildnerische Erziehung
Naturwissenschaften

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Green Tree Environmental Protection Poster

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Fächer: Biologie
Zielgruppe: Klasse 6
Aufgabenstellung:
Ihr wollt mit allen Sinnen erfahren, wie sich der Wald von einer toten Fläche zu einem neuen Jungwald verändert- Erstellt dazu in Teams von 6 SchülerInnen 4 Station eines Sinnesparcours, der die Sinne Sehen, Riechen, Hören und Fühlen fordert. Nutze dazu die Dinge, die ihr im Wald findet. Ihr habt für die Aufgabe 25 Minuten Zeit. Führt euch anschließend gegenseitig durch den Parcours.

Lösungsmöglichkeiten:
1. Sehen: Unterschied wahrnehmen zwischen aufgeforsteter Fläche und zerstörter Fläche
2. Riechen: Geruch der frisch aufgeforsteten Fläche/ der Erde etc. wahrnehmen
3. Hören: auf (altes/neues) Holz klopfen,
4. Fühlen: neugepflenzten Baum und abgestorbener Baum Rinde anfühlen und Unterschied wahrnehmen

CC BY-SA 4.0 einfügen

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Do‘s
- CO2 Bindung durch Aufforstung klimaresistenter Wälder
- Beschattung der Böden
- Platz für natürliche Regeneration

Don‘ts
- Monokulturen
- Einbringung von Neophyten ins heimische Ökosystem
- Anstrengung zur Reduktion trotzdem nicht vermindern

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35€

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Wir müssten drei Buchen pflanzen!

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+ Regionaler Einkauf
+ Fahrradanreise / Fahrgemeinschaft
+ Obst essen = Dünger
+ CO2 Ausgleich
+ Verknüpfung Öko-Projekt mit Bildung
- Bewässerungsanlage
- Einzelanreise
- kurzlebige Baumarten

ZU BEACHTEN:
- rein punktueller Nutzen => Ausweitung des Projektes in ganz Deutschland/Global?
- keine Monokultur, Anpflanzung von ökologischen Baumarten
- wissenschaftliche Begleitung des Projekts (z.B. Studierende des Studiengangs "Ökologische Landwirtschaft")

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Eine Aufgabenstellung für das Unterrichtsfach Kunst

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Werkzeuge & Ausrüstung:
- an das Wetter angepasste Kleidung
- Kamera/ Handy
- gute Laune
- Kenntnisse der Bedeutung der SDG's
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Erstellt ein Kunstwerk mithilfe eurer eigenen Körper in der Umgebung der aufzuforstenden Fläche. Das Kunstwerk soll 4 SDGs berücksichtigen