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 TITOLO DELL’ ATTIVITÀ prodotti notevoli 

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 TITOLO DELL’ ATTIVITÀ prodotti notevoli 

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Tema disciplinare
| Destinatari: Classe  singola, BES
| Ordine di scuola: Secondaria  di II° grado

ABSTRACT DELL’ ATTIVITÀ Gli alunni, dopo aver studiato i monomi, affrontano in maniera critica i prodotti notevoli a partire dal quadrato del binomio la cui soluzione non contiene due termini ma tre monomi. Si cerca di evitare l’errore di tralasciare i termini poco intuitivi.

DURATA DELL’ATTIVITÀ E TEMPI DI REALIZZAZIONELa presentazione delle formule dei 4 prodotti notevoli e dei software da utilizzare con esempi già presenti su YouTube. I ragazzi vengono invitati a portare i propri dispositivi nelle 2 ore di lezione consecutive e continuare l’attività a casa anche online con i compagni del proprio gruppo.

OBIETTIVI  Micro-obiettivi di apprendimento Saper risolvere i prodotti notevoliSaper dimostrare perché hanno più termini con i cartoncini e con il software Geogebra

DESCRIZIONE DELL’ATTIVITÀ.L’attività richiede la creazione di un video in un lavoro di gruppo in cui i ragazzi dimostreranno l’esistenza dei diversi monomi presenti nello sviluppo dei prodotti notevoli. Vengono forniti link a Scratch, Canva, Powtoon per la presentazione video. Il prodotto multimediale con le spiegazioni e dimostrazioni dei 4 prodotti notevoli è un argomento curricolare di matematica in una prima classe della scuola secondaria di secondo grado.

METODI E STRUMENTI Specifica la tipologia di strumento multimediale che intendi usare (Infografiche, video, animazioni, etc.).Video su YouTube, software matematico Geogebra

COSA FA IL DOCENTEIntroduce le formule e invita gli studenti a costruire con cartoncini colorati un quadrato di lato a+b, di lato a e di lato b e così per tutti i prodotti notevoli. Con Geogebra i ragazzi vengono invitati a ripetere lo stesso procedimento colorando i quadrati e i rettangoli scrivendo le formule finali. | COSA FA LO STUDENTESpiegare in un video, sia dal punto di vista algebrico che geometrico, i 4 prodotti notevoli utilizzando cartoncini e un software di matematica.

FEEDBACK presentazione dell’attività al gruppo classe ed eventuali suggerimenti sulla chiarezza espositiva e sulla correttezza del procedimento usato.

VALUTAZIONE scheda di autovalutazione per i singoli componenti del gruppo.

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I prodotti notevoli classe 1H

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I prodotti notevoli classe 1H (video)

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